А чем вы занимаетесь со своими четырехлетками?

Я не фанат развивашек, сразу скажу. Дочка у меня в сад не ходит, живет свою лучшую детскую жизнь: гуляет на площадке, ходит в игровые комнаты, в творческую мастерскую. Из развивающего: логопед и танцы. Папа с ней учит буквы и цифры. Без фанатизма: считают палочки, ступеньки и т.д. До 20 точно не считают))

Дочка у меня увлекается лепкой из пластилина и конструктором лего. Может часами в это зависать. Недавно рисовать начала.

А, ну еще очень любит она книжки "Три кота" с наклейками и заданиями.

Выучить буквы и цифры перед школой нужно, но вам не горит, можно подождать до 5. То, что с трудом до 5 считает, это не очень хорошо в 4 года - много тетрадей на развитие внимания и памяти, я бы ежедневно немножко по ним занималась. Ну и просто сами считайте игрушки, все что встретится вам на прогулке. Моей дочке инетерсно каждую неделю что-то новое. Сейчас изучение букв во всех пособиях идет с 2-3 лет, я эту часть просто пропускаю. Зачем мучительно учить 3 года буквы, если в 5 можно их за неделю без стресса выучить. Выучить счет и алфавит ума много не надо, достаточно хорошей памяти. Наша дочь считала до 15 на двух языках и знала весь английский алфавит в 2 года, потому что где-то в песнях это встречалось и она запомнила в машине, как и тексты штук 30 песен, которые распевает. Это говорит лишь о том, что ребенок не глухой, не более. Память хорошая, но я тут ни при чем. Как это потом соотнести с цифрами и счетом, и буквы с алфавитом, это уже сложнее. Я не учу, но цифры периодически встречаются в книгах, пазлах, играх, поэтому до 20 цифры знает, но они ей пока не нужны. Посчитать предметы в пределах 10 может без проблем. Буквы в садике учит, я русские показываю, но редко, когда очень просит. Мы больше читаем и обсуждаем, чтобы ребенок понимал где что как зачем в этом мире. В год фанатела фермой, потом подводный мир, коралловые рифы, потом джунгли. Сейчас в 3 ей интересны вопросы дружбы, всякие приключения, экстремальная погода, походы в лес, полеты в космос, подводоные лодки и водолоазы, русалки, привидения, и монстрики (в детском саду уже говорят про хэллуин, видимо). Любит ездить в зоопарки, аквариумы, живоных на ферме кормить и гладить. На тракторе покаталась - тракторы интересны. У мамы и папы есть компьютеры и ей надо. На гимнастику любит ездить . Где-то в книге упоминалась йога, теперь просит упражнения ей показывать, читаем про детскую йогу. Что интересно, то и нахожу. Вожу в библиотеки и книжные, сама тоже находит. Просит лягушку живую ей купить, чтобы кормить. До этого хотела черепаху. Всех эивотных мира знае, любит книги для детей national geographic. Я купила мнгонаборов умниц, художников изучаем сейчас по ним, проофессии. Я учу ножницами пользоваться, поэтому режет и клеит аппликации. Все как у всех - игры настольные, головоломки, тетради разные и альбмы по вовзрасту, всякие пиши-стирай, лепка, рисование, наклейки, бусы. Любит сенсорные игры, последний хит смешивать на огромном столе специальном краски и пену. Конструкторы разные, магнитные тайлы, пазлы, геоборд, танграм и тп. Кукла, кухня, магазин, железная дорога. Я просто покупаю все подряд на возраст и все у нас в деле. Не усложняйте, просто делайте что вам по силам, времени и по финансам. В любом пособии по возрасту будут темы, которые положено знать, в минимальном объеме, а остальное можно добрать их книг и жизни.

Нашему 3,4 года,

Мы частенько выбираемся на выходные, благо Европа крошечная 😅👌🏻

Пользуемся там метро (у нас маленький город и метро нет), катаемся на трамвае, речном трамвайчике и тд

Ходим в развлекательное место типа «Дино-парк» - разглядываем, обсуждаем, играем

До музея наш еще не дорос конечно,

Но были на днях в Лего-музее в Праге - очень понравилось! Сколько всего разного можно собрать 😁👌🏻

Дома ходим гулять по лесной тропе, там обустроены «станции» для детей - можно понаблюдать за жуками-червяками, посмотреть слои почвы, качать воду 👍🏻

Сейчас темнеет рано - любим сидеть на балконе, слушать кузнечиков, смотреть, как меняется луна 🌒, сколько звезд 😍

Обещала в ноябре отвезти смотреть «пукающую гору» - действующий вулкан на Сицилии 🙏🏻

По возможности стараюсь именно «один раз увидеть», а не 100 раз услышать 😁

Мы для общего развития изучаем и буквы м цифры со своим четырёхлеткой, не считаю что супер гениально это, но почему бы и нет для общего развития 😊.

А так он очень увлекается машинами., у нас много коллекционных машинок из металла, которые уменьшенные копии настоящих, раскрасок с наклейками про машины, отец ему рассказывает про машины, вечером даже на телефоне рассматривают всякие марки 😁, новые модели.

Читаем книги разные + тетради рабочего плана ( Вакоша про времена года), изучение правила пдд для малышей и др.

Изучение творчества (искусства) для малышей.

Энциклопедии детские на разные темы: солнечная система, динозавры, анатомия и тд.

Походы в музеи, театры кукульные.

Покупаю микрозелень сажаем в мини горшок, есть мини лейка, ухаживает. Есть домаш. помидоры чери, тоже сажаем смотрим как прорастает,расте.

У меня сын очень любит книги.

Любит посуды мыть, конечно не очень чисто, но порой пока я чем то занята, прихожу на кухню, а он посуду моет😁🙈

Интересно все.

Считает до 12, но цифру 7 не воспринимает.

Алфавит частично, какие - то буквы помнит, какие-то забывает.

Нам в конце октября 4.

Энциклопедии у нас от издательств : счастье внутри, Робинс, есть ещё электронные говороручкой ( бертоуз, букмарк).

А вот ещё книги Romanasbook музыкальные слушаем Чайковского, опять же у меня сын музыкальный.

Тут ещё купила микроскоп детский, тоже интересно, ходим на улицу /дома рассматриваем все,особенно насекомых.

З

Когда-то я услышала, что половина нейронных связей у детей исчезает к 10 годам, если не используется. Поэтому максимально (насколько может работающая пятидневку мать с ребёнком 😁) даю ей разное: знания, впечатления, спорт и тп. С 4 попытки определились с видом спорта (гимнастика), ходит на развивающие занятия, но для меня это больше не про буквы-цифры, а то что это нейро занятия, вижу результаты, уже начали в этом году там второй учебный год.

Постоянно бывает на разных выставках, во всех парках, все возможные движухи 😁

Устаю очень, но дочке нравится, хотя занята 5 дней в неделю, хочет еще на плавание и на вокал 😁

Вожу в детскую школу и сидела там с ней пока это было для нее важно, сейчас остается сама даже просит, чтобы я оставляла её с учителями «поработать»)))

Там учат всему на свете+танцевать, петь, выступать. Обе мои старшие ходили туда и хотя не стартовали в школе отличницами, Вероника закончила с отличным аттестатом, а Анжелика сейчас с красным после 9го, но усидчивая и сама стремится знать.

Про гениальность. Я немного занималась изучением этого вопроса совсем недавно, когда нашла в сети пост с рядом очень спорных утверждений. Гениальность у девочек раскрывается крайне редко, и это счастливое совпадение двух Х умных хромосом, у мальчиков это ярче проявляется, потому что у них она всего одна. Я встретила всего два источника из множества(даже не помню сколько я их перечитала), в которых расписывается сложными биологическими терминами почему нельзя ориентироваться только на хромосому определенного вида, но все равно есть факт, что так называемый «хайвей» для передачи когнитивных данных строится благодаря кодам, которые содержатся в Ххромосоме, а вот Y отвечает за эмоциональный интеллект. В большинстве случаев не умная Х блокирует умную, усредняя знания женщин, но и этого хватает, чтобы женщина была максимально ориентированной в пространстве, вместе с тем, в мире крайне редко встречаются абсолютно глупые или абсолютно умные женщины в отличие от мужчин.

Заталкивать ребенка знаниями отчасти полезно - коды можно развивать.

Но помимо генетики, и это является важнейшим фактором для распаковки гениальности, нужна материнская эмпатия - чем больше эмпатии и взаимодействия с ребенком в раннем детстве(до младшего школьного возраста), тем лучше раскроются способности - вот этот факт неоспорим, его показали все исследования гениальности.

Согласна с вами, тоже есть недоумение от того что все развитие сводится к умению читать, писать и считать. В современном мире у ребенка нет шанса не научиться читать))) а вот интересоваться тем, что тебя окружает это прямо поддержать было бы здорово.

Какие растения растут именно у тебя за окном, какая гора рядом, почему одни птицы улетают на зиму , а другие остаются, просто получать опыт наблюдений без постоянного тарахтения взрослого под ухом.

Этим и занимаемся с сыном, весь мой дневник об этом)))у нас с ним больше естественно-научный интерес, сейчас ему пять с половиной и начинает появляться интерес к механизмам, поддерживаю это теперь. Интерес к окружающему миру уже с ним, он порой такие детали подмечает, что я удивляюсь и любуюсь этим мышлением.

Ну а про счет и алфавит это же просто- это легко продать- пособия, бесконечные курсы и школы развития, методики и прочее.

Не имеет значения , когда ребенок будет учить алфавит, счёт в 4 или в 6. Я лично вспоминаю свое детство, меня родители не учили таким вещам,как цвета, счёт , фигуры. Перед школой походила только на подготовку,все знала к первому классу и так. Училась как все. Поэтому если ребенок нормотипичный, то в целом значения особо все эти ранние познания не имеют в перспективе будущего. Интеллектуальное развитие плюс/ минус будет одинаковым в независимости от того научились читать в 4-5, или в 6-7.

Я творческая мама. помню, что делали много поделок, рисовали нетрадиционными техниками, лепили, делали оригами. Много гуляли, на улице наблюдали за природой, фотографировали. Готовили что-нибудь - кексы, печенье, украшали их. Книги детям читала обязательно, и просто сказки, и познавательные. В общем, что самой было интересно, к тому и детей привлекала. Ну и алфавит, цифры тоже изучали, одно другому не мешает же. Почему вы считаете, что те, кто учит детей считать и писать, не учит больше ничему?

В основном играла. В то, во что хотел ребенок. Много читали. От стихов до энциклопедий. Раза два в неделю ходили в библиотеку и брали по 10 книг. Буквы и чтение - нет. Запроса не было со стороны ребенка. Математика и логика - да. Складывать в пределах 10 ребенок уже мог, ему нравилось, поэтому примеры, примитивные задачи да.

В четыре у нас были в основном ролевые игры, общение с другими детьми и много много много движения, свежего воздуха, прогулок, в общем упор на физическое развитие. Изучали цвета, формы, окружающий мир (птицы, животные, рыбы) ну и так в общем, что ребенку интересно он спрашивал - я отвечала, как растут растения например, мой заядлый огородник. В четыре очень любил лепить из пластилина воздушного и обычного, много раскрашивал, ролевые игры, всякое творчество, танцы. Счёт и буквы я ему ещё тогда не давала вообще.

Мы делаем только то, что нравится дочке. А она любит: книжки по типу "100 интересных заданий для малышей" (по типу "найди лишнее", "найди ошибку", всякие логические задания), разные раскраски с наклейками и без, творческие задания (лепка/рисунок/аппликации), рисование на воде обожает. Алфавит знает, но он ей не особо интересен. Считает до 10.

Знает много из окружающего мира, животных, фигуры, предметы, понятия и т.д. и т.п., всякие стишки и песенки. Но я не могу сказать, что мы это все сидели, зубрили и ЗАНИМАЛИСЬ. Как-то в процессе игр, прогулок все выучивалось. Потом еще пошла в садик и прям сильно спрогрессировала по многим пунктам. )

Кстати, книжки и сказки дочь вообще не любит

Про космос есть шикарная книга. Левитан "Малышам о звёздах и планетах". Для пяти-шести лет подойдет. Поищите в библиотеке. Только для малышей именно с таким названием. У данного автора есть другие книги.

Не нужно учить буквам и цифрам в таком возрасте. Если ребенку интересно, он сам все запомнит. Мой сын в два года сам запомнил алфавит. Просто в книге показывал на буквы, я отвечала и за две недели запомнил.

А так мы очень много читали, собирали пазлы, играли в настольные игры. Главное - побольше гулять и разговаривать с ребенком. Все, не надо никакой гениальности, не надо никаких кружков/языков и прочее. Надо дать ребенку бегать и прыгать. Остальное придет само

мой ходит на гимнастику, т.к. спорт у растущего организма - это база. Буквы с ним бабушка пытеются учиться, когда приезжает раз в 3 мес. Но процесс идет плохо, т.к. интерес быстро переключается на какие-то игры. Поэтому играет, гуляем по всяким красотам, зависает с батей по гаражам. Сейчас вот эпоха лего началась

Моему сыну про машины интересно. Музей пожарного дела зашёл на ура.

Много лепим, стрижем ножницами, работаем дыроколом, с природным материалом.

Буквы не знает.

Но счёт до 5 освоен.