В школе дети оценивают друг друга, ставят оценки. Не всегда, но у доски это практика применяется. Один ребенок отвечает, поднимают другого спрашивают как считаешь как ответил ребенок, и на какую оценку ответил. Вроде бы это помогает детям учиться оценивать себя и других.
Школа, оценка знаний и русский язык
чтобы грамотней писать - хорошо больше читать) визуально многие слова запоминаются) я так в школе писала все правильно, а правил не знала...
А есть и наоборот. Я правила все знала, а писать грамотно не могла, и читала много. Дисграфия бывает все чаще.
Не всегда работает , я прочитала очень много книг , начиная с 13 летнего возраста , но учить правила не любила , оценки 3-4 , считала это нормальным для себя , пишу с ошибками , злюсь теперь на себя , что правила не учила !(
Плюсуюсь! Сын много читает, но пишет ужасно (и почерк и ошибки, причём идиотские и чаще из-за невнимательности!). Так что "многочтение" не панацея (((
Мне повезло, пишу без ошибок, говорят врождённое )))) Зато запятых могу не в кассу понапихать! )))
ох, возьму тетради, посмотрю. Но это диктант был в конце четверти, мне тетрадь показали мельком, то что запомнила.
в слове корова и сорока и им подобных-учат,что есть орфограмма "оро"-так проще запоминать....
ну,и я ещё всякие "похожести" придумываю сама,чтобы было проще запомнить,что в русском,что в иностранном
Оро- оло все уши прожужжала. Так посадить за доп. занятия еще целое дело. Не хочу и все. Математикой любит заниматься, как слышит русский язык - психи
У нас наоборот..с математикой психоз..но заставляю,все равно,дополнительные задания делать...
Наши не только у доски оценивают, а еще и домашку проверяют. Вот недавно у нас красной пастой стояло 4 и комментарий: нИОКУратно! Посмеялась, но все-таки сказала сыну, что надо бы учителю посоветовать сменить проверяющего!
у нас тоже. И оценивают, и по рядам ходят, и даже в портфелях роются, типа аккуратно или нет портфели заполнены.
Заставить полюбить не возможно. Создать интерес можно или необычной методикой дома, по типу заданий кроссворды, игр или найти креативного репетитора.
Вот и хочу заинтересовать как ни будь. Может идеи подкинете. Репетитор денег стоит, тем более креативный. Хочу попытаться пока своими силами, если уж не получится, тогда нанимать.
я не фанат системы оценивания.
потому что дети свои обиды оценивают. и следовательно справедливости там нет.
вот меня тоже это смущает. Но вроде у нас тоже было что то похожее.
Можно создать словарь трудных слов. Например, в слове кОрОва, сделали ошибку. Напишите это слово и орфограмму выделяйте зеленым или красным цветом (т. е. буквы О, в слове корова напишите красным). Нарисуйте корову или наклейте картинку из журнала, это уже как вам нравятся.
Заставить полюбить не получится , знаю точно , мама заставляла меня учить правила , учила из под палки , и в голове не оседало , читала много , но и это не особо помогло , к стыду своему ,дожив до 33 лет пишу с ошибками !(
((( Очень хочется чтоб не из под палки, а чтобы заинтересовать какиим ни будь образом. Потому что из под палки любви не получится.
Не в тему. Мы отметки в школе ставили, а это было лет 15 назад. Ничего нового))) может играя, пусть вас учит?
вот и я думаю, вроде у нас такое же было. Много чего кажется нового, а если припомнить, то и у нас то же было.
А с логопедией у вас все нормально? И ребенок читающий? "Ана" в 8 лет меня бы смущало.
Учитель сама в шоке. Ребенок не особо читающий((( Все больше мультики смотрящий и играющий.
Читать больше..и писать диктанты дома...предварительно проговаривая слова вслух...я со своим словарные слова поговариваю просто вслух... ну,и к логопеду обратиться в школе..может быть дисграфия...
