Сашка не такой, как все

Давайте)

Мне нравится ваш Сашка ))) классный малыш.

Мой тоже не стесняется выражать эмоции! За игрушки разговаривает, сам себе что-то рассказывает. Игрушками не делится, потому что младший брат есть))) Тут уже ничем не повлиять, у нас опять период "все мое" Знаете, у нас в городе есть клуб для мам "Заботливая альфа" - и там детки разные все, никто в садик не ходит, и я часто подпитываюсь там тоже. Есть девочка 4х лет - "высокочувствительный ребенок" (термин Ньюфелда), это выражается в том, что она от мамы не отходит, с нашими шумными пацанами почти не играет, иногда ушки зажимает ладошками, когда совсем раскричаться ребята. Невролог бы ей наверняка кучу диагнозов поставил - таблетки, все такое... Но это обычный ребенок, просто вот с такими реакциями. И мама принимает ее такой, не стремиться "социализировать" принудительно, не давит на нее, не психует "что ты тут сидишь, иди поиграй с детьми", просто живет и старается, чтобы всем было хорошо. Есть мальчик, который, наоборот, любознательный моторчик. У него в порядке вещей в ресторане залезть на подоконник, потому что там стоит печатная машинка и попечатать на ней. Или соорудить в игровой гору из подушек и прыгать на нее со стола. И его мама совершенно спокойна при этом. Она не нервничает за какие то неудобства, за громкие крики ребенка, просто тихо-мирно направляет его энергию, не заставляет сидеть на месте, потому что это сложно для него, невыполнимо. Есть и другие мамы, и я учусь у них, учусь вместе с ними принимать детей такими, какими они родились. Учусь восхищаться своим смышленым сыном. Учусь мириться с непоседливостью младшего. Это же так прекрасно, когда в человеке не убита его индивидуальность! Во мне моя сильно потеснена, может ранний садик в том виноват, может еще что... Но я себя собой редко чувствую. И только родив второго ребенка потихоньку, ценой громадной работы над собой, разбираюсь со всеми этими тараканами. Стандарты развития настолько условны... То что должен делать или не делать ребенок - он об этом не знает. И он не знает, что отличаться от кого то, быть собой - это плохо или хорошо. И тут он смотрит на родителей, на их реакцию, одобряют ли они, поддерживают ли... Могу еще про себя рассказать (про кого же еще, я уже столько в себе копаюсь))) После школы хотела поступать на социальный факультет, из всего остального чувствовала, что это мне ближе. Но папа сказал " Не занимайся фигней, будешь бабушек обслуживать на старости лет" - и запихнул меня по знакомству в экономический. А смелости возразить у меня не нашлось, родители вообще мало учитывали, что МНЕ хотелось. Как итог, экономистом я проработала два года, сбежала в декрет, опять искать работу экономиста мне не хочется. Задумываюсь о втором высшем в педагогике... Мне кажеться важнее всего - быть на стороне ребенка. Даже ругая его - быть на его стороне. Если в него не верить, как он сам поверит в себя? В общем, к чему я все это написала, такое длиииное))) Ваш сынок прекрасен таким вот. Не ищите проблем в его поведении, культивируйте достоинства. Фантазер - замечательно! Вдруг изобретет что-то, до чего никто еще не додумался. Искренний, эмоциональный - как же повезет девушке, которую он полюбит! Любознательный - значит, всегда найдет, чем заняться, жизнь не будет ему скучна, и он не пойдет искать ярких впечатлений в алкоголе и ночном клубе, а смастерит мини-торнадо в банке!