О сонных книжках, свободном доступе и другие вопросы)

пока рвет и ест в свободном доступе держите картонные книги, еще надо иметь книгу для листания которую не жалко, ну кто-то журналы например дает листать

Сын в том же возрасте. 1. Все книги в свободном доступе в икеевском книжном шкафу. Любит рассматривать корешки. Вынимать пока аккуратно не может, вываливает. Говорю: "Нельзя". Отлично это слово понимает, почти перестал. Учу вынимать аккуратно. 2. На сон не читаю, потому что сына это бодрит, хочет смотреть картинки. 3. Читаю всякие-разные книжки, далеко не только картонки, но также и дорогие подарочные богато иллюстрированные издания, и книжки-малышки -- от "Речи", например. Тоже иногда пытается вырвать и пожевать корешок :)) Говорю всегда: "Нельзя". Разрешаю ему бродить рядом, пока читаю, ведь очень маленький ещё. По старшему помню, что минимальное понимание при чтении у него только в 1,5 года появилось, так что не форсирую.

Сначала были картонки и в свободном доступе. Но лежали неудобно.,надо было вытаскивать. Моя как-то не ела, рвала-да. Когда стала понимать для чего книги на самом деле, это было побольше, чем вам, тогда и появились настоящие книги. Хотя чем ти картонка не книга, их и листать удобнее. Сейчас книги лежат в икеевских ящиках на полу. Мне так удобнее, и ребенку. Она в них уже ориентируется и выбирает.

Первую бумажную книгу дочь с'ела) это было еще до года, книги жевала месяцев до 8-9. но ее было не жалко. Всегда книги были в свободном доступе,специально дети не рвали, бывали неловкие движения, но без этого не научишься листать,мне кажется. Когда кормила,сначала читали,потом кормились и укладывались. Специальных вечерних книг никогда не было, читали то же,что и днем

Картонки были сразу в свободном доступе, и я учила детей обращаться с книгами с самого малого возраста. Играть ими, грызть не давала никогда. Сейчас у нас есть рваные, потрепанные книги, но из-за интенсивного использования по назначению. Читают много, все трое, с удовольствием. И меня просят почитать без конца :）

своим детям покупала сначала картонки.Не ради факта картона, а просто потому, что большинство книг на этот возраст именно в картонном формате. К году начала покупать бумажные. К третьему ребенку картонок уже, наверное, сотни. Бумажных книг, думаю, счет идет на тысячи. Сейчас детям 4, 3 и год. Абсолютно все книги в свободном доступе для всех детей. Наверх прячутся либо совсем уж ценные экспонаты, типа Вита Новы в коже, либо книги на вырост, которые пока просто не интересны. И да, что только дети с книгами ни делают. И разбрасывают, и башни строят, и дороги выкладывают, и, в случае с младшей, и жуют, и, бывает, рвут. Но при этом они их постоянно и читают, и листают, и картинки смотрят. Вообще, для меня важно, чтобы дети книгами были окружены от и до. Книги у нас везде. В туалете ящик с книгами для чтения на горшках. На обеденном столе у каждого ребенка своя подставка для книг (как-то были лишены мультиков на месяц - за едой вместо мультиков читали). У каждого ребенка под кроватью корзина с его любимыми книгами + фонарики. Отдельный шкаф с развивашками, на полу отдельная корзина с энциклопедиями. И да, много книг было завандалено. И порвано, и облито, и едой запачкано, и даже в унитазе утоплено. Заранее знала, что так и будет, поэтому отношусь абсолютно спокойно. Объясняю, что книги рвать нельзя. Мои годам к полутора начали понимать, что с книгами надо обращаться аккуратно, и случаи книжного вандализма стали уже просто случайностями (в год и 2 месяца, как у вас, мне кажется еще никто не отражал, что это книга, а не бумага, которую можно весело порвать). По возможности книги спасаю, особо любимые, не подлежащие восстановлению, покупаю по-новой. Для меня важнее, чтобы все дети могли в любой момент взять книгу и сесть "читать". Несколько испорченых книг невеликая цена за то, что дети с раннего возраста воспринимают книгу, как самое интересное времяпровождение. Ттт, пока что такое отношение приносит результаты. Средний сын, любитель проснуться в 6 утра, никого не будит, тихонько берет книгу и лежит смотрит картинки, пока все не проснулись. Старший днем, пока все, включая маму, спят, может нагрести себе штук 20 книг и сидеть рядом со мной и рассматривать. Ради "пойдемте, дети, почитаем" останавливается любая игра. Поход в библиотеку для детей - праздник. Дай Бог, чтоб и дальше так продолжалось. Кстати, на картонки - не картонки даже сейчас у детей нет разделения. На новый год младшей Дед Мороз принес серию "греческие мифы для малышей" на английском - у старших просто хит, хотя книги малышковые, картонные, по пару слов на странице. Сейчас малышке целеноправленно не читаю, просто тусуется с нами, пока читаю братьям. Вообще, старшие дети начинали просить почитать и выбирать любимые книги где-то лет с полутора. Старшему читала и до этого. Среднему и младшей один на один не читала, слушали со старшими. Старшим читаем перед сном, с полутора лет всегда один и тот же ритуал. Каждый сын выбирает по книге + одна книга от меня + стихи. Итого минимум 4 книги перед сном. Мальчишки чаще всего выбирают "свои" книги - супергерои, черепашки ниндзя, паровозик Томас, или что там у них на данный момент в почете. Я выбираю "нормальные" книги. "Свои" у детей любимые и привычные, но с большим интересом слушают то, что выбрала мама. Стихи обязательно каждый день. Читаем в их детской, в кровати, под одеялами, с приглушенным светом, иногда с фонариком. Мелкая просто ползает по комнате или по нам. Почитали, свет выключили, все, засыпаем. Специальных засыпательных книг нет, читаем все подряд. Воду или молоко даю перед самым сном. Моим если дать до прочтения, то они, пока читаем, все выцедят, и потом будут просить по-новой.

Кстати,у нас дочь тоже в этом возрасте обажала толстый сборник,везде его таскала)))Еще "моя первая книга" была в почете.

Знаком с книгой с 10 мес, всегда были в открытом доступе. Не рвал, не ел, не бросал. Сейчас два плавно уходим с картонок на более тонкие листы. Считаю в вашем возрасте рано думать о том, чтоб уйти от картонок. Есть любимые книги. То, что нравится может слушать и рассматривать минут по 20, для малышей нормально, часами они слушать еще не умеют. Как понять интересно или нет? Если не задержался взглядом, не просит еще читать, значит либо не по возрасту, либо не очень подходит издание. Со временем, я поняла, что нравится

Мой ребенок по-настоящему стал слушать книги около двух лет, тогда же я объяснила ему, как с ними следует обращаться, и обеспечила свободный доступ. В год, конечно же, он тоже рвал и жевал книги, а интерес они вызывали у него исключительно как материальный объект. То есть книга привлекала наравне с целлофановым пакетом и картонной коробкой, а ее содержание было не интересно.

Книги всегда были в свободном доступе. Просто, пока дети были совсем маленькие, все равно приходилось с них глаз не спускать :), поеданием книг после года уже не занимались, до этого легко переключались на альтернативные варианты: соски, сушки, игрушки. Дочка, кстати, только картонки грызла, поэтому я их не покупала. Сын мог случайно журнал или тонкую книжку порвать, т.к. путался в какую сторону страницы листать :) А вот толстые полноценные книги всегда удостаивались уважительного отношения. Специальных сонных книг не было, не вижу в них смысла. Читали и читаем то, что детям хочется. Ритуал чтения перед сном вводился ещё задолго до года. Обычно после купания дети пили что-нибудь тёплое и сытное, потом чистили зубы и читали. Но книгу читали не с целью усыпления. Дочка потом сама засыпала в кроватке. Сын слушает свою книгу до конца, потом я читаю сестре и он может ещё что-нибудь своё сам полистать, хотя в последнее время вырубается от усталости. Если начинали баловаться с книгой и при этом книге угрожала опасность,забирала, объясняла, предлагала выбрать книгу самим. Ещё так получилось, что сын посещает библиотеку буквально с рождения, поэтому правило "посмотрел - поставь на место" и бережное отношение к книгам закреплялось на практике и вне дома.