Подросток и планы на будущее
Детки многодетных семейДобрый вечер!
Дано подросток девочка 14 лет, 8 класс в этом году. Совершенно не знает в каком направлении учится после 9 класса, а может и после 11. Предлагаю пойти на курсы, не знает что ей интересно. В принципе ни чем не интересуется, разве что визажем, творческая жилка есть небольшая.
Подскажите как ей помочь определится, как вы определились?
Лучший ответ
Виктория
Мне 30, я до сих пор не знаю кем хочу стать, когда вырасту 😂
Ну что вы хотите от 14-летнего ребенка, ей бы гулять с подружками, а не думать, о том, куда поступать
Ближе к делу решит, вам пока только прикинуть какие предметы у нее лучше идут и на них сделать упор, что бы потом экзамен нормально сдать
09.07.2025
Ответить
Удача
В 8 классе начнется химия, биология интереснее, физика сложнее, в информатике начало программирования. Может что то зацепит.
А вообще помогает конкретизировать профессии, изучая что то реальное. Посмотрите хоть ролики на Ютуб. Что делает технолог, геодезист, программист, историк, логист, журналист и тд.
Но, вот у меня сыну ни один предмет в школе не нравится🙈 6 лет круглый отличник, 7-8 с одной четверкой, те все понимает, проблем нет, но ничего не привлекает и не заинтересовывает. В таком случае надо искать что то, не связанное со школой. Дизайнер, кондитер, музыкант, бухгалтер, мультипликатор, звукорежиссёр, фотограф, делопроизводитель или архив, тероператор и тд. Ну, это если вы допускает не научную профессию. А то как бб не откроешь, все исключительно в топ школу, чтобы ни секунды без учебы, а потом топ вуз🙈
09.07.2025
Ответить
Алька Родригез
Удача, только мгимо. Какие могут быть варианты? Ну мифи на крайняк.
09.07.2025
Ответить
Алька Родригез
Весь прошлый год определялись со старшим. В принципе в 7 классе вполне понятно к чему у ребенка есть способности (по предметам). Плюсом мой пошел в профориентационную школу осваивать несложные профессии. Но мои нацелены на суз, тут чуть сложнее, т.к. специальности узкие и времени меньше. К концу года мы выбрали 5-6 направлений разной приоритетности. С младшим сейчас начинаем по второму кругу этот путь.
Вникните в профессии которые дает суз, подходит ли это вам, хватит ли мозгов, надо ли вообще? Парикмахер, , стилист, визажист, технолог швейного производства, швея, дизайнер одежды - тут куча тонкостей, которые имеет смысл донести до ребенка, если она пойдет в СУЗ. Если в вуз, не так важно, но все же.
09.07.2025
Ответить
Марфушенька-душенька
Я бы отталкивалась от того, что точно не подходит. И какие предметы не даются. Вычеркнула бы все техникумы, где нужны данные предметы.
Есть творческая жилка? Рассмотрите художественное направление (правда без репетитора или худ школы будет сложно тк в школе не преподают).
Моей 14, направили ее на стажировку. Вот и выяснилось, что людей не любит (отказалась от мфц, бабушкам помогать). Выбрала интернет платформу (пока не буду называть). Посмотрим по итогам.
09.07.2025
Ответить
Марьям
Моей 13, тоже идет в 8 класс и тоже не горит желанием. Ну еще минимум 2 года впереди, успеет определиться. Если что, потом переучится. Вообще, у моей склонности к работе с детьми, малышами, я ей предлагаю идти в педколледж на дошколное образование. Но сейчас у нее возраст "мне всё равно/ничего не хочу". Жду, когда отпустит))
09.07.2025
Ответить
Eleshenka
Здравствуйте! Была похожая ситуация. Шли от противного. У нас это выглядело так: точно не учитель, точно не медик, точно не IT-технологии и так далее. Так остановились на том, с чем может справиться и что не вызывает неприятие. Если Ваша дочка захочет идти в 10 класс, то вот такая ситуация. Не знаю, как будет дальше и в каком Вы регионе, но в этом году некоторые школьники Москвы пролетели мимо 10-го класса, так как обычных 10-тых классов больше нет. Есть только профильные и универсальные. Но чтобы туда попасть, надо сдать определенные ОГЭ свыше установленных баллов. Те, кто не получат такие баллы, в 10 класс не попадут.
23.07.2025
Ответить
Zoya
- скачайте лекции по физике 7, 8 класс Виктор
- откройте Сириус курсы по разным предметам, которые сейчас доступны, попробуйте с ребёнком порешать что-то, вместе сделайте Зачёт.
- походите в Вечерние школы 179, 57 школы (лучше было это сделать в 5-6-7 классе)
- порешайте вступительные работы в разные топовые школы на разные профили, чтобы понять уровень ребёнка и уровень требуемых знаний (сейчас с ответами они в общем доступе)
- откройте олимпиады по разным предметам и попробуйте порешать.
10.07.2025
Ответить
Удача
Zoya, а как вечерние курсы 179 (я так понимаю, что это малый мехмат?) помогут определиться с профессией?
10.07.2025
Ответить
Belko
Можно пройти у психолога (в школе бывают) тесты на профориентацию - понять хотя бы направление.
10.07.2025
Ответить
iren
Выбрать грубо говоря два направления: техническое или общественно/гум. Уже сейчас должно быть понятно, что получается лучше, математику решать или литературу с историей. И от этого исходить. А более конкретно смотреть через год. Ну и понять, колледж или 10 класс. И от этого отталкиваться.
10.07.2025
Ответить
Удача
iren, не понятно! Есть универсалы .
Например, я.
У меня шикарно алгебра, включая олимпиадную. Геометрию даже мехматовские решала в свое время. Но никакущая физика. У меня по физике 5 было всегда. Но это вообще мимо прошло...даже на мгновение ничего в голове не задержалось.
Я писала прекрасные сочинения, прочитала три районные библиотеки, обожаю поэзию, всю жизнь пишу стихи, ходила 8 лет в литературный кружок. Зато в слове жопа сделаю пять ошибок. При этом по немецки пишу без ошибок, свободно читаю, но вообще не говорю. Историю обожала и до сих пор лекции слушаю, общество прямо ненавидела.
Биология на 5+. Химия совсем мимо.
Вот куда таким детям сейчас? Где универсальные направления? Почему ребенок в 13-15 лет должен делать, в чем страдать. В ненавистной химии, физике и понимать, что без автопроверки и двух слов не написать?
Нельзя вот так взять и поделить .
10.07.2025
Ответить
iren
Удача, потому что это от него требует государство. Хотя бы по этому. Ну и потом, если физ/хим мимо, то уже большой пласт отсекается. Хотя химия в обычных школах только с 8-го, тут после 7-го трудно сказать. Ну и всё равно должно что-то привлекать. Если не связано со школьными предметами, то где-то на стороне. А если и сторона в телефоне, и кроме тиктока ничего, то выбрать после 8-го что сдавать, и определиться колледж или 10-й (если учёба так себе, то и 10-й уже, видимо, мимо). Ну и идти, куда баллов хватит. И да, у моих в классе есть ребята, кто и в математике неплохо, и с гум.блоком всё ок. В основном они все нацелены на общественно/социальные вещи. У одного отец начальник крупный, готовит себе смену, другого просто социология/общество привлекает. И т.д. И, естественно, математика там хорошая в рамках спец.школы, олимпиад по профилю нет. Зато есть олимпиады по русскому, истории, общаге. Так что и универсалы, при желании, могут понять, какое направление их больше привлекает.
10.07.2025
Ответить
Удача
iren, божечки) вся жизнь в учебе, погоне за учебой, статусе учебы🙈 чтобы один из 100 "выстрелил" в хорошего дядю?
Я не буду фантазировать
У меня первый муж очень богат. Очень! Строительный факультет Миита. Дядя ещё круче. Он заработал на внуков и правнуков уже с 45 не работает, только консультирует. Что то инженерное в Станкине. У мужа друг имеет сеть складов. Что то инженерное в Мади. Зато старшая дочь мужа МГИМО мэо. Дома сына растит.
Все зависит от связей, амбиций и жизненных обстоятельств, а не от выигранной олимпиады по химии.
10.07.2025
Ответить
iren
Удача, согласна. Связи и амбиции - отличное комбо. Но далеко не у всех есть обе вещи, и даже по одной. И вопрос у тс, как понять, куда двигать ребенку. Потому что через два года этого выбора у неё потребует государство. В наше время с этим было проще, в 10-й брали всех, была куча универсальных классов. А сейчас сами видите, что творится. Вот народ и задумывается,что и как, и куда. А как сейчас нервничают те, кто идёт по ЕГЭ, что все места занимают квотники и бви...Так что да, вопрос куда дальше двигать, стоит всё острее. А я лишь говорю своё вИдение этого вопроса 🤷
10.07.2025
Ответить
Zoya
Удача, все дети универсалы и гениальны во многих областях, просто наступает момент, когда они выбирают что-то основное, а другое становится Хобби, для души.
13.07.2025
Ответить
Удача
Zoya, не все универсалы изначально. Полно детей, способных в помнить в какой день недели родился Иван Грозный, но не в состоянии понять химическое уравнение.
Я больше склоняюсь к вариантам созидателей и разрушителей. Из первых получаются научные работники, а из вторых победители олимпиад. Первые получают удовольствие от многих часов пазлов и Лего, а вторые от бесконечного футбола во дворе.
При этом обучение в школе разрушителям чаще даётся легче, потому как некогда размусоливать, надо понять, написать, выучить и бежать. А созидатели будут цветными карандашами заголовки подчёркивать, переписывать помарки и долго основательно учить. А так как в школе нынче "основательно" дело бесполезное, то куча потраченного времени , а по сути ни прогулки, ни знаний. Однако к старшим классам они начинают получать удовольствие от учебы, часто долгой учебы, а разрушителям хоть и даётся легко, но не интересна учеба.
13.07.2025
Ответить
Zoya
Удача, не согласна со многим и спорить не собираюсь, у всех свой жизненный опыт.
14.07.2025
Ответить
Удача
Zoya, а чего спорить то? Наше министерство считает, что универсалов нет). Хоть как, а направление надо выбрать. При том сочетания тоже чудные...может нравится физика, и вообще не идти информатика или геометрия. Или наоборот, прекрасно информатика, но физика никак...
Тоже и с биология+,химия. Почему их нельзя разделить или сочетать с другим. Например биология и география (экологи, природопользование, вся агронаука) или география+физика (геология и тп), или биология и информатика/физика?
Странно как
14.07.2025
Ответить
Zoya
Удача, я про другое написала, приведу пример.
У моей дочери есть одноклассник Гришко Дмитрий, он не посещает кружки по олимпиадной математике и др. предметам. Он вообще внезапно появился в классе, в конце 8го класса. Он никогда до 8го класса не принимал участия в олимпиадах вообще. Но с 8го класса он стабильно становится Призером-Победителем ВСОШ по математике, физике и информатике на класс старше. И буквально сейчас (10-20 июля) он участвует в Международной математической олимпиаде. Моя дочь спросила, как он готовился к олимпиадам, он ответил, что никогда не готовился, просто любит читать и изучать научные книги и работы. Он совершенно не похож на поверхностного человека ("разрушителя"), он очень скромный (не "зазвездился") и добрый, интроверт, но готов помочь, если его попросить.
Я не считаю, что Победа в олимпиадах должна быть самой целью, это лишь бонус глубокого понимания предмета.
15.07.2025
Ответить
Удача
Zoya, ну, как это противоречит моим словам? Наоборот подтверждает)Он созидатель, так как сидит и читает книжки... научные. В кружки не ходит , не "шумит". Не развлекательные книжки, какие выберет вдруг читающий разрушитель, а научные. А разрушитель в это время в сто мест скатался, друзей новых завел, придумал тысячу идей и половину воплотил в жизнь.
Я созидатель, а сын меня просто сводил с ума и движухой (не импульсивной, в смысле на стены не лез), и количеством времени на улице, и полным отсутствием хоть чего то созидательного. Ни кубики, ни куличики, ни замки, ни машинки в гараже...ничего. я муж к неврологу пошла, типа, может он нервный какой. И вот тогда выяснилось, что пока он ломает построенную мной башенку, он умудрился научиться считать количество кубиков в башенке и сколько за раз он мячиком сбить может. А пока молчал до трёх лет, на ходу запомнил с дюжину больших стихов. Он неоднократный победитель и всеросса (русский, математика, география, история, общество)и ломоносовских чтений (дважды) (до 8 класса как раз, сейчас из за спорта просто не успевает доехать куда то на следующий тур, то соревнования, то тренировка), отличник, но совершенно, абсолютно не хочет учиться. Сегодня вот геометрию онлайн с ним делали...ну, как делали. Я делала, он вроде слушал. И к концу выдал, все, бензин привезли, я поехал купаться. Да он в пять лет пальцы скрещивал, чтобы Лего не подарили)) вот перчатки боксерские, да. Так и сейчас. Набор фокусов подруга привезла ему и микроскоп, за пол дня все освоил , показал, посмотрел. Все! А вот мальчик из примера, поди в микроскоп все разглядывать будет, соотносить, анализировать , запоминать.
Во, прекрасный пример. Я созидатель, я могу творить неделями, читать сутками, обожаю учиться.подруга -разрушитель. Только за эту неделю она 300 км два раза крутанула, чтобы окошко в Москве помыть😂 я вот закатываю ягоды, а она второй раз газон на 12 соток перекапывает))
15.07.2025
Ответить
Оставшиеся комментарии доступны после регистрации
Зарегистрируйтесь и получите полный доступ ко всем функциям сайта.