Математика дошкольникам

Так случилось, что пособий по математике пробовали много разных.

Начали в 4 года с пособия Е. В. Колесниковой "я считаю до 5" Изд. "ТЦ Сфера". У нас черно-белый вариант. Понравилось: использовали, как раскраску; темы выстроены по времени года от осени к лету; хорошо закрепляет состав числа; не сложные задания:

С методическим пособие дома заниматься удобно, т. к. в нем есть и объяснения заданий, дополнительные упражнения в тему с ножницами или вопросы на смекалку, упражнения к физкультминуткам:

Вот такая серия собралась у нас в итоге:

С сыном 4 лет сейчас делаем "Я считаю до 5". Тетрадь " Геометрические фигуры " брать не буду больше: неприятна для глаз яркая черная клетка. Сделано из нее со старшей мало, в основном рисунки по образцу:

Логические задачи подобраны на разные тематики, к одной тематике несколько однотипных задач:

"Я составляю числа" много заданий на состав числа, задачи:

В 5 лет приобрела "Раз ступенька, два ступенька" Л.Г. Петерсон, Н. П. Холина от изд. "Бином". В пособии в задании "найди лишнее" может быть несколько вариантов ответа, каждый ответ можно обосновать. В одном занятии разнообразные упражнения от беседы по картинке до рисунка по клетке. Без подготовки клетку было сложно делать. Тетрадь в итоге отложили, занявшись подтягиванием тем. К пособию позже вернулись, пройдя полностью. На мой взгляд, данное пособие самое сложное из тех, что у нас были, учит мыслить:

Терпение для работы нам понадобилось. Самое нелюбимое задание у дочери связано с "рисованием фигур по мешочкам" (к концу тетради данные задания пропускала), зато научилась четкие фигуры рисовать:

По пособию "Игралочка" (Л. Г. Петерсон, Е. Е. Кочемасова) в 6 лет дочь занималась в детском саду. Название полностью оправдывает подход, структура занятия отличается от "Раз ступенька, два ступенька", неприятия со стороны ребенка не было:

В обоих данных пособиях есть работа с числовой прямой (решение примеров с помощью числовой прямой).

Кстати, в " Игралочка" цифры прописываются как индексные. Так как к этому времени ребенок уже учился прописывать цифры с наклоном, в данной тетради постоянно путался как их писать.

К задачнику Петерсон еще не приступили. Идея в том, что решение задачи связано с кроссвордом:



Упражнения по клетке и ориентации на странице нам задавала логопед, когда нужно было подтянуть умения . Отталкиваясь от её рекомендаций занимались "клеткой" сами. На странице с одной стороны ставила точку, с другой клеила наклейку: под мою диктовку ребенок вёл путь от точки к наклейке - это было самое любимое занятие у дочери. Пособия, которые мне тогда встречались, подразумевали рисунок под диктовку или для срисовывания. К рисункам ребенок еще не был готов. В 6 лет в детском саду занимались по тетради Шевелева:

Разнообразные задания, от простого к сложному - то, что нужно было в 5 лет. По тетради занимались и дома во время режима само изоляции.

"Краткий курс подготовки к школе по математике" К. В. Шевелев от изд. "Бином". В каждом занятии прописи: клетка, цифры; повтори рисунок, сравнение, примеры, таблицы, движение по плану . По данному пособию дочь занималась с удовольствием, формулировки к задачам читала самостоятельно:

В игровой форме, разделяя задания пополам на меня и дочь, делаем "Необычная математика" Ж. Кац:

Формулировки нестандартные, интересные, выполняются задания на одном дыхании, вдвоем веселее)

Кубики Никитина снова идут в игру с пособием Жени, игры разбиты по возрасту: