Сентябрьское чтение (5 и 2 года)

Мы соскучились по большим книгам (по формату и содержанию), поэтому чтение наше началось с "Малуся и Рогопед" Андрея Усачёва (Изд.Махаон, иллюстрации Елены Станиковой). Логопедические упражнения с Малусей делать куда проще, нежели не наблюдая себе подобных) И результат у Маруси впечатляет, она, ведь, старается! Доча не отстаёт, занятия вошли в систему и результат честного труда за 2,5 месяца - сворачиваем язычок в трубочку и уже получается "др-р-р". Расслабляться рано, к Марусе для поддержания духа, чувствую, ещё вернёмся) Сама же книга написана с юмором, много иллюстраций (не на всех страницах, не все цветные), доходчиво изложена польза и важность четкого произношения звуков и слов. Некоторые выражения вошли в наш обиход: "плывём по селёдке (по середине)", "глуши (груши)", "Ломашки". Конечно, используем в шутку)

Верно сказано в аннотации к книге:"Хочешь изменить мир - измени одну букву". Данная мысль лежит в основе всей повести-сказки. Нам было очень жаль царя, который из-за кортавости отца носит на голове колонну, а не корону. Мы решили, что уж если не получается выговорить нужное слово, лучше найти подходящее по смыслу на замену.

Наши любимые "Волшебные очки"))) Теперь у нас большой сборник рассказов Николая Грибачева))) Иллюстрации (рисунки Г.Валька) мне здесь не приглянулись: четкости нет, и не воспринимаю зайца Коську в таком облике. Возможно, привычка видеть иллюстрации от издательства Алтей (данные книжечки у нас появились раньше, чем издание от "Детской литературы").

Дети слушали с удовольствием. На страницах произведения уделено внимание дружбе, шалостям, взаимной поддержке, опасностям и умению делать выводы из случившегося, умению быть внимательным и осторожным.Вспомнили животных, живущих в нашей средней полосе (в книге - Брянский лес), их образ жизни, проследили за волшебным приключением воды с превращением в родничок, облачко, снежок; нашли приметы каждого времени года, в частности осени.

Стихотворное произведение "Лесная сказка" в начале напомнило "Тараканище" Чуковского, но нет, здесь совершенно другая тема и развязка, которая плавно подчеркивает важность учения:

целом приобретением данного издания довольны.

Характерные приметы времён года искали и в книге "Солнечный денёк" Л.Воронковой (изд.Стрекоза). Дочь прониклась переживаниями главной героини Тани:

Перечитывали несколько раз до боли простые и в то же время наполненные глубоким смыслом истории из жизни девочки: об отношениях с подружкой (как сказать ей, что ее куклу собака утащила? Какую куклу ей взамен отдать? Эта любимая, а эту отдать стыдно...), о вечных вопросах куда река бежит, где же Новый Год (я на крыльцо выходила, там никто не идёт)... Есть устаревшие слова, но нас они не сбивали, многие я сама могла объяснить, по ходу чтения многое становится понятным. У нас, как я понимаю, не полное издание:

Прелестная милая осень у художника Ксении Павловой:

Иллюстрация к рассказу В.Благова "Как мышонок с осенью спорил" из книги "Мой любимый папочка", изд. Стрекоза. Книгу приятно держать в руках: удобный формат, шрифт не мелкий, плотные страницы. Рисунки нежные, местами мимишные. Маленькие истории об отцовской любви, поддержке, защите; о радости общения с любимым папой.

"Отговорила роща золотая", "Нивы сжаты, рощи голы","Топи да болота, синий плат небес" - кто не знает этих строк? Знакомство с поэзией Сергея Есенина мы начали с данных произведений, посвященных осени. Серия "книга за книгой" изд. Детская литература, художник Дмитрий Поляков:

К 123-летию поэта сегодня проводится много поэтических вечеров. У нас "творческое чаепитие" оформлено было уже с утра:

Случайным образом к нам в руки попала книга "Кругосветное путешествие Карандаша и Самоделкина" В.Ю.Постникова. Замечательное кругосветное в ИСТОРИЮ путешествие) Равнодушным к данному произведению в нашей семье не остался никто: даже папа перечитывал то, что читали без него)

Разгадывая тайну воды, мы вместе с главным героями побывали в Понтийском царстве и увидели водяные мельницы, в Древнем Египте, в Константинополе, на острове Пасхи и во многих других уголках нашей планеты.Перемещаясь в новое место с героями книги, мы искали это место в журнале с наклейками от Махаон. Пару совпадений нашли)

Путешествие оказалось возможным благодаря машине-времени мастера Самоделкина. Мне лично очень приглянулась способность художника Карандаша: рисовать так, что рисунок превращается в реальность. Было бы здорово нарисовать обед и отдохнуть рисуя, а не стоять у плиты часами)))) В общем, компания приятная, история замечательная - будем продолжать знакомство с Карандашом и Самоделкиным.

Путешествуем с буквой А и Алей (Токмакова, Лабиринт-пресс). Год назад просто читали как рассказ, в этом году читаем и по ходу действий помогаем героям преодолевать трудности:

Хиты после лета у нас "Мышкина машина" и "Мими-балерина" - дети по ним очень соскучились, читали каждый день первые две недели сентября и перелистывали каждый вечер перед сном) С сыном закрепляем цвета:

Ооо, изучение цветов - это глобальное занятие двух последних недель с сыном) В помощь и книги, и лото различные (чаще всего с машинами)), и стаканчики, и кубики, и наклейки, и карандаши, и машины, и одежда и все вокруг...

С дочулей в этом году занятия стараюсь систематизировать. Составлен примерный план творческих моментов на неделю. Тематическая составляющая по книге О.И. Крупенчук "Научите меня говорить", Литера. Книга клееная, формата А4, иллюстрации черно-белые, листы тонкие. Рассчитана на два года занятий: задания для первого года обучения обозначены буквой "А", второго "Б"; основа занятий общая. На каждую тему отводится 1неделя, т.е. 5 занятий. Пятое занятие - обобщающее. Каждое занятие начинается с пальчиковой разминки/массажа, дыхательной гимнастики. Есть вступление для родителей в начале книги и памятка по фонетике в конце:

Первая неделя была посвящена изучению грибов. "Полная энциклопедия дошкольника" от Росмэн хорошо дополнила наши занятия:

"Ну и ну" Сергея Воронина напомнила: в лесу лучше не второпях бегать, а внимательно запоминать приметы пути, по которому грибы собираешь, чтобы не заблудиться.

После данного рассказа про Петю-Ух у детей возник вопрос, почему грибы под деревьями растут - в помощь брошюра от Hatber:

Поставить домашний театр мы спланировали по произведению Сутеева "Под грибом":

На данный момент готовы декорации - тучка с каплями (она же тренажёр для вызывания длительного выдоха), гриб и частично подобрали героев)

Песня, характеризующая наше настроение уходящего сентября:

"Ярко красно-желтыми цветами

Шелестят листочки под ногами..."

- вот ее мы выучили, доча хорошо поет куплеты, а сын подпевает любимое "кап-кап")

Желаю всем хорошего настроения и

Спасибо за внимание.