Скатились на "3"(((((
Успеваемость и неуспеваемостьДочка во 2 классе. В том году оценок не было, но примерно вышла ударницей. В этом году с каждой четвертью все хуже и хуже. Вот дошли и до постоянных "3" за контрольные. Я, как могу, помогаю ей в учебе (часто бывает, что УЖЕ подсказать не могу из-за нехватки знаний или по нехватке времени) . Учим уроки, конечно, часто отвлекаясь на младшую (мужа не бывает дома на неделе-я с девочками одна((( младшая в это время не спит (спит, когда Вика в школе). Я часто расстраиваюсь с этими уроками-вижу, что она многое не понимает, пропускает из внимания и т.д, ей очень трудно дается математика (таблицу умножения , вроде, все как-то быстро учат-мы ее долбим каждый день-и то мало толку(((.
Вот мой крик души-сегодня очень расстроилась. Дочка тоже рыдает. Я, как могла, сказала, чтобы так близко к сердцу не принимала, но она вообще срывается часто. Вот и думаю-кто виноват? что делать? что важнее: здоровье или учеба? ( в том году вообще были проблемы с аллергией и с энурезом-в этом году попроще. Но не скажешь ведь ей-да, все нормально-ребенок тогда вообще расслабится. (у нас итак на 1 месте бальные танцы и технология).
P.S. вспоминаю себя-отличницей не была, математика тоже трудно давалась, но как-то больше всем озабочена была, что-ли. Может, сейчас программа очень сложная ( у нас 2100)
Ангелина
Хорошо, когда у ребенка уже в младшей школе есть какое-то занятие, которому он целиком готов себя посвятить, но запускать учебу так рано, все же, тоже не стоит). В наше время в государственных школах, увы, не больно-то учат, но в младшей школе, все-таки, основы закладываются, ту же таблицу умножения, пожалуй, имеет смысл выучить). А что касается невнимательности младшеклашек — так это давно не новость, другое дело, что если ребенка в этом возрасте не научить сосредотачиваться, то он так и будет до старших классов ворон считать. У нас с двумя подругами дети близкого возраста, так мы своих младшеклассников водим на курсы "интеллект" в президентскую школу, очень хорошая штука! Я первая сдалась, когда поняла, что не могу уже с мелкой уроки делать, через некоторое время они, на меня глядя, своих отдали. И знаете, оказалось, очень способные у нас у всех дети: внимательные, любознательные и самостоятельные. Просто в школах у нас сейчас редко обеспокоены тем, чтобы к детям подход искать.В общем, домашнее задание я у своей сейчас только проверяю — и то по диагонали, нужды нет внимательнее. Да и сами дети на курсы с удовольствием ходят.
01.04.2015
Ответить
Светлана
у нас бывают иногда дни-праздники, когда она сама все сделает-только проверяй-да еще и все правильно))
02.04.2015
Ответить
Ангелина
О чем и разговор) Случается, порой, такое состояние, что самому хочется поучиться, или, там, поработать — прям вдохновение какое-то накатило)). Но, нечасто, увы. И потом, как накатило, так и откатило... Ну, у нас-то, взрослых, хоть какие-то стимулы есть работать — зарплата та же, на худой конец — сила воли. С мелкими такое не срабатывает — они долго заниматься могут только тем, что им интересно. Значит, надо искать способ, заинтересовывать учебой. Ну, мы с этим делом, вроде бы, разобрались, слава богу)).
02.04.2015
Ответить
Любовь
Может с учителем поговорить. Она наверняка что то видит, знает, по рекомендует. Дочка в 3 классе, английской школы, отличница. Пришлось сменить в 1 классе школу. Начинали учиться по перспективе. Учительницу кроме денег ничего не волновало, давала вечно какие то презентации ,безумные доклады. Материал преподавала ужасно. Ставила унизительные тройки. Сидели вдвоём за уроками по полдня. Достало!!!сменили школу и мой ребёнок ожил. Оказалось у нас склонность к языкам:) через две недели все наладилось. Появилось настроение, мотивация, пятерки. Дочка была шокирована ,что оказывается учительница все рассказывает в школе и на уроках интересно:)вот думаю если б остались в старой школе......
20.03.2015
Ответить
Светлана
у нас так-то учит-ца хорош. считается-победитель конкурсов всяких-но как на деле-я незнаю..она наша знакомая-поэтому еще трудно адекватно оценивать и замечания не сделаешь-больше не буду к знакомым отдавать (это как работать с родственниками нежелательно также))
20.03.2015
Ответить
Любовь
Это точно. Для меня ребёнок важнее любых знакомых. Может с дочкой по девчачьи поболтать? Мы любим вечером перед сном:) учительница хоть и хорошая, но вдруг девочке вашей с ней не очень. Мучается ведь ребёнок, да и желание учиться может пропасть совсем.
20.03.2015
Ответить
Светлана
она уже по-взрослому обо всем рассуждает и сравнивает учителей и обсуждает их, но не говорила, что прям не могуууу....посомтрим что дальше будет
20.03.2015
Ответить
Леона
А я своей дочке говорю так: мне не важно, чтобы ты была отличницей, достаточно, чтобы ты знала предмет. И это работает. Хотя у нас только подготовка, но она сама тянется узнавать новое, читает сейчас книгу про первые машины, велосипеды и даже расстроилась, что в садике эта книга никому не интересна))))) Мне кажется родители и должны помогать детям с уроками, успокоить, если что-то не идёт.... подбодрить. Чем больше вы будете нервничать, чем хуже у неё пойдёт дальше, моё мнение......Стоит, в первую очередь, самой собраться, эмоции в кулак и спокойно направлять ребёнка в нужное русло...
19.03.2015
Ответить
Светлана
я до школы тоже рассуждала, что не буду нервничать изза оценок, но не получилось...иногда например сидишь с ней, делаешь что-то (доклад) долго, а потом ей ставят 4 за то, что вовремя не принесла (забыла)-расстроишься тут. Стараюсь подбадривать, но все равно эмоции зашкаливают
19.03.2015
Ответить
Леона
Ну держитесь! И, тем более, она сделала этот доклад, и в голове 100% остались новые знания! Пробуйте делать акцент не на оценках, а на знаниях) Ребёнку очень важно будет видеть, что мама спокойна к тройкам и безумно рада за её новые знания....... А так её страх берёт вверх, она думает не над предметом, а над оценкой и что маму расстроит.
19.03.2015
Ответить
Светлана
да-я все это понимаю..тоже видимо сказывается усталость)) сейчас в каникулы отдохнем (радуюсь им не меньше детей))...с младшей умнее буду во всех отношениях 
19.03.2015
Ответить
Екатерина Когут (Психолог)
Проблема с подготовкой будет пока те, кто занимаются с девочкой хорошенько не проанализируют свой собственный школьный опыт.Сейчас же, делая домашнее задание, Вы вкладываете свой травматичный опыт с математикой, тревогу за дочь, страх плохих оценок и т.д. Также сюда привносится поведение Ваших учителей, родителей и т.д.В результате — задёрганная малышка и расстроенная Вы.Занятия математикой способны приносить радость и удовольствие от мышления. Ребёнок начинает гордиться собой, своими успехами. Возникнут вопросы, пишите)
18.03.2015
Ответить
Светлана
ну вот если про мой школьный опыт-у меня не было травм и задерганности (хоть и училась еще и в музыкалке), мама ВООБЩЕ со мной уроки не делала!!!.Знаю, что все сразу одно посоветуют-репетитора или смену учителя-но ведь смена класса-тоже травма
19.03.2015
Ответить
Екатерина Когут (Психолог)
Цитирую: " математика тоже трудно давалась"Нанимать ли репетитора — дело Ваше.Я говорила исключительно об изменении подхода к занятиям.
19.03.2015
Ответить
•♥•Ola-la•♥•
А если вам к учителю подойти и объяснить ситуацию? Когда сын учился в начальной школе, дети, которые что-то не понимают без проблем (и бесплатно) оставались после уроков и учитель с ними работала. Даже родители могли подойти и учитель им всё объясняла, чтобы они сами могли помочь ребёнку. В этом плане нам с учителем в начальных классах повезло, она всё делала для детей.
18.03.2015
Ответить
Светлана
у нас учитель-завуч-она и на уроках-то иногда уходит-какой там после уроков-это нереально
19.03.2015
Ответить
МамаДеток
Сын во втором классе, тоже школа 2100. Сижу и объясняю, что не понятно, а непонятно много, покупаю дополнительный материал, прорабатываем, а иначе никак, одно из другого вытекает, запускать нельзя. Может вам репетитора ( у меня подруга так с мальчиком занимается, каждый к нему ходит, кроме выходных)? Хорошо было бы и уроки все сделаны и объясняет параллельно.
18.03.2015
Ответить
Светлана
на репетитора денег сейчас реально нету-тоже об этом уже подумала..нет почему-то мотивации к учебе-просто неинтересно-особенно мат-ка
18.03.2015
Ответить
МамаДеток
знаете, у нас с английским такая история была, нашли репетитора, она так заинтересовала ребенка, у него только 5-ки, и по англ. он лучший ученик в классе. Учитель всегда хвалит. Поэтому много зависит от педагога. А что денег нет, я вас понимаю, но все таки поищите, может кто из соседей/знакомых возьмется за небольшую плату или же будет с маленькой сидеть? В противном случае подтянуть ребенка очень сложно.
18.03.2015
Ответить
Котик
Программа у вас очень сложная, но интересная. Наверное вашей девочке подойдёт ШР.
18.03.2015
Ответить
Светлана
да-но сейчас уж вряд ли в др. класс будем переводить-видимо, будем мучиться...я вот была почти отличницей в классе со средним уровнем-думаю, может она будет "3" -цей среди более сложного уровня
18.03.2015
Ответить
Удача
а как вы учите таблицу умножения? там учить то надо 4 ую часть от всего только половина на пальцах считается
18.03.2015
Ответить
Светлана
дак вот на пальцах-то мы и считаем))(( и смех и слезы: если 5 на 8 будет 40, то потом запросто может 5 на 9 прибавлять не к40 число 5 а 9-путается ..понимание вообще как будто отстуствует и долбить уже устала...у меня у самой цифры как-то в голове, а у нее картинки нету в голове
18.03.2015
Ответить
Удача
нас учили сначала раскладывать всячески цифры, учили разрядам долго и упорно, а в 2100 они как бы само собой должны это понимать.Я учила с дочерью таблицу умножения от простого к сложному.на ту же девятку умножение на пальцах. Загните тот палец, на который умножаете. 6х9, загните шестой палец, получается пять с одно стороны и 4 с другой от загнутого пальца — 54.3х9, загните третий палец — два с одной стороны, семь с другой — 27на десять — просто нолик прибавить.Вот 3 минуты и уже столбики на 1, 9 и 10 умножение выучено. От остальных столбиков осталось по 7 примеров. Дальше на 2, это сложением выучить легко. 3+3 = 3х2. Осталось 6 столбиков, по 6 примеров.дальше объяснить,что такое перемена множителей. Что 6Х9 и 9х6 одно и тоже. Это для нас очевидно, для них нетДальше заучивам одинаковые цифры 3х3, 4х4 и т.д.осталось еще меньше.дальше в зависимости от навыков ребенка, основные 3 метода1. прибавляем к известному3Х3 = 93Х4 = 9+3 = 123х5 = 15+3 = 182. учим через известное умножение3х3 = 3х2+33х4 = 3х2+3х23Х5 — 3х2+3х2+33Х8 = 3х9 — 3 3. кратными числами3Х4 = 12 (1+2=3 — кратно 3)3х5 = 15 (1+5 =6, кратно 3)3х6 = 18 (1+8 = 9 кратно 3)3х7 = 21 (2+1 = 3 кратно 3)В последнем случае сразу учится и деление.Ну есть куча онлайн игрушек и тренажеров
19.03.2015
Ответить
