Как уделять всем время?

Действовать на опережение. Если старшему надо делать уроки, так вообще просто - старший делает уроки, мама вся младшему принадлежит. Готовка, уборка параллельно с общением с детьми.

Если младший в саду, делать уроки пока он там. Если нет, пока старший в школе максимум внимания младшему, чтоб вы ему надоели к моменту прихода старшего)

Домашние дела у меня лично на последнем месте и параллельно с детьми/уроками и тд.

Уроки делает дочка без компании младшего, иначе он достанет ее.

Выделить промежутки времени для качественного общения.

у нас в силу того, что двое годовалых - это перед сном. Читаю по очереди каждой что то небольшое, говорю с ними по очереди о том как день прошёл и тд, спинку глажу.
Среди дня когда дети играют сами или спят - играем во что-то, стараюсь давать общую игру, Рисование или например Лего, или пазл каждой и тд но общаться с каждой, обращать внимание.
Задания со старшей делаем когда папа дома и он занимается остальными 3 детьми. Если что то она делает самостоятельно, то среднюю тоже сажаю за «занятия», пишет малышковые прописи, или просто рисует, лепит и тд.
Такого чтоб я была занята дом делами или занята со старшей и средняя меня бегала донимала - нет. Я занята и точка, всему своё время.

Никак не справляюсь, это полная зопа. Активно приучаю делать уроки самостоятельно, сама только проверять стараюсь. Все осложнено тем, что я работаю дома и постоянно ору, чтоб мне не мешали, чтоб не мешали папе тоже работать дома, чтоб не мешали делать уроки старшей и чтоб младшую оставили в покое. Дурдом в общем. Уже мечтаю выйти на работу в офис и гори оно все синим пламенем. Но пока никак.

Даю старшему задания, (так как д/з в первом классе как бы нет, то мы сами договариваемся с ним что и сколько он будет сегодня делать) и выхожу из комнаты, и малышне тоже туда не даю заходить.

Если кто-то из них начинает песню «моя мама!» «нет, моя мама» применительно говорю - я ваша мама, общая.

Когда только родился второй сын, взяла себе за правило, если в комнате он оба, и я целую младшего то подхожу и целую старшего тоже. Младенцы ни же чаще на руках и их чаще целуешь. Что б минимизировать ревность целовала их одинаково когда старший присутствовал.

Расставлять приоритеты чтотв данное время нужнее,если старшему учить,то вы с младшим,отвлекайте развлекайте. Страший сделал уроки, он играет с младшим вы делаете какие- то дела и естественно разговариватт,обьяснять. Все сразу охватить нереально.

А я в отпуска всегдп езжу с каждым ребенком индивидуально. Одир раз летгм на море всей семьёй. И по одному разу с каждым ребенком один на один куда нибудь, хоть в пансионат на 3-4 дня. Очень сближает

У меня все одновременно уроки делают. Младшие свои задания делают, или всякие им дыроколы фигурные выдаю, пластилин и тп

Младшего на руки или в стул и отвлекать лепкой, бусинками, пазлами и т.д. а самой к старшему.

Идеально, чтобы старший все делал и только проверять и работать над ошибками

Успеть сделать уроки, пока младший в саду

Уроки максимально самостоятельной. Я свою первоклашку сажаю на кухне с собой рядом, чтоб контролировать. Сын или в саду или смотрит мультик или играет/лепит. Мне с годовасиком только сложновато, стараюсь пока она спит все уроки с 7-леткой сделать. 5-клашка тянет одеяло на себя чаще всего и скандалы тоже имеют место, не без этого.

А где во всей этой ситуации папа? Если не корректный вопрос ( сорри).

Договариваюсь со старшим о конкретном времени каждого занятия. В зависимости от этого, распределяю остальные дела.

За годы раздумий я сделала только один вывод - нужно искать где-то внутри себя силы на это всё, чтоб всех успокаивать, принимать эмоции, напитывать, любить не смотря ни на что