Дискуссионный такой вопрос у меня

Ну, у нас нормальная семья, средняя доча молчала до 3 лет. Всех врачей обегала - все в один голос: отклонений не видим, только молчит. И мы с ней разговаривали, и занимались, и сестра старшая трещетка, и в сад рано пошла, а заговорила в 3 и 2 мес...

ну, да,сорока и еще несколько потешек, а сейчас все эти разнообразные методики, обещающие вырастить волевых гениев, развивающие школы и т.д... У нас вот и мультики очень редко и дозированно, а планшет вообще не даю ребенку,  но это не особо влияет тоже. А многие мамы даже хвалятся, что их дети, благодаря гаджетам и мультам, слова выучили, цифры. буквы...

У меня был гестоз 2-1 и более степени, так в карте указано, роды срочные, на 38-й неделе, так как ждать дальше было опасно, ребенок и я могли погибнуть, так что роды стимулировали. На последних неделях АД стало резко расти, так что малышу пришлось не сладко, а в самом конце давление очень поднялось, я едва могла ходить. Не знаю по поводу обвития, разные же случаи бывают, но это точно не на пользу речевому развитию.

А сколько ползали? С какого возраста до какого? Язык один у вас?В вашем случае ещё возможен языковой прорыв, кстати: то есть не говорит, не говорит, а потом бац!.. и сразу предложениями :)

У нас племяшка практически не пользала, т.к. жили в очень маленьком пространстве и ей физически негде было :)Потом ребята к свекрам переехали. А там она уже начала сразу вдоль диванов ходить. Да в манеже сидеть.Но бабушкам было очень удобно занимать ребенка чтением...Заговорила рано,  достаточно хорошо. Относительно правильно проговаривая слова, склонения и т.п. т.к. слушала то много...Правда после 2,5 где то  мысли полетели вперед языка  и стала часть слов проглатывать.У нас дочка разборчиво говорить стала достаточно поздно.. Где то в районе 2х.. А в саду молчала практически до 2.5.. Дома уже стихи рассказывала, а в саду даже попить нормально не просила, мычала и пальцем тыркала... Но вот летом. Нашей было 2.7, племяшка на пол года старше. Разницы в речи никакой. У племяшки чуть больше словарный запас был. Сейчас уже совсем сравнялись...

Вопрос в том: а нужно ли вам именно РАННЕЕ развитие речи? Куда вы торопитесь? По-моему, своевременное и правильное формирование речевого аппарата намного важнее того, что ребёнок заговорит рано, а потом в школе будет иметь проблемы с дикцией и построением сложносочинённых предложений.

Во-первых, ползанье - это не мелкая, а крупная моторика. А во-вторых, связь этого процесса с речевым аппаратом научно доказанный факт. С помощью ползанья лечат нарушения речи даже у ВЗРОСЛЫХ людей. Так что обратите внимание, что с вашей речью будет дальше: какая будет дикция, причинно-следственные связи, словарный запас и т.д. И да, безусловно, дети начинают говорить, когда в этом есть обоснованная необходимость - в яслях и в саду организму просто жизненно-необходимо научиться добиваться своего (того, что дома ребёнок получает автоматом), но я думаю, что этот речевой прорыв происходит за счёт качества речи и накопления пассивного словарного запаса.