Пятница. Поболтаем?

Я не в тему...в же расскажете про Инглиш игру?

Нет-нет-нет. Я против любой обязаловки и списков. Представляешь,надписи на коробках с играми: ФГОС. Да цена минимум в полтора раза подскочит, начнутся продаваться методички с правилами игры,а не особо сведущие люди начнут защищать диссертации,разрабатывая все новые и новые стандарты для настольных игр. Это же страшный сон! Чтобы играть понравилось нужно делать это добровольно и по любви. Вариант,когда учитель на уроке объясняет или закрепляет какую-то тему с помощью настолки мне больше нравится. Под каждый предмет возможно подобрать или адаптировать игру. Ещё в начале 90х моя мама,учитель русского и литературы,играла на уроках с детьми в игры. Но для многих учителей обязательное введение настольных игр- это тоже стресс. Идеальный вариант для меня- вместо стандартной нудятины на курсах повышения квалификации провести игротеки,с целью вовлечения учителей в мир настольных игр, а также показать на практике как можно использовать игру на уроке.

Что значит - на минуточку представим! Я, наоборот, на минуточку представляю, что я к образованию вообще непричастна и могу себе позволить поиграть в игры с компанией студентов (и ничего мне за это не будет)... Списки литературы (игротеки) составлять не очень хочется, потому что, как выясняется - все равно это скучно детям. Но! "Спящие королевы"- и весело и счет какой-никакой тренирует. Берем! Расскажу случай из жизни, может уже сышали. был у нас в Подольске замечательный магазин "Дважды два", в котором и книги можно было приобрести, и учебники, и канцелярию, и творческие наборы и даже настольные игры имелись! И вот зашла я как-то туда (часто заходила), а там бродит семья мама-папа в поисках учебных пособий для ребенка. И разговаривают про ЕГЭ. А потом спрашивают меня, где тут обложки для учебников. Я им показала, а они стали набирать большие А4. Я не удержалась и спросила, в каком классе ребенок. Оказалось, в 4))) А они уже к ЕГЭ собираются ее готовить) В общем, разговорилась я с ними, они, видимо, родители единственного ребенка и не молодые уже, переживательные, вдруг дроби не поймет, ведь скоро 5 класс! Я доверие, наверное, вызываю, мне вот так иногда (довольно часто,на самом деле) совершенно незнакомые люди свои сокровенные переживания доверяют. Посоветовала им "Делиссимо", благо от "Банды умников" в магазине была неплохая подборка, но, говорю, игра дорогая. Они игру купили, интересно теперь, играли или нет. ПС: а мои игротеки в классе, кстати, даром не прошли и дети любят на переменах играть в игры. Мы им периодически подкупаем игры в класс, там и УНО, и Свинтус, и Кошмариум, и бродилки с кубиком. Вот даже засняла ребят играющих

Я уже давала в другой теме ссылку на этот вебинар https://rosuchebnik.ru/material/sovremennye-nastolnye-igry-ikh-znachenie-v-intellektualnom-i-emotsiona/ Он как раз для родителей. Про современные настольные игры. Это сайт издательства, производящего учебники для школ, т.е. не абы какой. "Продвинутым" родителям там почерпнуть нечего, но для начинающих список примерно таков: развивающие игры: медвед (не знаю, что за игра, поняла, что хватать карточки на скорость), головоноги, кубики историй, всякие дидактические лото-домино, игры на ловкость типа суперносорога и дженги, доббль, живые картинки, игры с историей: волшебник изумрудного города, коварный лис, лоскутное королевство. Можно видео не смотреть, а просто презентацию скачать. На мой взгляд список разношёрстный, не все игры на слуху, а некоторых важных нет, но уж лучше так, чем никак.

Идеальный вариант для окружающего мира - "Мемо", сразу всю коллекцию: животные, космос, художники, техника и остальные

Да, хорошая идея, НО....кто, как и за чей счет будет внедрять?) Снова родителям скидываться на закупку игр в класс? Даже если бы в школьных библиотеках была возможность брать в прокат, то это на раз, два и всё - растерялось всё. Дома то, бывает, деталь или фишка куда-то запропастится, а уж в группе из 30 детей и дня не продержится всё на месте). Наверное, лучше сработает вариант - поиграть в компании друзей или одноклассников дома, глядишь, втянутся)

У нас есть перемены по 15, 20 минут. Это ж взбеситься можно за это время. Дети в основном в телефонах, либо носятся/общаются. В началке видела настолки-простенькие лото обучающие, пазлы часто самодельные. К сожалению, не приучены дети к играм и к бережному обращению. Как-то спросила, почему не играют, ответили что часть элементов порвали, часть растеряли. Я как-то с играми не лезу, после того, как услышала: "ты что, в карты с ребёнком играешь?" Даже как-то не хочется разъяснять разницу между обычными картами и карточными играми. Но если б изменилось сознание, однозначно рекомендовала бы всякие мемориподобные игры. Что-нибудь на развитие речи и рассказывание историй. Таких игр масса, у нас всего две: "жили-были" и "экспромт". Математические игры типа "10 свинок" или азартной "ла тортуги" (там вообще большим количеством играть можно) и игры, где надо складывать ПО. Мой вроде бы просто так считать не будет, но очки свои сам считает. Вчера в "Алхимике" считал, сколько зелий наварил, я только крупные числа помогала складывать.

А по теме, ну игры Банды умников конечно предложила бы на математику, 7 на 9 и т.п. Соревнования по решению головоломок не слишком сложных.

Юля, поиграете и расскажи подробнее про этот Инглиш.

А мне кажется, сколько не давай заданий, те, кто не хотят, дома все равно не будут играть🙈 Или, как вариант, электронную версию настольной игры скачают в планшет и... погнали🤣 Надо в школах в обязательном порядке играть, прямо на уроках, тогда дети и домой это привнесут, уже подкованные в правилах) Мне нравятся системы обучения, где по неделе, а то и две, изучают один предмет, чтобы целиком в него погрузиться)) Игр-то можно найти великое множество, а на уроках труда самим делать ПНП, клеить тайлы и деревянные фишки нарезать и красить)) Из игр, которые "правила за 5 минут", умные и можно играть хоть со всем классом одновременно: мои любимые Ricochet robots. Их и сделать-то проще простого, с полем во всю школьную доску)