Вообщем я любительница водить детей на кружки, даю детям так сказать найти себя (и конечно огородить от инета и бесталковых мультиков) но опять же смотрю что бы это нравилось детям чтоб шли с удовольствием И вот недавно натыкаюсь на статью как одна тетя с какого то там института приказным тоном пишет что родители (ошалели и озверели) тащут своих чад, чуть ли не с роддома на всевозможные секции и раннее развитие!!! Кому это надо?- ее вопрос . Похвастаться перед подружками какой у нее умный и смышленный? Пишет что ребенку вообще это ничего ненадо! Может она и права в своих рассуждениях!- Но ...ребенок вообще по сути ничего никогда нехочет( за исключением инета мультиков и приставок с игрушками) а как понять когда ребенок захочет? может он от своей лени вообще никогда ничего не захочет вот не надо ему и все! А притом если человечик этот может быть великий спортсмен или певец? Кто если не родители методом проб и ошибок вождения на секции и кружки поможет найти ребенку свое призвание!? Как думаете вы мне очень интересно послушать мнение окружающих...
Москва
У меня двоякое отношение к кружкам.
С одной стороны, это замечательный способ получить новые знания/навыки/впечатления, расширить круг интересов и общения, просто приятно и полезно провести время - поэтому посещать их надо обязательно.
А с другой стороны, очень не нравится тенденция последних лет, особенно заметная на молодых мамах первого малыша - буквально навязывать эти самые кружки с самого рождения, в обязательном порядке, побольше и подороже.
В общем, как и во всем я за "золотую середину":
- До 3-4 лет необходимости в кружках не вижу вообще (ребенку и общения с родителями/на детской площадке вполне хватает)
- С 3-4 лет и до школы "домашним" детям посещать какие-то кружки надо обязательно (для социализации и нового опыта), а "детсадовским" по желанию (можнл и без них обойтись, общения/занятий в садике вполне хватает). Но в любом случае в меру, без фанатизма.
- Школьникам обязательно надо помимо общеобразовательной школы ходить куда-то еще, и чем больше/разнообразнее, тем лучше.
Краснодар
Очень люблю этот стишок
Что болтунья Лида, мол,
Это Вовка выдумал.
А болтать-то мне когда?
Мне болтать-то некогда!
Драмкружок, кружок по фото,
Хоркружок - мне петь охота,
За кружок по рисованью
Тоже все голосовали.
А Марья Марковна сказала,
Когда я шла вчера из зала:
«Драмкружок, кружок по фото
Это слишком много что-то.
Выбирай себе, дружок,
Один какой-нибудь кружок".
Ну, я выбрала по фото...
Но мне еще и петь охота,
И за кружок по рисованью
Тоже все голосовали.
А что болтунья Лида, мол,
Это Вовка выдумал.
А болтать-то мне когда?
Мне болтать-то некогда!
Я теперь до старости
В нашем классе староста.
А чего мне хочется?
Стать, ребята, летчицей.
Поднимусь на стратостате...
Что такое это, кстати?
Может, это стратостат,
Когда старосты летят?
А что болтунья Лида, мол,
Это Вовка выдумал.
А болтать-то мне когда?
Мне болтать-то некогда!
У меня еще нагрузки
По-немецки и по-русски.
Нам задание дано -
Чтенье и грамматика.
Я сижу, гляжу в окно
И вдруг там вижу мальчика.
Он говорит: «Иди сюда,
Я тебе ирису дам".
А я говорю: «У меня нагрузки
По-немецки и по-русски".
А он говорит: «Иди сюда,
Я тебе ирису дам".
А что болтунья Лида, мол,
Это Вовка выдумал.
А болтать-то мне когда?
Мне болтать-то некогда!
Краснодар
А по теме школьников считаю загружать надо, чем больше тем лучше, но тем, что им интересно и полезно! Я против гулянок и компаний, ребенок должен быть занят!
Дошкольницу мою мне жалко, мы выбрали в 5 лет гимнастику и на нее и ходим, но это все равно 5 часов в неделю. И приезжаем поздно с тренировок, ей поиграть хочется, а получается душ и спать. Не представляю, если еще куда-то водить ее. Хорошо, что садик у нас с отличными педагогами и занятиями по рисованию и развитию моторики. Если без сада, то с 4 лет можно 2-3 кружка.
А уж до 3 лет это вообще только маме надо.
Москва
Мне кажется, в статье речь шла больше именно про кружки в раннем возрасте, до 3-4 лет, хотя утверждать не буду, сама ее не читала. Сейчас новый тренд: если раньше был бум методик развития "с пеленок" всех мастей, развивалки и прочие малышковые кружки стали считаться практически обязательной программой, то теперь крен в обратную сторону: "все это не нужно и даже вредно". Мне кажется, хотя я и далеко не опытный в родительстве товарищ, но имеющий в окружении много детей и к внимательный к их жизни, что кружки - это очень хорошо, но при разумном подходе. По 2.5-3 лет они действительно весьма опциональны, можно ходить, если нравится, но если это напрягает ребенка или очень тяжело для родителя (сложно совмещать с работой и т.д.), то и бог с ним. К примеру я, поддавшись моде, стала сначала плотненько ходить везде, дома "по науке" старалась заниматься, в результате отбросили эту систему, просто гуляем, смотрим белочек, читаем, немного лепим и рисуем в меру своих возрастных возможностей. Хожу, правда, в бассейн грудничковый, он рядом с домом, ребенку там нравится очень. После 4 лет, когда ребенок более-менее осознанно воспринимает мир, особенно в школьном возрасте, можно пробовать разное, но тоже без фанатизма, не обязательно сразу записываться в "серьезную" секцию и истово работать "на результат". Здесь как раз часто амбиции родителей имеет место)
А вообще, мне кажется, залог хорошего и глубокого развития ребенка - только окружение. Если его родные и близкие увлечены своей профессией, каким-либо ремеслом и т.д., то и ребенок будет такими же. К примеру, один наш дедушка, мой папа, обожает музеи и театры, много знает на полупрофессиональном уровне в этой сфере, другой - увлеченный рыбак, я уверенна, что внучку они обязательно с радостью научат, чему умеют.Опять же, готовка с мамой или с бабушкой, капание в гараже с папой, походы, при возможности, к родителям на работу(я в детстве ходила в больницу) - все это даже важнее кружков в чем то.
ну и мультики и интернет тоже не вселенское зло, при должном использовании)
Москва
До 4 лет считаю лишним нагружать ребёнка кружками, разве что сам просит или надо как-то компенсировать отсутствие сада.. В этом возрасте вполне достаточно занятий с мамой по желанию, спорта в виде активных прогулок-роликов-великов-самокатов и прочего, в приоритете все-таки совместные занятия и развлечения с родителями. После 4 - смотреть по интересам ребёнка. А вот в школьном возрасте кружки обязательны и на доп.развитии уже стоит делать акцент, но опять же, не навязывая ребенку свои несбывшиеся желания, а смотря на его интересы и возможности. В школе считаю обязательным минимумом хотя бы одну спортивную секцию для своих детей (это их здоровье), а остальное уже по интересам и возможностям, и не в ущерб учебе.
Исключение - когда у ребенка талант и ярко выраженное желание заниматься каким либо направлением, тогда ему стоит в этом помогать и всячески поддерживать. Но это именно выбор ребёнка должен быть, а не амбиции родителей.
Гатчина
Я против раннего интеллектуального развития. считаю что до школы ребенок должен развиваться и формироваться эмоционально! Когда мама дома, на прогулке. в гостях и т.д. спокойно с ним рассуждает о жизни, о бытовых делах, обсуждают прослушанную сказку, поход в кино или выставку (которых не должно быть много) для того, чтобы малыш мог и умел к школьному возрасту правильно реагировать на любые ситуации вокруг себя. Конечно надо при этом и читать, и гулять, и лепить и рисовать, но не столько для того, чтобы научить, сколько для того. чтобы поговорить) И вот честно, не вижу беды, если ребенок в 4 года путает цвета и не знает буквы. К шести-семи выучит все быстрее и легче. Своим даю то, что им нравится. Одной рисовать, другой танцевать. все кружки начинаются со школы. На дошкольном только в театралку ходили к хорошему педагогу, все! Подготовка к школе тоже дома вся была, очень спокойно, без особой нагрузки научились читать и считать. Штриховку делали. В этом году первоклассница одна из лучших учениц. Младшая упросилась в садик, так ее там хвалят. говорят что знает и понимает больше, чем те. которые в саду 4 года занимались. Так что я за эмоциональное развитие до школы, а за умственное уже в школе)
Москва
Инет и мультики можно исключить и без секций. Моя выбирает два в сутки и сама выключает по окончании. Планшет в части приложений на сканирование информации мозгом тоже ограничен. Приложения тренажеры на развитие логики, математики и прочего - в любое время. Все необходимые для самостоятельного занятия времени у ребёнка имеется. И помузицировать может, и чего то сконструировать, порисовать, полепить. Можно же сказать - давай нарисуем?! Или - чего то давно не лепили... Исключение - спорт. Ни я, ни тем более сам ребёнок это развить не можем. Я могу научить лыжам, но ей не интересно. Ей нравиться только с горки съезжать. Поэтому зимой катается на горных в секции. Сейчас она хочет кататься на роликах. Тоже отвели к инструктору. Сейчас буду пропихивать своё, хочу отвести на скалодром, если не понравится (не путать с не пойду потому что не получается, но хочется) водить не буду, как не понравилась в свое время живопись для малышей. Вообще теперь не рисует, перебор видимо в чем то был. Старшую отдавала... из всего она вынесла в дальнейшую жизнь только ранний английский. Остальное отбило охоту уже тогда.
Антананариву
думаю,что до школы ребенку нужно много гулять,много играть,хорошо есть и сладко спать-это все)).и спорт такой детский)-санки,лыжи,коньки,велик и речка).и с родителями почаще).и книги читать ребенку каждый день.
ну,и если чем-то увлечется,то это потихоньку развивать).например,вижу в бассейне девочку лет 2,плавает уже,мальчик с 4 лет на фортепьяно занимается с удовольствием...в общем,если занятия подобные,то с желанием ребенкиным.
Москва
я думаю, что занят - понятие относительное. Если ребенок вообще не успевает гулять с друзьями и у него совсем нет выходных, то это плохо. но разумно занимать ребенка тем, что ему нравится необходимо. Я сама помню, как училась в муз школе и завидовала детям, которые после уроков гуляют во дворе. У большинства из них дальнейшая жизнь сложилась не так, как мне бы хотелось. В прошлом году мой старший сын ходил на фигурное катание 6 дней в неделю, в муз школу - 5 раз в неделю и на подготовку к школе - 2 раза в нед. как итог, выходные у него появлялись редко, хотя гулять мы успевали немного. это было не идеально. сейчас вместо фигурки у нас самбо 2 раза в нед, плавание - 2. Еще добавились математика - 2, инженеры-изобретатели - 1. ну, и школа)) но теперь он и гуляет и имеет 2 полноценных выходных. это важно. средний пока ходит только в сад и на развивашки 1-2 раза в нед. но со след года добавим спорт и математику.уж очень хочет
Троицк
Мои из мультиков и поняли чего они хотят. Не хотят, а что им интересно! И вот тут "это надо" в приказном тоне. Нравятся танцы? Вперед! Нравится строить? Вперед! В первых же "нравится" мы обнаружили талант, и получается что двоих я не таскала с роддома по всяким секциям незнамо зачем. Хотя натиск был, как это всех таскают а ты своих нет?! Идите везде и срочно! Фу. Зато дети теперь занимаются тем, к чему лежит душа и данные. У каждого получается по своему. Знаю где мама таскала с роддома по секциям, и вот уже осталось единицы- чего не пробовали и ребенку подошла секция опытов- тоже хорошо. Но ребенок устал от вечных передвижений и коллективов, теперь занимается через раз, пропал энтузиазм. Но и положительных много (лично не знаю), в конце концов сколько деток 3-х леток выступает на сцене, явно с напором занимались, явно мама в роддоме выбрала сферу развития и шли упорно, и добились результатов!
Поддерживаю тетю из института!Почитаешь народ и волосы дыбом!Дите 3 года еле имеет,а его уже в 3 кружка запихали и 2 стоят на очереди.А нафига?Чему такому крутому учат ребенка в 3 или 4 года?Да ничему!Тупо стоять и слушать препода.А дети хотят бегать и прыгать и делать что в голову взбредет.Но неееееееееееет!Надо делать то что скажут -ибо надо!
А кому надо?Да-да - родителям! Кому похвастаться,кому чтобы самому не напрягаться ,отвел и адье.А вот пойдет ребенок в 6лет на кружки и через пару занятий будет на уровне этих 3 леток которые уже несколько лет ходят на эту секцию.Так что да,я против кучи кружков в 3или 4 года.Другое дело у ребенка ярковыраженный талант,тогда да.
Пермь
Я не против раннего развития в принципе, но если этим развитием занимается мама. А все эти центры раннего развития - филькина грамота. Они существуют только для того, чтобы выкачать деньги у родителей.У них такая установка. Теперь, когда я сама прошла через них в нашем городе (хотела на работу устроится), я это точно знаю. Им не важно, что преподают и как, лишь бы побольше денег срубить. В одном месте мне так и сказали: "Чем мы занимаемся? По сути - ничем!". В детском саду дают гоооораздо больше знаний, чем в этих центрах. И за секции и кружки я тоже за, но если это нравится ребёнку. Старшие у меня ходили только с первого класса в кружки, куда сами хотели. Младший сейчас ходит на плавание. Начали ходить - перестали болеть, стал расти, а то был маленький для своего возраста, ему нравится, а значит выбор сделан правильный.
Королев
Считаю, что надо заниматься в кружках и секциях. Мои дети заняты 6 дней в неделю. 1-3 занятия в день у каждого. Подружка меня упрекала - мол лишаешь детей детства и сама гуляла со своим вечерами на площадках каждый день по несколько часов. В итоге куча травм и в 7 лет ребенок оказался к школе не готов. Пойдут в 7 и 10, но не факт что он морально будет готов.
Занятия у нас разные - плавание, айкидо, шахматы, английский и прочее.
А вы ходите в сад? это принципиальный вопрос. У нас например в обычном саду так занимаются, что например интеллектуальные кружки точно не нужны. К школе точно будет готова. Я считаю нужен только спортивный 2-3 раза в неделю не чаще. В искусство (музыка-рисование только по желанию если нравится)
Оренбург
сад посещают только мелкие! но там таких знаний не дают...а вот старшая сама не хочет ходить в сад говорит там неинтересно!
Москва
Может имелись в виду всякие развивашки для годовастиков- двухлеток? Тогда я с ней согласна-не нужны, заниматься с ребёнком можно вполне самостоятельно.
Единственное, что я считаю нужным - это спортивные занятия ориентированные на растяжку, потому что в семь лет действительно уже поздно, а в три-четыре - в самый раз.
Уфа
На своём опыте поняла, что чем больше ребёнок увидит и попробует, тем легче выбрать себе путь. Я за кружки, но это должно быть в меру, без нажима, в удовольствие. Не страшно, если ребёнок не хочет петь в. Хоре, а хочет в хоккей. Пусть попробует, может это будущий Харламов.
Москва
до 5 лет не отдаю никуда( кроме секций в саду чтобы отдельно никуда не бегать), от беготни только устают. с 5 лет какой нибудь спортиавное, с 6 лет годовая подготовка к школе. с 1 класса смотреть - не всегда и на секции время бкудет много - уроков много, но для развития тела - футбол и прочее время считаю надо
Москва
Я за кружки и секции,за труд и результат,за режим,за соревнования,проигрыши и победы,за умение общаться с соперниками,за мотивацию.Это как раз в раннем детстве закладывается.Но без надрыва и родительских нравоучений,в удовольствие.Сейчас наблюдаю,как на секции футбола папы отчитывают трёхлеток за незабитый гол
Алатырь
Почему ребёнок ничего никогда не хочет? Наша старшая как в стишке : "драмкружок, кружок по фото, хоркружок - мне петь охота". Между танцами и мультиками выбирает танцы. Очень хочет петь и играть на скрипке и на фортепиано, но на скрипке больше. В следующем году будем на инструмент проситься. Ребёнку 4 года.
Иркутск
Сейчас многие родители таскают своих детей на эти кружки, чтоб самим не заниматься, а школы раннего развития больше для мамочек, чтобы пообщаться,а вот тем родителям, которые и водят на кружки и дома занимаются респект.
Луцк
Относится можно как хочешь. Главное за всем этим реально о ребенке не забыть.Может быть тетя именно это имела ввиду.
Минск
поступайте так, как подсказывает сердце! а в развивашках нет ничего плохого) у меня сын ходит на ментальную арифметику в школу SmartUm. И посоветовали, кстати, школьные учителя!
Детей? У вас кружковского возраста один реьенок) в три года очень ограничен выбор, да и нагружать не рекомендуют, один максимум. А с младшим куда?
Москва
А что Вас это так задело? Ну каждый имеет право на свое мнение) . Она вот так считает, Вы по - другому. А дети очень даже многое хотят, надо их просто услышать.
Москва
но основное образование и физ-ра для тела - самое главное на мой взгляд