Какую методику обучения чтению выбрать?

Согласна, необходимости нет. Но, я пишу о том, что если уж родители приняли решение обучать ребенка чтению рано (до 1,5-2 лет!), то в этом случае подходит только методика Домана-Маниченеко, так как побуквенное обучение чтению в этом возрасте совсем неинтересно ребенку, неэффективно и лишено смысла.

Маниченко адаптировал методику Домана под русский язык, в ней учтены все окончания и различные формы слов. И в принципе она работает, если действительно начинать очень рано. И если на это есть желание у детей и родителей.

Название букв "эль", "ка" и т.п. плохи тем, что добавляют лишний звук, которого вообще нет при чтении слов. Поэтому произнесение звука более предпочтительно, чем произнесение названия буквы. Причем, я думаю, все-таки только твердого звука, т.к. плохо представляю себе на практике, как возможно учить с ребенком по два звука на каждую букву, чтобы он не запутался.

Но вообще в статье я пишу о том, что вовсе не являюсь сторонницей побуквенного обучения чтению (и лишь говорю о том, что уж лучше учить звуки, чем названия букв). Именно по причине неоднозначного произнесения букв я считаю гораздо более приемлемым складовый метод.

Вы правы, у Воскобовича очень интересные игры, мы пользуемся читалочкой на шариках. Просто все методики осветить мне не представляется возможным, написала только о самых популярных

А зачем ребенку в 3 года рисование или игры с конструктором? Наверно, затем что мы хотим развить своих детей и интересно провести с ними время. Тоже самое и с чтением.