Правильно учат! А мы вот в сад не ходим и будем пока творить такие картины)) Я не разрешаю рвать и выбрасывать цветы, говорю, что домой неси, раз сорвала, поставим в вазу! Ну, и тут сказала, что будем рисовать!
А. про руки вымазываться — не подумала. Про живые -это только для очень городского ребенка подходит. Мы на даче сорняки рвем ( и одуванчики в том числе), нам это точно не подходит.
и у нас ребенок в садике усвоил, что цветочками только любуемся, не рвем. Она дует на пушыстиков не срывая, а желтые просто нюхает. Я считаю правильный подход.
Ну если тяжело объяснить ребенку что есть сорные растения, а есть культурные и сорные рвать можно (и нужно), а культурными мы только любуемся, бережем и ухаживаем, то да, подход правильный.
но, по цветам -молоточком... я учу, что они живые и им больно )))
Мы находили очень резной лист клёна (такие, изящные), красили его краской и делали хаотичные отпечатки (главное цветовую гамму подобрать: синий-фиолетовый, красный-желтый-оранжевый). выходит прикольный авангард! ))))