Что делать для своевременного развития детей?

Наши и ваши ровесники, расскажу что делаем. Я занимаюсь с малышней по методике Железновых. Это музыкальные развивающие занятия. У меня куча дисков с коротенькими, максимум 2 минутными, песенками. Это потешки, но современные. Меня от сороки и козы-рогатой просто тошнит уже. А под эти песенки можно прекрасно делать массаж и зарядку, устраивать пальчиковые игры, строить рожи и играть в прятки, шагать, танцевать, купаться, кушать и много чего делать. Каждая песенка - маленькая игра. Прекрасно развивает слух и чувство ритма у деток. Методики Железновых активно используют муз.работники и в школах Монтессори. Мой старший сын с удовольствием принимал участие в таких занятиях. Сейчас он распевает знакомые песенки уже малышне и показывает как надо топать и хлопать. Папа тоже весь почти репертуар выучил. У Железновых есть и диск с методическими рекомендациями и видеодиски. Пальчиковые игры -это прекрасное подспорье для развития мозга и речи. Это их сайт, а в ютюбе много роликов с занятиями по этой методике. Ссылка на сайт http://www.m-w-m.ru

Я со своими если специально сяду заниматься-ор и разбег начинается,ничего не хотят,все из рук вырывают.поэтому делаю так убираю все игрушки оставляю одну-две пирамидку и зайца плюшевого,вот они бродят бродят,раз к этим игрушкам интерес проявили,тогда и я сажусь начинаю показывать и объяснять.по другому никак!дочь более заинтересована,сыну все равно,захочет сделает,нет пойдёт дальше,придёт время всему научаться)

Мы со своими разговаривали с рождения, коментируем все действия: и я, и муж. Каждое утро повторяли и повторяем все "умелки", утром со сна у них всегда отличное настроение. Из игрушек, от которых был толк (использовали с 6-7 месяцев): неваляшка (не более 15-20 см), пупсик 25 см, набор стаканчиков из икея (по принципу матрешки) - хит до сих пор, мячики (обычный, из пластика, типа мягкой игрушки из плюша), пирамидка (деревянная и из пластика самая простая: штырь и колечки разноцветные и разноразмерные). Разобрала детскую погремушку-растяжку на коляску и получились у меня разноцветные звенящие шарики. Дале хозмаг: накупила там всяких нужностей: кружка с крышкой, контейнер для яиц, коробочки с крышками для бутеров, ложки-поварешки. Далее : магазин для творчества: из дерева заготовки: яйца разных размеров, шарики круглые. Свисток пластиковый. Это было и есть нашими развивашками: глазки-носики показываем у мамы, папыё у игрушек. Шарики-мячики кладем в емкость и закрываем крышкой, яйца и шары клпдем в контейнер для яиц. Книжки не читаем. Еще муж купил радио-магнитофон (размер с пачку сигарет), там на флешку музыку можно закачать - дети сами себе песни выбирают, танцуют под "правильные" песни. Картинки с животными не получились - забирали все бумажное и ели.

В 6 месяцев начала со своими заниматься: книжка с животными - озвучивала кто что делает(мычит, лает и т.д.), показывала, как собирать пирамиду, складывала шарики в емкость. В 6,5 мес одна дочка стала сама нанизывать пирамидку, но не сортировать. Так я поняла, что не зря с ними занимаюсь. Внимание удерживали с трудом. Но не смотря на их умелки, 6 до 10 месяцев мне казалось, что особого смысла в развивашках нет, что дети не удерживают внимание, что им все это до фанаря. Ругала себя, что я плохой педагог, что дети мои глупыши. Но в 10 мес в очередной раз мои детки показали мне, что ежедневные уроки прошли не зря. Они реально полюбили книжки! Стоит мне положить книгу на диван, как они бросают все "дела" и бегут с восторженными криками читать! Представляете мою радость?! И теперь они не только смотрят и улыбаются, но и изображают. Например, когда я читаю "Зайка делает прыг-скок", они начинают прыгать. Бурно реагируют на любимые картинки. Короче, никаких специальных обучающих методик не использую. Как то все само собой.

Моя младшая обожает играть в сороку-белобоку. Старшая не очень. Ей интересно, пока по ладошке пальцем водишь. Потом все, выдергивает ручку. С пирамидки только снимают колечки и раскидывают. Книжки листают и грызут. Тоже пока не занимаюсь ни чем особо. Думаю рано. Пусть ползают и крепнут. Конечно научатся сами в любом случае - раньше или позже. Но по мере взросления нужно предлагать игрушки-развивашки, игры, а там ребенок сам проявит интерес.

Есть такое сообщество "развитие от рождения до года", вот там частенько девочки делятся развивашками и фотки пособий выкладывают. Расскажу про своих, но я не занимаюсь вообще.😖 ладушки стали делать месяцев в 9 наверное. Но моя мама постоянно их руками хлопала. По просьбе хлопать начали только в 10 месяцев. Пирамиду собирают, если я даю колечки в руки. Дочь чуть раньше стала, сын вот прям недавно. До этого швырял только. Ещё дочка показывает какая она большая, но через раз. Сороку никак не могу научить, оба руки оттёргивают. Ёжика тоже не делают, пыхтят носом, если только еда в нос попадет, мы это называем "злобный мышь". Короче, у ленивой мамы дети начали что-то делать на исходе 10 месяца. С двумя я не представляю как заниматься. Интересы разные, Всё выхватывают и обижаются, если внимание только одному.

Ну я поделюсь конечно, хотя и сама постою послушаю. Мы начали с сортера - самый простой. Пока в дырочки закидывать формочки отказываются, срывают крышку и играют с ведром))) могут и в качестве головного убора примерить))) я как попугай показываю им как складывать... научились просто в ведерко пока кидать. Еще достала пирамидку, у нас простая самая, кругляши грызут, но не одевают на палочку... так же показываю каждый день, пока не идет. Но научились показывать рот и нос у меня на лице, и то и то пытаются оторвать))) Книжки не наш конек, они их едят, но не слушают, видимо пока не интересно...

Мне то же интересно) у меня Аня ежика научилась делать ) для меня открытие прям) не знала что мы уже такие разумные😂