Доброго времени суток!!! Кто подскажет, может у кого так было или вы по долгу профессии это знаете... Ребёнку полтора года, девочка. У нас в активе только "мама". И всё (((. При этом были уже слова "ням-ням", "папа", "дай", "на", "зись" (велосипед) примерно по неделе каждое. И исчезли. Освоит - забудет, не говорит вообще, только мычит. Даже "мама" стала намного реже говорить. Звукоподражания её не интересуют. Про остальное развитие (физическое и психическое) - по возрасту, слава Богу, так педиатр сказала. Наши занятия: мелкая моторика ежедневно (лепка, рисование, крупы, сортеры), много игр, чтение, разговоры. Невролог по месту жительства не видит отклонений, но таблетки выписала. Другая невролог (частная) сказала эти таблетки не пить, ждать до 2 лет. Тревогу бью с года, тогда вообще молчали, и ответы врачей те же. Что делать? Идти к третьей? Было ли у вас так? В 1,6 года берут уже логопеды на занятия? Заранее спасибо за ответ.
Москва
Доброй ночи! Увидела живое обсуждение важного вопроса и вот что хочу профессионально сказать. С одной стороны, нормы начала речи для девочек- 2 года, для мальчиков -2, 5 года, имеются ввиду первые слова, типа ляля, причем одним словом может называться и мама, и няня, и кукла, и мишка... Но это не обозначает первых звуков! Вы должны проанализировать речевые развитие ребенка на первом году жизни- было ли гуление в 3-4 месяца?( длинные цепочки гласных типа ааааауууууииииииээээаааа), потом- лепет около полугода?( многократное произнесение слоговая- ба- ба- та- та- та...). Вот если это все было, но ребенок после года не говорит пока, то можно подождать. С другой стороны, Вы почему- то обеспокоились этим вопросом так рано? Если у Вас были проблемы в пренатальном и перинатальном периодах( до родов и в послеродовой периоде), а это- гипоксия, асфиксия, поздний токсикоз, а потом не так проходил период гуление и лепета, то конечно надо бить тревогу. Прежде всего нужна консультация невролога, но не просто пришли и сказали, что вот не говорит в полтора года, а именно объяснить, что были такие- то проблемы, попросить оценить уровень физического, моторного развития, ну, собственно, доктор знает, на что смотреть, и тогда решать вопрос, нужны ли лекарственные препараты, а после можно подключить педагога. Но как правило логопедической работой напрямую с таким малышом не займешься, слишком мал, а вот развивающие занятия очень даже подойдут. Спрашивайте! Буду рада ответить!
Спасибо Вам огромное за столь подробный ответ! Стадия гуления была вовремя, лепет чуть задержался (месяцев с 7-8), проблем до и во время родов не было. Но повсюду столько примеров выставленных нехороших диагнозов типа ЗРР, ЗПР и т.д., что страшно, когда ребенок в нормы не укладывается. Думаете, стоит подождать и таблетки пока не давать?
Москва
Москва
Москва
Олеся, Вы имеете ввиду, какова методика работы в данном случае? Конечно, нужно развивать произвольную голосоподачу- для этого возьмите картинки- символы гласных звуков ( посмотрите , как они выглядят, на сайте ЛОГОСИСТЕМ). Создавая игровые ситуации, интересные ребенку, пропевайте эти звуки- вместе и по одному, громко и тихо, по очереди. Это нужно делать каждый день. Во- вторых, приготовьте игрушки( коза, овечка, корова, кошка, собака, мишка, уточка, гусь, курочка, машинка, куколка)- таких игрушек нужно много, например, по 3 каждое животное или птица, но все разные ( например, гусь и маленький, и покрупнее, и серый, и белый... То есть гуси, но разные). А так же приготовьте картинки с изображением этих же игрушек. Начинайте петь песенки, сначала используйте игрушку, а не картинку, а картинки будут чуть позже. Придумывайте песенки типа: Вот собачка лает- ав- ав- ав, На Тимошу лает- ав- ав- ав. Вот собачка лает- ав- ав- ав, на машинку лает- ав- ав- ав. В этих песенках главное- это повторение звукоимитаций ( бе- бе, ме- ме,гага, биби, коко, муму, ыы, авав, мяумяу...) таким образом вы соберете маленький словарик слов. Попутно же учимся понимать и говорить глаголы. Например, такая игра" Будем брать игрушки. Возьми Лялю. Возьми Мишу. Возьми кису...) то есть названия разные, а глагол один. Так отрабатываем глаголы- положи, посади, купай, вытирай, качай, катай, корми, дай... Попробуйте, потренируйтесь, составьте себе небольшой план, чтобы не упустить ничего, и как можно быстрее начинайте работу!
Харьков
Мытищи
