Почти самостоятельное чтение
дневник читателяКогда я с месяц назад с удивлением обнаружила, что Соня научилась читать слова (хотя до сих пор не поняла, как именно она их читает, не без элемента угадывания - простое по значению слово прочтет, сложное - нет), задумалась, что же нам с этим умением делать дальше. Вроде как надо развивать, а на чем.
Букварь Соня отмела, потому что вот это вот деление на слоги с помощью дефисов ее вводит в ступор (хотя мы все же изредка занимаемся по тетради, которая шла к букварю, там этих выдуманных дефисов нет, то там больше заданий на обучение письму печатными буквами, а для этого у Сони еще ни моторики, ни терпения не хватает). Поэтому решила просто читать с Соней все, что читается :) А потом вспомнила, что когда-то покупала комплект из 5 книжечек "Пип и его друзья" для этого самого начала чтения. И вот Соня их все с огромным удовольствием прочитала! Хотя, конечно, некоторые слова (с мягким и твердым знаком, да самые длинные), я ей помогала прочесть. Но вот этот эффект: "Мама, я прочитала книгу!" Соне пришелся очень по душе. А я еще для подбадривания начала делать гусеничку, которая растет с каждой прочитанной книгой (идея попалась мне в интернете очень вовремя):
Внутри книжечек примерно так:
В двух книгах совсем мало текста. Их Соня читала за один подход. В двух других побольше:
Эти читали за два подхода.
Пятая книга игровая:
В ней несколько предложений, но слова написаны на отдельных полосках бумаги, перемешивая которые получаешь новые предложения - и обычные, и смешные. На обратной стороне автор предлагает написать свои слова и продолжить игру.
А я еще купила две книги Евгении Кац, сделанные по тому же принципу:http://www.ozon.ru/context/detail/id/22676835/
http://www.ozon.ru/context/detail/id/22561663/
Но картинки в них все же - минус. Они обычно не настолько очевидны, чтобы можно было совсем не читать слово, но после одного-двух прочтений Соня запомнила, что где, и дальше просто играется, составляя из слов разные предложения, но уже не читает сами слова, а просто воспроизводит по памяти.
Ну и теперь Соню ждет второй комплект книг про Пипа - очень вовремя он вышел :)
"Пип и его друзья" в Лабиринте
"Пип дома" в Лабиринте
"Пип дома" в Букашках
А я пока присматриваю, на каких еще книгах-картинках можно продолжить наше обучение чтению. Несколько уже отметила для себя.
В общем, такое безсистемное обучение, когда сразу читаешь книги (несмотря на то, что не со всеми буквами одинаково хорошо дружишь), а не букварь, оказалось по душе нам обеим :) Плюс этого подхода мне видится в том, что у ребенка не будет психологического страха перед книгой, который бывает у некоторых детей, которые читать по букварю научились, а что с этим дальше делать, не знают. У нас же, я так надеюсь, просто будет со временем расти количество текста в книгах и уменьшаться количество слов, которые читаются с маминой помощью.
Ну и еще мы играем в некоторые словесные игры, с магнитными буквами и с лото для обучения чтению с сайта Читалочка. Собственно, через эти игры и пришло к Соне то умение читать слова, которое есть сейчас, но эти же игры, я думаю, помогут ей в этом деле совершенствоваться.
Готовы делиться книжками про Пипа с близкими друзьями - а то цена у них, конечно, кусачая. Будем рады, если кто-то сможет дать нам почитать подходящие для начала чтения книги-картинки, которых у нас нет :)А то вот сегодня Соня достала почитать книгу "Если дать мышонку печенье" (в смысле, чтобы я почитала, а потом вместе поиграть в игру-бродилку, которая там есть в конце), но т.к. я была занята, то читать она начала сама (причем я даже не побуждала к этому). Но читала она только начало фразы - потом просто вспоминала, что там дальше :) Хватило ее где-то на 3-4 разворота такого чтения, но мне прям было приятно, что она захотела читать сама!
Татьяна
Девочки, сейчас в интернет- магазине Букашки акция до 6 апреля. Пип и его друзья можно купить всего за 150 руб.
31.03.2015
Ответить
Uljanochka
Как здорово!Соня умничка!Ева еще не проявляет интерес к самостоятельному чтению. Идея с гусеничкой очень понравилась,возьму на заметку себе)
19.02.2015
Ответить
Мария
Соня уже больше года назад начала везде спрашивать — а что это за буква? И полюбила играть в простые игры на звуковой анализ слова (на какую букву начинает слово (или, наоборот, вспоминать слова на такую-то букву)? на какой слог начинается? какое слово длиннее?) И вот сейчас это вылилось в то, что вылилось :)
19.02.2015
Ответить
Uljanochka
О!Ева тоже любит играть на какую букву начинается слово,может в скором времени и у нас будет прогресс в этом:)
19.02.2015
Ответить
Tanja
Вот интересная разница: в Италии дети пишут-пишут буквы (я показывала прописи даже в 3 года...). В результате: пишет, но не читает)))
18.02.2015
Ответить
Мария
Вообще много где встречала, что этими умениями есть смысл овладевать параллельно, одно помогает другому. И Соня тоже немного пишет. Но только размашисто, от души, пару слов на пол листа A4. А в тетради к букварю надо уместить букву в полоску 1 см шириной — это пока не ее вариант, и я не вижу смысла настаивать :)
18.02.2015
Ответить
Tanja
Мне тоже кажется, что одновременно — логичней. Я не тороплюсь, потому что сын только после 4 начал осознавать что такое звук... Рано емуА писать ему нравится)
18.02.2015
Ответить
Мария
понятно :) Соня как раз где-то сразу после трех полюбила играть в игры на звуковой анализ слова: на какую
букву начинает слово (или, наоборот, вспоминать слова на такую-то букву)? на какой слог начинается? какое слово длиннее?А писать она любит только не по заданию — открытки там подписывать, или что-то такое. А задания "перепиши вот эту фразу", которые есть в тетради к букварю, ей пока неинтересны. Может, и вообще не будут интересны, и так и будем учиться писать на текстах собственного сочинения, пока на нас школа не давит и мы можем выбирать способы обучения самостоятельно :)
19.02.2015
Ответить
Мария
тогда удачи :) мне на тему всяких игр со словами и звуками очень нравится сайт "Родная тропинка"и еще когда-то слушала бесплатный вебинар "Как учить читать" (именно через игру) на сайте Читалочка — полезным для меня оказался. Лото для чтения потом там заказала (300 руб, кажется, стоило) — идея супер, исполнение — изд-во АСТ отдыхает :( Прям мечтаю теперь о таком лото с нормальными картинками, но самой делать лень :)
19.02.2015
Ответить
Мария
у вас так рано? и что прям должен уметь читать к школе, как у нас? или там будут учить?
19.02.2015
Ответить
Tanja
у нас в 6 лет ровно, без вариантов. Только дети, рожденные с января по апрель имеют право выбора. Но лишний год пригодится потом( Будут учить. Наши воспитатели занимаются с детьми, но говорят, что это не обязательная программа и их инициатива.
19.02.2015
Ответить
Мария
Ну, раз будут учить, то это нормально! У нас сейчас школа с 7, но когда я читаю списки на тему, что ребенок должен знать к этой самой школе - впадаю в шок. Зачем это все знать так рано? И что тогда делать в школе вообще? В итоге все практически поголовно ходят с 6 лет на подготовку к школе (если в сад не ходил, то это прям обязательно)... И в саду тоже есть сейчас обязательная программа по гос.стандарту (стандартов, правда, несколько, и у сада, как потом и у школ, есть право выбора из этих нескольких).
Но игры со словами и звуками в любом случае хорошее поспорье в деле обучения чтению - рекомендую!
19.02.2015
Ответить
MariaShy
Какая умница у вас Соня! У меня
сын прочел Пипа в 3 года, но у него невероятная страсть к буквам еще с 1,5 лет.
Честно говоря, у меня были сомнения на счет этих книг, но у сына они оказались
именно теми самыми первыми. Книжки-игрушки
Жени Кац тоже взяли всю серию (и все тетрадки по математике от 4 до 8 лет). К
ним еще добавила книжечки из серии перевертыши изд. ОлмаМедиаГрупп http://www.labirint.ru/series/27855/
Мышонка с печеньем тоже очень любит
читать сам (жаль, что не переводят продолжение, присматриваю на английском).
А следующую серию книг про Пипа мы тоже ждем, она уже в пути.
Если Вам интересно, то вот книжечки, которые мой сын читает
сам:
- Сказка о
маленьком желуде и Сказка о
сером перышке
серия маленькие сказки http://www.labirint.ru/series/17829/
(правая страница каждого разворота для малыша – короткий текст и большие буквы,
о ней в ББ уже писали)..
- если любите мультики Диснея, то в серии «Disney. Учусь
читать» от изд. Эксмо http://www.labirint.ru/series/23673/
они
еще встречаются и у Вас в магазинах, можно тоже что-то подобрать (у нас на ура
пошли про рыбку Немо и Тачки, в конце есть задания и разворот с наклейками). Про эти книги тоже здесь в ББ углядела.
Еще сам берет читать из обучающих пособий: книжную разминку
от Умницы (у нас Золотая коллекция http://www.umnitsa.ru/cat/knizhnaya-razminka-zolotaya-kollektsiya-5-v-1/
) и букварь Бахтиной.
Дальше уже личные предпочтения сына (текста в этих книгах для
него, на мой взгляд, пока многовато, но он упрямо их достает почти каждый
день):
- «Сказки о ежике и кролике» из серии «Читаем сами» http://www.labirint.ru/series/21963/
(очень
большой шрифт, сын пока сам вытягивает 2-3 разворота за один заход). А вообще
вся серия очень хороша, можно подобать что-то для начинающих читать.
- «Пряничный человечек» из серии http://www.labirint.ru/series/31490/
(тоже у кого-то здесь на ББ увидала)
- «Любопытный Джордж» и «Любопытный Джордж и велосипед» от
Розового жирафа (вся серия книг http://www.labirint.ru/series/24722/
)
- «Путаница» от Мелика-Пашаева (очень сын любит, правда, там
не очень крупный шрифт)
- «Приключение на речке» http://www.labirint.ru/books/353585/
(нам
подарили всю серию http://www.labirint.ru/series/24523/
, но читает только эту книгу ).
Еще делаем с ним карманные книжки, идея взята здесь http://shillopop.com/2014/09/30/karmannie-knizki/
Сейчас, как раз в поиске книги для дальнейшего
самостоятельного чтения (пока добираю из серий «Читаем сами» http://www.labirint.ru/series/21963/
, «Как хорошо уметь читать» http://www.labirint.ru/series/4405/
, «Я читаю сам» http://www.labirint.ru/series/13321/
, «Морские приключения Тима» http://www.labirint.ru/series/27902/
(но эта больше для мальчиков)). Если что-то посоветуете, буду очень благодарна.
Кстати, у Жени Кац в ЖЖ
http://janemouse.livejournal.com/
есть
много идей для веселого чтения и счета в игровой форме для 3-5 лет, но там
нужно время для «покопаться».
18.02.2015
Ответить
Мария
Спасибо за такое количество ссылок! Уверена, что что-то подберу для нас! На ЖЖ Жени Кац я подписана, и математикой мы по ее тетрадям начали с этого года заниматься — классные тетради! Еще купила книгу "Пирог с математикой" — там как раз об играх собрано в одном месте. Собственно, я сначала узнала про Женю именно в ключе математики, а потом уже наткнулась на ее книжки для чтения :)Идея карманных книжек понравилась — здорово!Я еще недавно наткнулась на положительный отзыв о вот этой книге: http://www.labirint.ru/books/463315/Для вас это, видимо, уже пройденный этап. Хотя там от простого к сложному, и рассказы с большим количеством текста там тоже есть. А для нас вообще мне показалось самое то. Сейчас вот только посидела, полистала ее внимательно — понравилось все, кроме иллюстраций. Но, впрочем, они не сильно хуже иллюстраций в других современных пособиях и даже местами лучше. Надо пофотографировать, показать книгу людям.
18.02.2015
Ответить
MariaShy
Ой, и у нас такая, т.е. предыдущее издание, но размером
меньше http://www.labirint.ru/books/315639/.
Я ее сестре отдала год назад. Спасибо Вам большое, что напомнили. 
Она как раз
то, что нужно – задорная и простая для понимания. В выходные съездим заберем.
Вот недавно еще вышла хорошая книга Шибаева «Язык родной,
дружи со мной», уже писали здесь в ББ. А Вы поищите вот эту его книгу в
магазинах http://www.labirint.ru/books/74615/
, или может кто-то Вам даст почитать. Мы брали в библиотеке и читали с сыном по
очереди, он был очень рад.
Она как раз
то, что нужно – задорная и простая для понимания. В выходные съездим заберем.
Вот недавно еще вышла хорошая книга Шибаева «Язык родной,
дружи со мной», уже писали здесь в ББ. А Вы поищите вот эту его книгу в
магазинах http://www.labirint.ru/books/74615/
, или может кто-то Вам даст почитать. Мы брали в библиотеке и читали с сыном по
очереди, он был очень рад.
18.02.2015
Ответить
Мария
«Язык родной,
дружи со мной» у нас есть, мы до этого там только первую часть смотрели, собственно азбуку, спасибо, что напомнили про нее! "Буква заблудилась" частично входит в книгу «Язык родной,
дружи со мной». Но если встретим ее в библиотеке, возьмем!
19.02.2015
Ответить
MariaShy
В Букве большой шрифт, так и просится прочитать. Если бы
Язык родной был в таком же шрифте, взяла бы обязательно, не смотря на то, что
цена сейчас для нас очень высокая.
А так, пока распечатала Шибаева в большом шрифте на фоне
веселых букв, тексты взяла здесь http://allforchildren.ru/rus/index.php#shibaev
19.02.2015
Ответить
Мария
Сейчас посмотрела, шрифт — да, конечно, не такой крупный, но все же крупнее, чем в некоторых книгах. И спасибо за очередную полезную ссылку!
19.02.2015
Ответить
MariaShy
Ой, всегда пожалуйста. Хоть Вам тут капельку помогла. Это Вы
молодец: пишите про книги, как дети их воспринимают… Я же успеваю только почитать
отзывы тут да книги купить. И то, можно сказать, уже не успеваю. Сын стал в
последнее время очень быстро все проглатывать. Уже тону в вопросах и запросах,
и вместе со мной детский шкаф…
Мария, а Вы не хотите составить список книг для начинающих самостоятельно
читать малышей? Вопрос, сразу признаюсь, не бескорыстный, но точно знаю, что
многим бы было полезно здесь почитать.
19.02.2015
Ответить
Мария
это у меня что-то в последнюю неделю какая-то прям потребность возникла в ревизии — захотелось все эти списки составить, чтобы для себя в первую очередь переосмыслить, да понять, куда двигаться дальше :) Список у меня такой в некотором виде уже есть, но это ведь пока только мои предположения, основанные не на личном опыте, а на надерганных по всему интернету отзывах :) Может, и стоит довести его немного до ума (добавить ваши ссылки, например) и опубликовать — подумаю :)А про запросы вашего сына в чтении — надеюсь, вы не воспримете мое мнение в штыки (хотя бы потому что говорю я от души, пройдя сама через это): не забывайте, что в 3 года играть важнее, чем читать и заниматься математикой (несмотря на то, что этим всем вы тоже занимаетесь в играх). Но вот обычные игры, вообще без видимой обучающей-развивающей составляющей, иногда доходящие до "просто побеситься" — они ведь тоже важны. Мне вот самой сложно играть в игры с детьми, проще читать и предлагать какие-то пособия, да задания, но в какой-то момент я осознала, что развитие ребенка идет не туда, и с тех пор резко сократила количество наших занятий (любимых ребенком и даже требуемых с меня, т.к. ребенок уже привык к тому, что мама может его занять, а вот к тому, что можно позаниматься самому — не привык). В общем, сейчас очень стараюсь не форсировать события. Уж больно много за последнее время прочитано мною про проблемы, с которыми сталкивается ребенок, когда его интеллектуальное развитие сильно опережает психо-эмоциональное, стремлюсь теперь как-то это сбалансировать.
19.02.2015
Ответить
MariaShy
Мария, добрый вечер. Извините, что не сразу отвечаю. Все Вы правильно
пишите, не стоит извиняться. 
Но общем-то
в жизни, сколько не пытайся все сбалансировать, все равно получается волнами и
я не настаиваю, не ставлю ребенка в рамки. Только стараюсь поддерживать интерес ко всему
остальному. А с книжками стала не успевать скорее из-за растущих цен, которые
требуют уделять большего времени на более тщательный отбор книг в рамках скромного
бюджета. Получается, все растет, увеличивается (ребенок, запросы,
цены), а зарплаты и свободное время — ну никак… 
Мы вот с подругой (у нее частный детсад) в выходные на семинарах
для мам провели среди начинающих деток 3, 4, 5 лет и их мам опрос про впечатлениях прочтения книжечек
про Пипа Юлии Луговской. Так вот, больше всего эти книги заинтересовали детей
возраста 3-4 лет. Пятилетки посчитали ее
скучной. А вообще, конечно же нужно было бы написать об удобстве форматов, размеров
шрифтов, веса, оформлении, размера самих книг для начинающих самостоятельное
чтение. Очень интересно наблюдать, как
расходятся вкусы почти 30 малышей в содержании и оформлении (даже скорее в
иллюстрациях) книг, и насколько схожи их предпочтения в размерах, весе и т.д. этих
книг. Вот все руки не дойдут, все работа
забирает: и время, и силы...
Но общем-то
в жизни, сколько не пытайся все сбалансировать, все равно получается волнами и
я не настаиваю, не ставлю ребенка в рамки. Только стараюсь поддерживать интерес ко всему
остальному. А с книжками стала не успевать скорее из-за растущих цен, которые
требуют уделять большего времени на более тщательный отбор книг в рамках скромного
бюджета. Получается, все растет, увеличивается (ребенок, запросы,
цены), а зарплаты и свободное время — ну никак…
Мы вот с подругой (у нее частный детсад) в выходные на семинарах
для мам провели среди начинающих деток 3, 4, 5 лет и их мам опрос про впечатлениях прочтения книжечек
про Пипа Юлии Луговской. Так вот, больше всего эти книги заинтересовали детей
возраста 3-4 лет. Пятилетки посчитали ее
скучной. А вообще, конечно же нужно было бы написать об удобстве форматов, размеров
шрифтов, веса, оформлении, размера самих книг для начинающих самостоятельное
чтение. Очень интересно наблюдать, как
расходятся вкусы почти 30 малышей в содержании и оформлении (даже скорее в
иллюстрациях) книг, и насколько схожи их предпочтения в размерах, весе и т.д. этих
книг. Вот все руки не дойдут, все работа
забирает: и время, и силы...
24.02.2015
Ответить
Мария
Интересное наблюдение! Спасибо, что поделились!И про волны — очень точно подмечено. Я за своими тоже такое наблюдаю. Чем-то увлекутся — кажется, все, не переключишь. А потом раз — и прошло само собой, и уже какое-то новое увлечение становится ведущим. Но вот про само так распространенное сейчас понятие "запрос ребенка", про льющееся отовсюду "на запрос ребенка обязательно надо ответить" я последнее время как-то очень много думаю. А так ли это? А всегда ли надо? Хочется даже с кем-нибудь пообсуждать, пост что ли у себя в дневнике написать, вдруг кто что выскажет интересное...
24.02.2015
Ответить
MariaShy
Если есть время, обязательно нужно написать. Это принесет не
только больше информации для анализа, но и даст толчок к дальнейшим
размышлениям и осмыслениям. Развитие и новые идеи мамам нужны как никому на
свете! Не получается как-то выразить мысль… 
В общем, маме как создательнице
фундамента, основного зерна, устойчевого начала для развития будущего человека и
первооткрывательнице его умений и талантов, необходимо как воздух все новое,
наилучшее, прогрессивное.
В общем, маме как создательнице
фундамента, основного зерна, устойчевого начала для развития будущего человека и
первооткрывательнице его умений и талантов, необходимо как воздух все новое,
наилучшее, прогрессивное.
25.02.2015
Ответить
bubnilka
Ой, как де здорово!!! Читает САМА!!! Мне пока кажется это недостижимым... С гусеницей идея замечательная...
18.02.2015
Ответить
Морковкина
Мы еще читаем книгу про девочку Машу и куклу Наташу ИДМ Мещерякова. В этой книге тоже подписи к картинкам крупными буквами.
Еще книга Лис и мышонок изд. Мелик-Пашаев.
И тоненькая книжечка Цыпленок ( Чуковский) изд. АСТ.
18.02.2015
Ответить
Мария
Спасибо! Про Машу есть, но что-то она у нас затерялась на полках, надо достать! "Лис и мышонок" Соня знает наизусть, она его очень любит. А вот "Цыпленка" сто лет не читали, есть надежда, что забыла — стоит попробовать.
18.02.2015
Ответить
Оставшиеся комментарии доступны после регистрации
Зарегистрируйтесь и получите полный доступ ко всем функциям сайта.