Москва
Пост из серии поболтать)
Недавно в другом Сообе мама единственного пятимесячного младенчика поставила мне диагноз: что такие как я могут только рожать, а дальше на ребёнка плевать! Лучше б родила и няне отдала. Няня лучше такой матери!
Сей диагноз был мне поставлен на основании моего коммента о сомнительной эффективности занятий с 5 месячным ребёнком по специальным карточкам и пения ему песенок на английском (на ломаном английском полагаю).
Что думаете?)
Ивантеевка
У меня трое детей. Со старшими занималась много - видно результат. С младшей очень мало - реально времени не хватает. Девочка умная, по слогам читает, немного считает. Но объема знаний, как у старших - не хватает. Разница между занятиями и отсутствием занятий ЕСТЬ.
Москва
С 5 месяцев занимались?
Причём тут объём знаний, умение читать/считать и карточки в 5 месяцев?
Ивантеевка
Я не конкретно про 5 месяцев, а про занятия с ребенком в целом. Карточки - лишь один из многих вариантов.
Москва
ПРо занятие ребёнка в целом речи не идёт. Понятно, что заниматься надо.
Но все эти развивашки до года, исключительно от скуки мамы и удовлетворения ее амбиций, толку ноль ИМХО.
Ивантеевка
Дело в том, что до память и восприятие ребенка представляет собой малоизученную вещь. Если мама хочет развивать- пусть развивает. Не хочет - пусть выбирает любой возраст. Одно верно- критиковать других и бить себя пяткой в грудь: "Я молодец, а ты нет - неправильно".
Кострома
Ну почему ноль, ребёнок - занят и развлечен, мама при деле:) а для дальнейшего успешного развития, конечно, согласна, это роли никакой не играет.
Карточки это только начало.
А люди думают ,что после карточек у них сразу вундеркинд случается.а когда он не случается в гневе считают,что ранее развитие это ерунда.Но кто же им вин,оват,что они не знаю что такое ранее развитие и по сути им и не занимались,но результаты требуют как от него. и желательно сразу,в 5 месяцев
Яя
А я ни одному ребёнку не показывала карточки с пяти месяцев , как-то осознанно " заниматься " мы начинали годам к четырем- а дети ,при этом, тоже разные )старшего чуть ли не с младенчества все хвалили, прям вундеркиндом был )) средняя - просто крепкая хорошистка. По младшей ещё ничего не видно, умелки все по возрасту. Да! Пирамидки ни один из детей не собирал и нерадивая мать не заставляла))Недавно на бб читала, что это прям все - вся жизнь под откос ))
Ивантеевка
Не могу сказать, под откос или нет, но свои наблюдения отмечаю: разница с детьми, с которыми занимаются, при прочих равных, видна.
Яя
Согласна, что видна разница между детьми, с которыми занимаются и теми, кто растёт как трава. Но заниматься можно по разному.Для ребёнка в 5 месяцев что Карточки и песенки на английском,что погремушки и потешки на русском - одно и то же ))Только в первом случае мама может с гордостью вещать, что "занималась ребёнком ",а во втором - "ну просто играли между делом. .."
Ивантеевка
Не то чтобы я хвастаюсь, но в 9 месяцев, не ходя, я приносила бабушке все буквы алфавита без ошибки. Ходить еще не ходила, ползала. Она вешала большие буквы формата А4 по комнате.
Можно не верить, но тут врать смысла нет. Читать начала параллельно с навыками говорения. И практически сразу выдавала куски прочитанных бабушкой книг. Она начинает - я продолжаю. Помогло ли это мне в жизни? Помогло. Степень усвоения информации, ее обработки, умении читать быстро - все присутствует. Вопрос в своевременности применения конкретных навыков. Тут упущение.
Яя
А я читать в 3 года научилась. Сама )))Помогло ли это в жизни? Ну как сказать ... Пишу вот относительно грамотно ))
Яя
Хотя, конечно, меня терзают смутные сомненья, не было ли это " сама в 3 года " сродни стихам в 1,3 (которые я тоже "наизусть читала ") , или вот Вашему алфавиту в 9 месяцев 😊Родительская память - странная вещь )))в любом случае, во взрослом возрасте особых преференций это " раннее развитие " не добавляет
Кострома
Да, я тоже в полтора-два года Муху-Цокотуху читала, как мама говорит)
А на самом деле, просто выучила ее наизусть и по картинкам рассказывала) это уже папина версия, она мне кажется более правдоподобной)))
Москва
Блин у меня старшая в 1,5 «айболита» наизусть шпарила! Надо было подложить ей распечатку с текстом и потом рассказывать, что ребёнок с 1,5 лет читал)))
Ивантеевка
Ну, тут свидетелями были не только родители))Но и куча педагогов. Вопрос в другом: при прочих равных желаниях реализовать свои таланты, дает ли раннее развитие преференции? Я думаю, что да.
Яя
А я думаю,"все не так однозначно" 
Бывает и так,что с пеленок задолбанный учением не по возрасту малыш,к школе уже настолько устаёт,что отказывается от любого вида запихивания знаний в его многострадальную головушку.
Москва
Я вам больше скажу навык чтения до 5-6 лет даже вреден. До этого возраста нужно развивать в ребёнке совсем другие стороны: творчество, любознательность и тд. А буквы по карточкам выучить не сложно, вон в цирке лошади ученые выступают, которые цифры по карточкам узнают))
Яя
согласна.Поэтому своих специально не учила читать,они сами,когда приходило время,начинали интересоваться(к тому времени у нас висел алфавит,лежал в доступе букварь,я отвечала на вопросы в любое время).И учились очень быстро и очень легко.
Кострома
Я тоже в три года уже читала. Тоже говорят сама научилась. Чмитала газеты и мамин журнал Работница) Это помогло мне прочитать больше книг за свою жизнь. Ну и грамотное письмо, речь. До сих пор чтение для меня удовольствие. Читаю быстро и расстраиваюсь, когда книга заканчивается.
Москва
Я много читаю, хотя научилась в школе (для сегодняшних дней это вообще нонсенс). Брат не читает НИЧЕГО, кроме профессиональной литературы (IT), хотя обучен был с 5 лет в дошколке
Яя
У меня все то же самое.Плюс еще,я не очень люблю фильмы,телевизор и тому подобное,где нужно смотреть и слушать.Часто становится скучно при просмотре))читать в своем темпе легче и интереснее.Только вот не путаем ли мы причину и следствие?))Очевидно,что если человеку нравится читать,он постарается научиться этому как можно быстрее.А если не нравится,то хоть с года начнет- читать не будет.
Я занималась со своими детьми ранним развитием. Да,я вижу разницу и отдачу. Занималась и потом,после раннего развития (со старшим)У старшего и учителя отмечали развитость мышления,связывали это с тем,что он два языка (и все что за этим стоит) тянули одновременно.
Я не знаю в чем сыр бор лично у вас,но я согласна с тем что - НЕ ЗАНИМАТьСЯ С РЕБЕНКОМ ЛЕГЧЕ и найти кучу оправдания этому тоже.Заниматься с детьми тяжело! А если их много,то еще тяжелее. Я из своего опыта ДЕЛАЮЩЕЙ мамаши. А мамаш не делающих и убеждающих в там что это не надо, я посылаю в сад.Умная мать такого не скажт,я так считаю.
Москва
У вас не совсем верные данные. Скорее всего у вашего сына просто хорошие гены.
А вот исследования говорящие, об малой эффективности данных программ - проведены. Но это же бизнес. Появляются новые мамы и дети, которых можно учить по монтесори, доману, кормить по споку.
Я очень много занималась со вторым сыном. Я наелась этих карточек.
Да с детьми нужно заниматься, но сказать, что это панацея не могу. Так же как и занятия в саду. Мои вынесли 0, от платного английского и монтесори.
Москва
С детьми нужно заниматься, но не в возрасте когда он только слюни пускает и агукает
У меня замечательные данные.Я много времени посвятила именно этим данным,изучению раннего развития и итд.И у меня есть 16 лет опыта. Так что я знаю о чем говорю.
Другое дело ЧТО преподавать и КАК.
Если маманя отвела детей на какую-то группу ,а потом назад привела и считает что она занималась,то что тут сказать.
Мне хватило как некоторые курицы на форуме смеялись,ой, она русский детям преподает хи-хи ,ха-цха. А я у куриц спрашиваю,а че детей не учите английскому ,если вы считаете что это так легко и ничего не стоит?И курицы испарились....то ли не знали даже английского,то ли сказать нечего.
Вокруг меня МАССЫ имено так- МАССЫ детей где дети даже НЕ знают язык матери.И знаете что,они тоже мне строчат,что это совершенно ни к чему,что их дети счастливы и без этого,что если они захотят.....
Только вот не одна кура мне не ответила,почему если им не важен русский они не занимаются с детьми ...физикой,наприимер.Физика тоже не нужна?Тогда химией,биологией.....Никто не дал ответа.А он прост- легче же на диване полежать и рассказать что это не она ленивая кура,а что это никакого эффекта не дает. И ваще,дети так счастливы если они балдгу гоняют....
И еще,те матери которые занимаются транним развитием,они и дальше с детьми занимаются.Никто не оспарвает значения генов,они ого-го как важны.но я так же вижу ,что одними генами ничего не возмешь.Я на старшем вижу свои упущения и с младшими такого не буду допускать! А если уж мамаша ничем с детьми не будет заниматься,то да,тут естественный отбор в действии.
Великий Новгород
я не ради поспорить) ваше мнение интересно...
А зачем детям английский, если реально надобности нет? Это же можно годами изучать и не изучить. Не полезней ли на лыжах покататься/в мячик поиграть?
И что понимаете, под занятиями физикой, химией? И с какого возраста нужно?
У меня дети в лет 4-5 начали интересоваться вопросами из серии, а почему одни вещества проводят ток, другие нет, как "работают" вулканы, куда текут реки, что такое черная дыра и так далее... Я соответственно рассказываю, показываю. Но системы не было, следовательно это не занятия... Но если я им скажу, так по вторникам изучаем физику, они бы вообще интересоваться перестанут.
Можно я вам отвечу коротко?
Знаю отдельных людей,которые возмущаются тем,что все что они учили в школе им не прогодилось. Зря в школу ходили.....Так что,нет надобности вообще в знаниях.
Великий Новгород
Но я же вас совершенно про другое спрашиваю. При чем здесь школа?
А я вам вcе о том же.
Есть люди считающие что им и в школе не надо было учиться,так ,потерянное время.Пожрал хорошо ,по... хорошо и вот оно счастье .
Каждому свое.
И это правильно!!!
Великий Новгород
у детского мозга все-таки есть ряд особенностей) И развитие человека не равно показыванию карточек или обучение английскому с пеленок
Москва
Эта девушка не умеет вести диалог, она говорит о знаниях, которыми владеет, читает, изучает, пишет про большой опыт, но сообщения у неё не связные, экспрессивные, что говорит о низкой грамотности и отсутствии опыта общ выступления.. И самое главное, нет вообще конкретики, что за опыт, что за данные, а только во всех спорных темах говорит, что они есть
Великий Новгород
да впечатление безграмотной не производит)
Девушка интересная. Не хочет общаться, да и ладно)))
Нур-Султан (Астана)
Бывают же...не переживайте, через пару лет эта же мадам образумится)
Я тоже было подумала развивать сына в таком возрасте ,одумалась и забила, положила на пол, выдала помятый кусок бумаги, фольги и силиконовую кисточку. Все в итоге развилось прекрасно.
Да и вообще, кто-то же должен кормить всех производителей карточек, преподавателей развивашек для детей с рождения и тому подобных
Сколько рабочих мест создаётся )
Дайте хоть ссылку на пост)может человек чем аргументирует такое ранее развитие и я проникнусь. Ну вдруг)
Нур-Султан (Астана)
Аа)ну в общем, не обижайтесь вы на нее, ей ещё вернётся.
Москва
Уж давно не на кого не обижаюсь, тем более что 99%, что пройдёт несколько лет и та Мама запоёт совсем другие песни)
Новосибирск
Забейте. Все такие умные и продвинутые, дети у них 100500 занятий посещают, развиваются. А дети бедные кукол и машинок не видят, из дома сбегают или вешаются потом в 11 лет (реальная история у нас). Потому что у детей естественным образом не формируется устойчивая психика. Не развивается умение принимать решения. Даже самые простые, потому что у них день расписан по минутам. У них нет нормального детства с содранными коленками, с лазанием по деревьям, с выяснением отношений в коллективе во дворе. Им просто некогда. И потом они сталкиваются с реальностью и становятся слепыми котятами. Любое мельчайшее несовпадение с действительностью, к которой он привык, вводит в панику. Я рожаю ребенка для себя. Чтоб вырастить достойного человека, дождаться внуков. Знать, что я уйду в мир иной со спокойной душой. Что мои дети счастливы. А у таких повернутых мамань ни у самих радости от ребенка, ни ребенок жизни не рад.
Москва
Карточки не люблю, дети их растаскивают по дому, и уже не комплект, а книги всегда читаем, сначала резиновые, когда совсем малыши, а с года и сын и дочь очень любили детские стишки, смотрели картинки, сын любил показывать как барабанит или машет паровозику.. А вот другие (маркие) средства для раннего развития: пальч краски, крупу, например, практиковала только со старшей, потом убирать было уже лень.. Английский, считаю, что баловство с трех лет учить, хотя сын учит..
Оренбург
Вы ещё реагируете? Лучше всех всегда знают, как развивать и как воспитывать, как раз мамы единственного пятимесячного ребёнка. Ей понадобится нашатырь, если сказать, что тритий ребёнок развивается сам и значительно быстрее первого с карточками, т.к. он с рождения попадает туда, где фейсом щелкать не приходится.
Москва
Вот насчёт последнего это точно)) у меня помню старшую и единственную на тот момент частенько притесняли в песочнице и тд. С сыном такой номер не пройдёт, он закалён в домашних «боях»🤣
Варшава
А моя в год подошла к ровестниуу сына(4года) и отобрала лопату=прям перетянула его. Тот аж в ступор впал. Я мужу сказала:"Сразу видно нет сестер-братьев"
Москва
Уже всякие детские специалисты начали робко говорить, что ранние занятия ВРЕДНЫ малышам. Что это просто мамкины понты.
Малышам бы жить не около заводов и автодорог, питаться не из супермаркетов, и гулять бы полдня хотя бы.
А карточки и - по ним и обезьяну, и собачку можно надрессировать). Но к обучению это не имеет отношения.
Старшую я честно дрессировала - но и то после года). В 1.5 прошли букварь, бедный мой экспериментальный ребёнок!
В три она бегло читала, наводя ужас на бездельниц-мам соседок и в саду).
Средняя - я ее ничему не учила, я пахала, она на няньке, просто ела гуляла. Минус - не смогла я ее в музыкалку загнать. Не успела приучить слушаться - не ломала не заставляла.
И средняя - активнее, инициативнее, самодостаточная барышня. Не замученная родителями).
И опыт, сын ошибок трудных говорит: мамы, отстаньте от малышей! Особенно от 5-месячных первенцев).
Москва
Старший в 9 месяцев уже в азбуке звуки называл и показывал. А с третьим совсем времени не было чем-то заниматься. Были проблемы в здоровье и семье. На удивление третий намногоооо умнее старшего в его же возрасте. Хотя, память старшему натаскалал нереально круто. А желание к учебе это не привило. Искать информацию совершенно не хотел. Исправляли долго, стимулировали, мотивировали. По моим четверым скажу, что есть генетика, есть возможности, однако взявшись за раннее развитие стоит и на поиск информации замотивировать ребенка, не лишав физических развитий. Кстати, спорт развивает мозг в возрасте до 5 лет круче умственных занятий. Вот это я заметила. Координация, моторика, реакция, скорость, это напрямую действует на мозг!
Так же в другом сообе когда-то тема была и кто-то высказался: "развивашками увлекаются с раннего детства все больше, а дети все дебильнее".
С 5 месяцев заниматься это сильно. Вообще зацикленные говорят, что надо ещё животу песенки петь, классику давать животу слушать и будет потом младенец во взрослом возрасте композитором и гением! Это пипец, товарищи!
Москва
Кстати да! Слушала разговор двух Мам как-то(ждала дочь с занятий и невольно грела уши). Одна другой говорит: вот я беременная постоянно классику слушала и Машенька у меня такая спокойная!
Курск
Я беременная классику слушала, а дочка у меня ураган, хард-рок, короче)
Москва
Мам родивших первого и единственного ребенка,да у которых ещё кругом бабки мамки итд иногда заносит)))
У меня сестру мужа со вторым немного клинило. Ой,а она читает по кубикам Зайцева в 2 года,ой а мы кроватку буквами обвесили. Уж не знаю что там кто читал,но это был самый не готовый к школе ребенок в нашей семье. По мне она и в 1 классе читать не умела. Мам глючит иногда.
Потом подтянулась,классу к 6.
Всему свое время. Но каждый имеет право развлекаться как может.
Я за занятия по возрасту..
Санкт-Петербург
👀🙄я думаю что с одним ребёнком можно и поэмы писать,а когда в семье их (детей)несколько-тут простите уже не до песенок-убери,постирай,еду приготовь(завтрак,обед,ужин),если ещё дети школ Ники-уроки сделай-на развивает отвези/привези-и это я замечу большинство дел делает мама...а ещё в магазин сходи продуктов хотя бы на неделю закупи!!!А есть мамы которые ещё и работать успевают!
Эта особа с 5 месячным ребёнком пусть сначало попробует что такое дети,а то одного родила и думает что она умнее всех...
А вообще я считаю что ребёнок должен развиваться по возрасту-к чему пятимесячному ребёнку англ.песенки?потому что мама так хочет...А когда ребёнок вырастит что будет-эта горе-мать будет заставлять делать то что ей надо,не учитывая мнение маленького человека,потому что она так решила...эгоистка!!!
Я думаю, что мономамы, развивающие своих детей с 1 дня жизни, учащие их ползать, читать и писать, самые умные! И конечно же их ребенок не будет ходить в туалет на улице, т.к. у такой мамы постоянно горшок в кармане. Их дети не будут обижать других детей, они буду воспитанны с самого рождения, слова "спасибо, пожалуйста, будьте любезны" их вечные спутники с полугода. Принимать пищу они буду самостоятельно с года, пользуясь ножом, вытирая губки салфеткой. К пяти годам поступят в Гарвард, к шести его закончат.
Куда уж нам до них. В лаптях, да по паркету!
Нур-Султан (Астана)
И ну естественно никакого кризиса трёх лет, они ведь знают , как его преодолеть уже сейчас, в 5 месяцев))
Классно написали)
Яссы
Я со старшим очень много занималась, с 6 месяцев книжки читали - он смотрит картинки, слушает, не рвет, в рот не тянет, мне тоже интересно почитать, а не молча рядом сидеть. Ему с полутора лет были интересны буквы, цифры, цвета, фигуры - тоже учили, раз сам тянется. Очень любил рисовать пальчиковыми красками, лепить из пластилина по 3 часа мог - поэтому сидели занимались, обоим в радость. Параллельно пела песенки и стишки рассказывала, просто для фона. Он с рождения как был спокойным, так до сих пор и остался. Среднему все это не надо, он книги жевал и интереса не проявлял, ко всему остальному, что любил старший, тоже интереса 0, с ним не занимались, не получалось, сам по себе по дому бегает. Третий с 6 месяцев тоже любит книжки слушать, сидит на ручках спокойно, смотрит на картинки, не пытается уползти или порвать что-то, поэтому читаем. Почему бы не читать, если мне в радость? И было легче, что старший в 1.6 года нас уже понимал, а мы его. Средний нет, ему 2.5, мы только пару месяцев как начинаем по чуть-чуть понимать его желания. Младшему карандаш в 9 месяцев выдали - то непроизвольно им водит по бумаге, то грызет, но саму бумагу в рот не тянет. Мне удобно. Потому что сидим рисуем со старшими, а тут и младший как бы с нами со своим карандашом при деле, и не ноет. В поликлиниках со старшим легко было, пару книг взял и сидишь в очереди. Со средним сложнее в разы. Короче, если интерес у ребенка есть, то почему нет?
Санкт-Петербург
Не знаю по поводу эффективности, но я не занимаюсь. Мне лень. И ещё я не могу, не хватает терпения. Мне надо, чтобы обучаемый схватывал с полуслова, а если ребенок не понимает сразу же, то все, я делаю вывод, что он тупой, и заниматься дальше у меня нет терпения.
Так что буду надеяться только на природу-матушку и гены. Но у меня и не слишком высокая шкала требований. Я бы хотела, чтобы дети получили образование, желательно высшее, нашли себе работу, способную их прокормить, создали семьи и сохранили со мной более-менее нормальные отношения.
Для этого сверхспособностей и гениальности не нужно.
Курск
У меня дочка одна, большие планы были по развитию, даже карточки купила, но лень матушка и нехватка времени не дали мне этим заниматься. Вообще специально ничего не развивала, ни моторику, ни массажи не делали. По максимуму давала свободу действий, побольше кислорода в помещении и прогулки на свежем воздухе. Ребёнок в 1,5 разговаривал лучше, чем некоторые дети в 3. Физически тоже очень развита и очень осознанно себя ведёт.
Мне кажется это все само закладывается, главное не мешать ребёнку развиваться, у каждого свои темпы развития. А уж если ещё дети есть в семье, то что может развивать лучше, чем совместные игры?
Москва
Считаю все глупостью полной, развитие такое
Дети как попугаи получаются... повторяют без ума, на автомате...это просто свое ЧСВ уважить
Своих отдала везде с 6-7 лет....вот такая я херовая:)) зато у сына к 8 годам проснулась склонность к вокалу и рисованию....теперь на конкурсах тусит
У дочки мат олимпиады пошли, вокал и фортепиано:))) щас ещё программирование:))))
Ну да, наверное надо было ее с 6 месяцев дрючить, Джобса обогнала бы наверное...или бы свихнулась:)))
Яя
Скажу так . Первый ребёнок - последняя кукла. Некоторые мамки уж очень рьяно начинают играть, так рьяно, что забывают о том, что эта кукла,вообще-то, человек. Причём человек отдельный. ..
Ну и естественно, лучше всех в воспитании детей разбираются бездетные, беременные и мамы младенчиков ))Моему старшему скоро 17 и я с каждым годом всё больше и больше понимаю - выросшим детям в любом случае будет что рассказать своему психотерапевту )))
Москва
это послеродовые гормоны бьют. До года все такие умные и всезнающие, а потом почему-то в год удивляются, почему это ребенок капризный и на все нет да нет твердит????
В точку! Особенно сильно меняется мнение мам, когда ближе к трем годам)
Москва
На бб был очень хороший пост одной мамы, жалко, что не сохранила. Общий смысл такой:
(ребенок до года) Я все сама, помогать мне не надо, вы не знаете, как надо, готовлю сама только на один прием пищи! суп только на седьмом бульоне и органических овощах, никакого масла и жарки, гулять тоже сама буду, в гости не приходите, разбудите, у нас режим.
(Ребенку три года) Хотите посидеть с ним? Может, вы ещё и погуляет заодно, раз уж приехали? он скучает. Пирожки хотите привезти? Привозите! Мы едим, конечно, сын тоже ест! Какую начинку любим?да, любую, вы привозите, можно штук 20? а лучше 40, чтоб и на завтра хватило!
(Ребенку лет пять) Что-то вы в гости давно не приезжали с Ванечкой посидеть? Машина сломалась, так может мы его вам тогда сами привезём? Хотите на весь день? Конечно, можно! А лучше с ночёвкой, чтоб нам в темноте не мотаться на машине. Что приготовить? Да, что приготовите, то и поедим. Нам с собой? Ой, да мы всему рады, лишь бы дня на три хватило, а лучше на неделю!!!!
Антананариву
я думаю, что все может быть или не быть. никак не доказать, что раннее развитие приносит или не приносит пользу.
😀ну, ясен пень. У нее один-свет в окошке, а у вас семеро по лавкам....
ПиСи. Вообще люблю беззапелиционые советы и точное знание как надо от мам малышей. Мне мама ребенка в первом классе объясняла, что понимаете ли...Действительно, откуда б мне это знать с двумя отучившимися в началке)
Москва
Оо я такую знаю...они правда с месяца карточки с словами показывали ...сейчас она в первом класе и учится напрочь не хочет... .не знаю как называется такая методика.. я своим с месяцев 8 показывала карточки😂😂😂😱 зверей , предметы...книжки. и т.д.. очень у нас пошли. В полтора года расказывали айболита и стихи А. Барто. Только так. Сейчас 3 и 4 летка на англ ходят..на ура...очень жалею что старшую рано не отдала. Но👆 думаю все же надо по ребенку ориетироваться..но вкладывать в них надо с малых лет..это 100% но без фанатизма.
Я вам сказку расскажу. Наши бабушки умели отлично развивать мозг!
Ладушки-ладушки, Сорока болобока и тд. - это отличные упражнения. Может по этой причине дети начинали говорить лучше. Потому как с детьми разговаривали, а сейчас частое явление телефон и планшет под нос.
Москва
Если есть время и желание заниматься, то что в этом плохого? Даже песенки на английском, думаю, никакого вреда не принесут.
А вот польза... Кто ее знает, вроде, со всеми примерно одинаково занимались, а дети по способностям все очень разные.
У мам с одним ребенком намного больше времени, чтобы придумать себе "проблемы" и "решать" их.
Москва
Ой,пусть занимается хоть с кошкой. Я вообще та Маман,у которой дети СОВСЕМ не поддаются домашнему обучению,вот сидит у меня ребёнок на развивашках-занимается,дома -нет,совсем,я тут хотела младшего читать научить,угу,два раза повторил(ма,ха и что там ещё) и понёсся,силком сажать? Не выйдет)) болтают все с раннего возраста,на самые высокие горки и Лазалки так же ,мамы ровесников всегда удивлялись,но я просто с детьми всё время разговариваю))
Москва
Вам сказала, чтобы задеть вас. А так много мам, которые чуть не с рождения начинают заниматься по карточкам, разговаривать на английском, приучать к горшку. Все это может и хорошо,а может и нет и покажет только время. Я с каждым ребенком понимаю,что у него должно быть детство. А его сейчас все меньше и меньше. Всю жизнь мы учимся,потом работаем. А играть и наслаждаться жизнью времени нет( .
Москва
Да сразу в ВУЗ его, что мелочиться-то :)))
Эти карточки разработаны для детей с особенностями развития. Пятимесячному ребенку лучше погремушку дать.
Екатеринбург
Я вообще крайне спокойно отношусь к раннему развитию. Развитие в любом случае идёт, всему своё время. У меня младший учится у старшей, наверное как и у всех:)
Ни с одним такой херней не страдала ))).
Даже с первым единственным на тот момент и очень долгожданным.
Москва
Я пятимесячному младенчику и на китайском готова была петь во имя мира и тишины)))
Указание кому куда отдавать детей комментировать не буду.
Санкт-Петербург
кококо - ипанько, че тут думать.
Она Вам диагноз, Вы - ей. Не благодарите.
Слюдянка
Я Думаю, что действительно с рождением третьего ребенка у меня угасло желание находить время для занятий с ребенком. И это очень больно и печально. Я с удовольствием смотрю на этих мамочек одного, они умнички. Правда именно карточки я не рассматриваю как путнюю методику развития детей, но тем не менее - это совсем другая жизнь с младенчиком :)
Калуга
Это удел многих молодых мам с первым ребенком))) кто-то одного рожает и профессоров из них ро́стит потом всю жизнь, а кто-то принимает, что невозможно объять необъятное и живёт дальше. Ну научит она ребенка в 2 года читать, а дальше что? Что ему с этим умением делать? Это не показатель гениальности ума, а лишь показатель усидчивости учителя и обучаемого...
Москва
Прям про меня) У нас карточки с рождения, классическая музыка с беременности. Занималась меньше только с дочкой, свалился на нас переезд. Не знаю, с этим ли связано, но заговорила она предложениями позже мальчишек, только в полтора года
Москва
С дочкой начала заниматься с 6 месяцев. К 1,5 годам она знала цвета, к двум годам все буквы, речь была очень развитая. У сына интерес к обучению проснулся только сейчас, до этого рвал все карточки и пособия, говорил тоже плохо. Если сравнить дочь к 5 годам и сына к 5 годам, то дочка однозначно более развитая, но по-правде говоря, подозреваю, что со временем они выровняются по знаниям.
Кривой Рог
Я и с первым ребенком ранним развитием не занималась. Не понимаю его необходимости в таком возрасте. То, что я с сыном не занималась прямо с рождения, никак не повлияло на его дальнейшую жизнь, так как он учится в школе почти на "отлично" и развитие в умственном плане многих своих одноклассников.
Варшава
С первой занислась интенсивно, со вторым меньше, но он сам такой.... на день рождение сказали ему, что он уже такой большой, что мкоро в школу(чтоб гордился), а он расплакался, что не хочет в школу ходить... 4 года. Считаю, что основное развитие в игре и своим примером.
Москва
Ко мне на приём много раз такие мамы приходили с утверждением,что ребенок занимается,читает,буквы знает в год,проверяйте ему зрение,как взрослому.А он сушку грызёт,калякает что-то)))У меня двойняшки,развивашки посещали одинаково,успеваемость разная
Москва
😎 я со старшим купила такой чемоданчик - чтение с пеленок назывался))), бешеных денег стоил, там младенцу с рождения карточки со словами надо было показывать и английские тоже))). Я даже показывала какое-то время. Муж надо мной до сих пор ржет)))
Москва
Со старшим времени вагон был, говорить рано начал и пошёл в 7,5 месяцев. Вот дочь, совсем заброшена, по сравнению с мальчишками, а развита лучше. И смышлёнее и разговорчивее, рассуждает как взрослая. Все таки что-то другое влияет на развитие, не карточки)
Москва
Думаю что на каком языке ребенку поешь ему все равно, он слушает мамин голос. Выучить английский маленький ребенок может только если дома один из родителей носитель языка. А учить 5 месячного ребенка надо по возрасту, садится, ползать и гулять, чтоб в духоте от батей не был постоянно.
