Всёёё, конец моему терпению.

Может уже видели, но на всякий случай, тут нашлаhttp://www.babyblog.ru/community/post/education/1719233У нас такая же песня, сил уже нет, эти истерики меня доконали.Сегодня стали одеваться гулять, говорю пойдем умоемся. Начал ныть хочу-не хочу, буду- не буду, вспомнил все и всех и т.д. Плюнула - реви. Закрыла дверь и ушла в другую комнату. Через какое-то время захожу, говорю мы гулять не пойдем, сиди не умытый и сразу сработало, успокоился, я хочу умываться, я хочу гулять. Спокойно умылись, оделись и пошли гулять. Правда как идти домой, концерт был еще хлеще.Забыла автора-психолог, он говорит, надо действовать от обратного. Рвешь- рви, не хочешь есть- не ешь... Бывает, что действует. Я иногда когда начинает мудрить, выгоняю в другую комнату, немного поревет, я его забираю и он все делает и ест и одевается и т.п. Но ваш все же еще маловат, у нас такие концерты только начались.

Первое средство - переключение, если не помогло, то второе - игнорировать истерики, пусть выплеснет свои эмоции без зрителей, уйдите от него в другую комнату и сами успокойтесь. Он экспериментирует, проверяет вас, и вашу реакцию, от нее и зависит его дальнейшее поведение.  Вы должны быть спокойны и уверенны в себе, тогда и ваш тоже ребенок будет спокойнее. Он еще совсем мал и шлепки по попе (пусть даже безобидные) пробудят в нем только страх и неуверенность, спровоцируют невроз и наоборот могут усугубить ситуацию. 

После Алекса сказать нечего)Разве что, раз у вас возникли такие вопросы, может, найдете время на книги по воспитанию и психологии. Например, рекомендую этуИли эту

Ну если муж приложится со всей силы, то вполне возможно, что может и отбить )) От обычного шлепка никаких физических последствий не будет, но это не значит, что ребенка можно шлепать. Это в первую очередь унижение его человеческого достоинства, низведение его до уровня животного, которое дрессируется на уровне инстинктов. Общайтесь с ребенком как с равным. Вы же других членов семьи - маму, папу, мужа - не лупите под зад во время спора?Единого рецепта от истерик не существует. Истерики бывают разные. Например, ребенок не хочет чистить зубы. Тем самым он хочет нарушить Правило. Правила нарушать нельзя, и это ребенку надо объяснить. Мы все чистим зубы - папа, мама, бабушка, дедушка, ты. Если мы не будем чистить зубы, то они станут больные и желтые, некрасивые. А здоровые зубы - белые и красивые. А потом уже в ход идут разные варианты, как заманить ребенка чистить зубы - придумать смешной ритуал, игру, взять за компанию кукол, почистить зубы друг другу. Пойдем почистим и покажем маме, какие у нас белые зубы, а она нас похвалит (и мама громко и бурно хвалит). У нас в период отрицания на ура пошел метод "от противного" - "пошли пачкать зубы" или "сейчас почистим зубы и они станут красивые и бордовые". "Нет, белые" - хитро улыбается ребенок и бежит чистить зубы.Недоволен, швыряет игрушки - это выход эмоций. Ребенок имеет право на эмоции, их нельзя отрицать, нельзя подавлять. В первую очередь нужно проговорить эмоцию ребенка, показать, что вы его понимаете. "Ты злишься. Ты не хочешь идти кушать, ты хочешь играть. Нет, не кушать. Играть! Ты хочешь играть". Потом опускаетесь до его уровня, устанавливаете зрительный контакт и объясняете - "сейчас время обеда, мы все садимся кушать. Игрушки тебя подождут, они никуда не убегут (или другие варианты - "игрушки хотят играть с тобой, когда ты поешь". Объясняете, что кидать игрушки, рвать книжки и т.д. нельзя, предлагаете альтернативу действий - можно топнуть, чтобы показать как ты сердишься, можно нахмурить бровки и сказать: "нет, не хочу" и т.д.В конце концов нужно запастись терпением. Когда ребенок научится говорить и сможет объяснить, чего он хочет, управлять его поведением станет проще (но в ход у ребенка пойдут другие приемы).Нужно все объяснять, проговаривать, задавать модель правильного поведения. Не рекомендуется ребенка шлепать, наказывать в этом возрасте (совершенно бессмысленно ставить в угол полуторагодовалого ребенка, если он не понимает воспитательного смысла этого действия), оставлять наедине со своими эмоциями (он еще слишком маленький для этого), бросать его одного. Важно запомнить: 1) ребенок имеет право на негативные эмоции, на плохое настроение. Он имеет право не быть идеальным ребенком, каким вы бы хотели его видеть2) маленький ребенок не умеет выражать свои эмоции, поэтому делает это так, как умеет. Нельзя на него за это сердиться3) родители могут гибко реагировать на истерики, идти на уступки, но базовые правила в семье нарушать нельзя (какие правила в семье базовые - решают сами родители)4) проще предупредить истерику, чем пытаться ее остановить5) чем младше ребенок, тем проще его переключить/отвлечь, чем объяснить и успокоить. Но переключение - это не решение проблемы, а уход от нееЭто вкратце кое-что из того, что мы применяем в нашей семье.

Ооо! Я думала сыну года три... а тут полтора всего. Проанализируйте, когда он начинает все крушить, что этому предшествует, в каких ситуациях истерики. Ребенок еще только начинает осознавать свои чувства, он порой не знает, как себя повести, как выразить, то чем недоволен. Маленький еще. Ваша задача сейчас во первых, сохранять спокойствие. Если уж совсем нервы ни к черту, попейте успокоительное. Во вторых, когда поняли, чего хочет ребенок, проговаривайте это. Типа, я понимаю, ты хочешь сок, ты злишься, что не можешь его получить, но сейчас я не могу тебе дать сок (телефон, пульт от ТВ, шоколадку), когда мы будем кушать, то ты его получишь. То есть вы проговариваете его эмоции, почему нельзя, в каких случаях можно и тут же предлагаете альтернативное занятие. Пойдем порисуем, польем цветы, поиграем с кошкой. До трех лет только отвлекайте, переключайте внимание. Мой такого же возраста, пока удается избегать истерик и драк. Не знаю, что будет дальше, но уверена адекватные родители - адекватные дети.  Может, вы просто устали? Есть возможность посвятить время себе?

ухожу курить нах. Иначе, можно с ума сойти.Прихожу и начинаю опять ругать его, не срываясь.

Просто спокойно продолжаю объяснять, отвлекать или, наоборот, молчу. Это все подействует потом, когда он поймет, что его определенные действия вызывают определенную Вашу реакцию. Сейчас бесполезно ждать моментального понимания/слушания.

Ничего не делаю, либо молча сижу жду когда успокоится , либо говорю что я пошла и когда она будет готова пусть приходит поговорим об ее поведение/ поступке и удаляюсь из комнаты

у меня их двое (погодки), младшей 1,1 г. Когда истерит - любит упасть резко на пол на спину и орать. Стараюсь предупреждать такие моменты (то бишь быстро чем то отвлечь, когда ситуация накаляется), или же не замечать плохого поведения, зато бурно и радостно приветствовать всякое минимально положительное поведение. Они у меня часто не могут поделить игрушки, по этому поводу много слез может быть. А может и не быть - если во время всех переключить на что то интересное (птичка-машинка за окном, звонок бабушке-папе, пойдем готовить). В целом, Вам стоит проанализировать, в какие моменты ребенок так себя ведет - может устал, может хочет привлечь Ваше внимание. У таких мелких лучше всего работает прием переключения - он Вам "не буду одеваться", а Вы ему - "там на улице живет маленькая серая киска, она живет под кустиком..." ну и т.д. Короче - заговорили зубы и одели))))

я все молча делаю...молча одеваю, ...если скандалит вообще не реагирую, просто смотрю на него и делаю за него...успокаивается быстро кстати, если начинает швырять , убираю эту игрушку даю другую...и ухожу на кухню. вообще если понимаю что сейчас начну кричать...все кладу и ухожу