Всем привет! Подскажите, пожалуйста, какая речь у вашего ребенка в 3,5 года?
В целом дочка говорит предложениями из 5-6 слов где-то точно. Но часто путает окончания у слов, рода, число. Предложения в основном простые, нет сложных.
Говорит много, но иногда на вопросы отвечает то, чего не было.
вопросы имеются, только вот вопросов когда, почему до сих пор нет.
буду рада ответам!
С таким раскладом в лого группу не возьмут. ,, В целом дочка говорит предложениями из 5-6 слов где-то точно. Но часто путает окончания у слов, рода, число. Предложения в основном простые, нет сложных.,, у моей примерно так. Ближе к 5 пойду к логопеду. Но я сама занимаюсь, как могу, прогресс есть. В саду у них логопед-психолог ведёт занятия по логоритмике, говорит ничего ужасного не видет
Сын 3,4года говорит много, речь не внятная, много звуков не правильно произносит, заменяет, но улучшения есть существенные. Стихи рассказывает большие. Вопросы в основном : это кто? Что это? Ты видела? Других нет можно сказать.
3.10 хорошо говорит, но окончания путает, род путает, но конечно не у всех слов, просто поправляю, еще заменяет иногда буквы, переучить не могу: например танвай, вравится, канкулятор...
Совет Вам от педиатра: Вы молодец конечно,что так внимательно относитесь к своему ребенку.Но пока беспокоится не надо.По приказу только ровно в 2 года можно заподозрить аутизм,с- м Ретта и др.зутоподобные состояния.Для этого,ровно с 2 года,на приеме у педиатра,для исключения или для того ,чтобы заподозрить патологию, вам ваш педиатр должен дать анкету.( приказ новый по проф.осмотрам детей)Вы должны ответить на поставленные вопросы( да,нет). И если наберете определенное количество баллов,ребенка с подозрением на аутизм должны отправить на консультацию к психиатру!!!!!! А не неврологу.Невролог аутизм не ставит.Пока не волнуйтесь.Такое может быть у маленьких детей.
Вы с логопедом занимаетесь ?в садик ходит ?
Сыну 3.5, говорит хорошо, но иногда конечно путает окончания, например может сказать "я спокойно спу" или "нет ботинков". Но это нормально, я думаю, как ещё учиться-то.
дети в этом возрасте отличались. Сын говорил хорошо и четко, а дочь невнятно. Даже сейчас она может неправильно поставить ударение в слове,некоторые слова спрягает неправильно.
У сына и у дочки очень разная речь была в этом возрасте. Сын говорил медленно и непонятно, про вопросы не помню, но предложения точно были длинные. Окончания не путал, выговаривал очень медленно и очень тщательно.