опытные мамочки я к вам
Обмен опытомДевочки, как я ни стараюсь дочка (1,5) молчит...а и зачем говорить, если ее итак понимают((невролог прописала нам пантогам и гомеопатию для корректировки поведения...
а я сижу и думаю ну неужели никак без ноотропов нельзя подтолкнуть ребенка к первым словам...сегодня пока я готовила я ей говорилв, на ручки не возьму пока мама не скажешь)в итоге в очередной раз она подошла залепила мне кулакрм по ноге и даже незнаю как описать звук...взвизгнула МАМА!!!!но после этого сколько я ни билась...эффект ноооль!!!
Подскажите мне какую-то проверенную методику по развитии речи...незнаю что угодно! Готова читать всёёё!!!
сейчас мы просто активно с дочкой говорим...рисуем...мелкие предметы рассматриваем трогаем...бусики перебираем и прочее...в пассиве много знает(а вот с активом бедааа
Вика
Без ноотропов обошлись с дочкой. Вот видеоуроки по развитию речи. Там же логогимнастика http://dar-baby.ru/general/razvitie_rechi/
22.11.2014
Ответить
Annuska
Вот спасибо огромное!!!с мужем будем смотреть!и сейчас еще с логопедом договариваемся
22.11.2014
Ответить
Елена
Мой ребенок и сейчас говорит мало (несколько слов), а нам 2,4. В год мы тоже не говорили ни слова. Невролог мне весь мозг вынесла, потом направила на узи головного мозга и на НШГ (нейро... грамма — не уверена, что правильно аббревиатуру написала). По итогу отклонений нет, все в норме. Через три дня сын сказал "мама". Так что расслабьтесь, заговорит в свое время.
19.11.2014
Ответить
Annuska
Да просто ко врачу поход стресс постоянный...я рано заговорила...муж рано заговорил все племянники племянницы рано...и наша вот молчит...
19.11.2014
Ответить
Галина
На мой взгляд, главное, чтоб ребенок понимал ваши просьбы, а речь может чуть позже пойти. Чуть позже пройдите обследования, если не заговорит. Пантогам эффективен с занятиями, а не просто так. Янушко "помоги малышу заговорить", Краузе "логопедия". Когда постарше — Земцова "тесты" и "грамотейка" 2-3г, рассказы по картинкам эффективны ещё. Раздаточные карточки Адонис.
19.11.2014
Ответить
Annuska
Воооот))наконец-то!я и ждала чтоб какие-то материалы посоветовали!прогуляемся с дочей до лабиринта. Купим книжку первую, которую вы порекомендовали
19.11.2014
Ответить
Дина
У меня племянница долго просто мычала, практически лет до 2,5. Побольше разговаривайте с малышкой и стимулируйте её на речь (как в случае на кухне), читайте стихи, сказки, пойте песенки, лепите, рисуйте, в пальчиковые игры играйте, нам ещё в развитии речи очень хорошо, вот такие книжки помогли.
19.11.2014
Ответить
☆ПолиНочка☆
У нас все круче.нам 2 года и 10 месяцев и мы не говорим. Мой муж не говорил до двух с половиной лет думали что он не мой. А потом как начал говорить фиг заткнешь. Теперь и мальчики пошли по его стопам. Нам тоже прописали лекарства но я их не даю если двум с половиной не заговорят тогда пойдем специалисту по развитию речи. Но лекарствами пичкать их не хочу.
18.11.2014
Ответить
Любовь
мой папа молчал до трех лет. Его ласково звали немтырь. Ну ничего. Сейчас болтает очень даже много. Заговорит. Моя старшая племяшка тоже поздно и поползу, и пошла, и заговорила. Зато сейчас все прекрасно. Ей 3,5лет. Особых занятий не было. Может,это гены. Потому что сестра моя тоже поздно стала говорить — в 2,5... А я рано и дочь моя рано.
18.11.2014
Ответить
Ирина
Не пичкайте ребёнка лекарствами, все прийдет в своё время, любите доченьку и играйте с ней)
18.11.2014
Ответить
Annuska
Я просто почитала...что если ребенок грубо говоря молчит в три года то привет коррекционной группе в садике((и стало страшно...и постоянные вопросы бабушек/знакомых/и просто добрых людей "оооой а чего вы не говорите еще???наш то вот в год уже стихиииии читааает!!" И понимаю что врут...но огорчает(
18.11.2014
Ответить
Веруня
что такое актив-пассив???ПС- пусть врачи сами свой бестолковый Пантогам пьют. Задолбали его от все выписывать.Успокойтесь, если поведение не вызывает тревоги- то просто ждите. Само придет.Нашу прорвало буквально за 1.5мес. ОЧЕНЬ много начала выдавать
18.11.2014
Ответить
Annuska
Блин удалилось что птсала..пассив это то что она понимает слова а актив это то что воспроизводит.у нас хорош й врач...я уважаю ее мнение...но как это иногда бывпет я всетаки не стремлюсь сразу кидаться за лекарствами...что такое ноотропы я знаю по себе...и не рискую((поведение у нас конечно огонь....но тут сами виноваты...вот я и ищу варианты разговорить дочь...чтоб она свои хотелки выражала словами а не визгом на высоких частотах
18.11.2014
Ответить
Веруня
хо-хо)))) Ну Вы даёте )) "Актив" у большинства детей после 2х лет!!!! Мало кто начинает говорить рано. Я исключение- в 9 мес говорила уже. В 1.5 ( родилась в июле) на НГ в яслях рассказывала стих! Все с кем не общаюсь после 2х лет начинают "изъсняться". Не пичкайте лекарствами детку. Не стоит оно того
18.11.2014
Ответить
Annuska
Нет подождите...в полтора года ребенок как минимум может говорить мама папа баба дядя и тп..это и есть потенциальный актив. У нас пока этого нет.а лекарства само собой мы не хотим давать...поэтому и прошу материалы по методикам развиьия)
18.11.2014
Ответить
yana_hora (логоВед до 2х лет)
мама, папа, баба, дядя- эти слова часто к году оформляются. Из лепетных- переходят в слова. Очень часто в год они у ребенка есть, а потом пропадают, если их правильно не встретить. У вашей дочки они были? Могу посоветоватьа) много книгб) консультацию в Скайпе, которая расставит все по полочкам и отменит необходимость много читать. Вы сможете сразу действовать. После консультации, бесплатная поддержка по е-meil и скайпу до появления у ребенка первых десяти-двадцати слов. (Могу выслать список рассматриваемых на консультации вопросов)
19.11.2014
Ответить
Annuska
Нет даже этих лепетных слов не было, ксожалению. У нас тут небольшое чп с клспьютером...поэтому скайпа сейчас нет(
20.11.2014
Ответить
yana_hora (логоВед до 2х лет)
При отсутствии лепета даже книг советовать не буду. Просто
потому что одной, в которой все обо всем и понятным языком- не встречала ( Изучая,
сейчас книги, вы будете тратить драгоценное время. Не уверена, что получится
в вашем случае решить вопрос без медикаментов, но попробовать стоит. Появится
скайп- напишите мне. Если попробуем разные способы запуска речи и какой-то из
них сработает- тогда уже порекомендую литературу, а кое-что вышлю в электронном
варианте. Cохранилось
ли еще у дочки показывание пальцем на желаемый предмет? Если нет, то было ли оно?
Кто проводит с ребенком большую часть времени, Вы?
20.11.2014
Ответить
Annuska
Все что ей надо она показывает. Если просим сделать чтото делает. В пассиве знает и где мишка и где собачка и где мячик и пить и папа мама...но пока все что надо объясняет пальцем разной интонацией мимикой...те вы думаете в пантогаме смысл есть?
20.11.2014
Ответить
yana_hora (логоВед до 2х лет)
Насчет «пантогамов»-
мое мнение, что у таких маленьких детей, еще очень пластичный мозг и если родители готовы работать над появлением речи у
ребенка, то есть смысл попробовать пока не использовать медикаменты. Т.е. заменить «пантогам» на активность, но не
на бездействие.
В большинстве случаев
в отсутствии речи у ребенка виноват не мозг малыша, а незнание и неправильное
поведение родителей: отсутствие ГВ (не в смысле того, что ребенок получил
внутрь с молоком, а не восполненный недостаток телесных ощущений), ограничения
в ползании (манежем или телефоном/планшетом), недостаточно развитый
вестибулярный аппарат (если ношение на руках, заменяли специальными качалками),
рот занятый соской, недостаточное количество зрительного контакта с малышом,
слабо окрашенная эмоциями речь и многое другое. Если составить программу и правильно
заниматься с ребенком, то возможно речь запустится, и вопрос о лекарствах
отпадет сам собой.
«сегодня
пока я готовила я ей говорилв, на ручки не возьму пока мама не скажешь)» (из
вашего первого сообщения). Вот этого точно делать нельзя!, таким образом можно
добиться «речевого негативизма» и слов придется ждать очень долго (
А что
касается пассива-актива: лучше вывести несколько понимаемых слов в актив, чем
увеличивать пассив.
20.11.2014
Ответить
Annuska
Мы др сих пор на гв, соску не сосем, теоевизор не смотрим. На руках очень часто сидит...ниразк не сажала в качели или манеж...читаю ей стихи, нм пасять или по книже. Рассматриваем картинки, листаем странички. Собираем пирамидки играем с сортером с мишкой с фитболом...бусинки нанизываем...катать коляску любит...рисуем..я по максимуму с ней...даже готовлю иногда с ней на руках...
20.11.2014
Ответить
yana_hora (логоВед до 2х лет)
Ань, возможно, какой-то малости все же не хватает ) . Нужно искать какой. Если почините Скайп, можем искать вместе. Можно и просто начать работать ), а причина сама потом откроется.Удачи!
20.11.2014
Ответить
Наталья
Читала где-то, надо не просто мелкую моторику развивать, не просто перебирать пальчиками что-то, а именно для развития речи каждый раз нужно вносить в занятия что-то новое, "пищу" для мозга, так сказать.
04.01.2015
Ответить