Морозы: целый день заняты. Поэтому на ББ времени не так много. На завтра все заранее
Читаем
1. А.Барто бегут ромашки по полю.
Прочитаем стишок.
Посмотрим кто на рисован на картинках. Найдем у каждого героя ромашку, сосчитаем сколько всего ромашек есть на картинках
Творим
2. Раскраска. Кисточкой, карандашами или пальцем ставить точки. Кому как больше нравиться
3. Сделаем ромашку.
Приготовления. Желтая серединка из картона. К ней приклеевываем заранее вырезанные лепесточки. Лепесточков должно быть столько - что бы ребенку не надоело. По мне штук шесть не более того
4. на сделанную ромашку, - божью коровку - попить нектар
Бегаем
5. Подвижная игра. ВЫрезать ромашек штучки три или распечатать. Развесить их по комнате. Ребенок и мама шмели ( бабочки, пчелки труженицы) летают от ромашки к ромашке и пьют нектар. Можно усложнить, к каждому цветку приклеить баночку с медом, задача ребенка собрать весь мед и отнести в улей. (Мед нектар- это желтые кружочки). Велика опастность что ребенок увлечеться отдиранием меда и забудет полетать.
А в заключение пусть м.аленький шмель попьет волшебного нектара на кухне)))))
Все материалы здесь. Стишок, Расскраска, божья коровка, шмель, ромашки для вырезания
плюс добавила наш подсолнух и колокольчик.
Колокольчик просто расскрасили. Подсолнуху делали из пластилина семечки в сердцевинку.
Посмотрели цветик семецветик, и совершенно случайно вчера по телевизору включился Аленький цветочек, с самого начала. Вот его то он и смотрел открыв рот, семецветик такого впечатления не произвел.
СИдим дома, тупеем, я даже голову не мою, холодно....
(сылки на мультфильмы смотрите в категории "Мультфильмы")
травку и солнышко резали ножницами в две руки, Вика мазала клеем, а мама лепила колокольчики и лучи солнышка. Стебелек рисовали вместе фломастером. 
