Детский сад в 2 года

Пыталась в свое время отдать дочь в 2,5 года...плакали, истерили, хватали за ноги — полный набор...но — нужно было работать, поэтому скрепя сердце — оставляла и уходила. Дочь ответила температурой на пустом месте....сценарий был такой — утром оставляю, через час на работу звонят — заберите ребенка — у неё температура 38...Забираю ребенка, ухожу на больничный — кроме температуры — ничего нет...ни кашля, ни соплей....на следующее утро — нет даже температуры.....для верности сидим дома дня три. На четвертый выходим в садик и на работу — через час — звонок...заберите ребенка у неё температура 38. И все по новой . Раза три подряд мы вот так "поболели" и решили — рано нам еще в садик...забрали ребенка, нашли хорошую нянечку — женщину в годах — чудесная добрая женщина — была нам как бабушка...с ней они так же спали, играли, гуляли, читали стихи и пели песни — ребенок был счастлив, родители тем более...В садик следующую попытку сделали пойти в 3,2 года — дочь утром подскакивала от восторга, что идет в детский сад в две минуты одевалась и всю дорогу бежала впереди мамы... Кстати социальными навыками (горшок, одевание, еда) мы уже и в 2,5 обладали — но вот на адаптацию в садике — это не сыграло никакой роли...Считаю надо прислушиваться к своим детям, не ломать становление их психики, не давить, по принципу — ничего поплачет и привыкнет....Привыкнет, но где это потом вылезет и какими последствиями обернется...мы же все не враги своим детям...никто лучше мамы не чувствует что её ребенок готов, но и мама иной раз старается выдать желаемое за действительное по ряду причин — очень хочется на работу, не хватает денег...и т.д. Все дети разные — кто-то готов в 1,5, а кто то и в 4 не готов — и не надо насильно из-за боязни что будет не как все, не адаптируется и т.д. Дай бог нам сил и мудрости правильно определить что нужно нашим детям на самом деле — потому что мы в ответе перед своими детьми за то какие психологические проблемы прилепим им в детсадовском возрасте...

Я бы еще хотела добавить, помимо ответов на комментарии к моему сообщению, о детских навыках, о которых многие говорили. Лично я сторонница индивидуального подхода, и против втискивания ребенка в какие-либо временные рамки: когда ребенок "дозреет" (его кора головного мозга, прежде всего), то он овладеет всеми необходимыми навыками (горшком, ложкой, одеванием и проч.) сам, при условии, конечно, что ему будут давать возможность проявления этой самостоятельности ПРИ наличии у него интереса/готовности. Форсирование событий ничего хорошего не приносит, оно даже просто неэффективно. И только удлиняет и утяжеляет путь к овладению чем-либо. И если ваш ЗДОРОВЫЙ ребенок не умеет пользоваться, допустим, горшком в 2,5г., а овладевает этим навыком к 3 и даже более годам (снова в среднем), напр.,-это ЕГО норма. А не "моя боль и крик души", как тут писала (опасность в том, что с первого взгляда, очень как-будто аргументированно) одна мамочка, говоря о разных бытовых навыках (точнее, их якобы отсутствии) у ребенка. Многие мамы часто предъявляют детям завышенные требования, не по возрасту и без учета их индивидуальности. Всем они овладеют, когда будут готовы, если живут в нормальной семье, и видят, как то или иное делают родители. Многие же под поход в сад стремятся подогнать, насильничают в итоге над детьми... И сад воспринимают как прекрасное средство для овладения этими вещами. Получается, шило на мыло. Одно в ущерб другому (писала намеком уже). Про социальные навыки уже также говорила-для их овладения, если ребенок не в тундре живет, детсад совершенно необязателен, это миф. Так что для сада это не мотивы. 

Конечно, попозже. Я например ни дня нихочу потерять из этого золотого времени  - детства моего долгожданного ребенка. Садики -это вообще изобретение советского социализма, когда мама как только родила быстро возвращалась к станку, советам нужны были рабочие руки, а не нормальные мамы. Детям садики по большому счету не нужны. Ну, да - сегодня это развитие и все такое, но ведь главное для малыша это мамино внимание! А значит и время проведенное вместе.

Жанна, дорогая, нашли где мнение мам спрашивать! Я смотрю, какие тут авторитеты, ЧТО они вам в большинстве своем советуют! Читайте хорошую психологическую литературу, здесь Вы правды не найдете, только если не послушаете тех мам, которые советуют отдавать ребенка (если отдавать вообще!) чем позже, тем лучше! Это вовсе не значит, что ваш ребенок не адаптируется, если отдадите сейчас или не адаптировался бы, если, как тут некоторые советуют, в 1,5 года, вопрос в другом-какой ценой! Ценой для будущего психоэмоционального развития. Тут очень глубокие механизмы привязанности затрагиваются, в двух словах никак не объяснить. Но настоящая (!) самостоятельность обретается, как это ни парадоксально, только при удовлетворении и насыщении зависимости ребенка от родителей (чаще мамы)! Хотите вырастить гармоничную личность, а не просто того, кто умеет двигаться по указке, вести себя в коллективе, слушать коллектив и проч., ради чего, собственно (помимо того, чтоб матери как можно быстрее начинали пахать на партию, выходя на работу), и создавались в советское время детсады, не слушайте таких советчиков.  А разбирайтесь сами в естественно-ориентированных сообществах думающих родителей (благо, их предостаточно), читая хороших психологов и проч. Необходимость детсада для социализации-дремучий миф, давно развеянный психологами и подтвержденной самим опытом жизни и развития недетсадовских детей,  мы не в лесу же живем с вами. Могу вам для НАЧАЛА посоветовать книгу известного психолога Гордона Ньюфелда, руководителя научного института, занимающегося этой проблемой, "Не упускайте своих детей". Она есть и в сети: http://www.crk26.ru/uploads/files/Nyufeld_Ne_upuskayte_svoikh_detey.pdf (вот, например). Там нет прямых указаний или выводов про детсад (есть то, правда, как лучше сделать, чтобы снизить травму привязанности и уменьшить риск ориентации на ровесников, если уж никак без детсада не обойтись), но главные опытно подтвержденные выводы крайне важны, и Вам знание их пригодится и в школе, и вообще. Хотите блага себе и своему ребенку-возьмите на себя труд прочитать что-то действительно стоящее. А короткие комментарии людей не задумывающихся, заблуждающихся ли просто стремящихся, что им было удобнее, читать, конечно, проще, только толку мало от них, а то и откровенный вред.(под "удобнее" подразумеваю: "ребенка пусть чужие люди воспитывают, а мне некогда этим заниматься, работать надо, не "деградировать" же дома  и проч." Тех, кому есть нечего-не беру, но, поверьте, таких не так много, и им даже некогда в инете сидеть и советовать. А денег всегда не хватает, и всегда хочется больше. Только вот за воспитание своих детей не тетям и дядям отвечать, а нАм перед Богом. Ребенка надо воспитывать до 5-6 лет, далее уже во многом поздно. Неужели это так много, чтобы хотеть его как можно скорее быстрее выпихнуть в мир, не дав ему того в нужной мере, в чем он реально нуждается, находясь с мамой,папой, братьями и сестрами?).Извините, если где-то чрезмерно эмоциональна, не хочу никого осуждать. 

У нас в городе записывают в очередь в садик с рождения. И в 1,5 года если два раза отказываешься от садика, то ДОСВИДОС из очереди, больше мест в садик для таких нет, справку об отказе по собственной инициативе дают чтобы государсвто не плитило из-за отсутствия мест!!! 

Старший пошел в сад в 4,5 года,остался сразу на целый день.т.е адаптации как таковой вообще не было.Быстро привык к детям и садику,а по развитию так он был ни чем не хуже садовских детей)Мое мнение,что в сад лучше идти в 3-3.5 года,ребенку так будет лучше точно.Дочка пойдет в сад следующей осенью,в 3.4 года,в этом году не стала отдавать,т.к не нужен ей сад пока.

Жанна, я Вам посоветовала уже Гордона Ньюфелда, но в качестве введения в эту книгу (гораздо более кратко, но емко, более конкретно про детсады) можно и хорошо бы прочесть небольшую брошюру Ольги Писарик, составленную на основе курса Ньюфелда "Жизненная связь". Вот тут есть (это, кстати, сайт, посвященный альфа-родительству): http://alpha-parenting.ru/wp-content/uploads/2013/06/privjazannost_pisaryk_read.pdf (если не откроется, то тут вниз пролистайте http://alpha-parenting.ru/library/broshyura/)

По опыту моей мамы и всех ее знакомых — чем раньше ребенка отдавали, тем психологически он легче адаптируется. В три года уже многое понимают, устраивают истерики, долго привыкают.Я своего отдала 1,8. Первые два дня пытался понять что и как. Третий день плакал, но как выяснилось — заболевал. После болезни уже на третий день перестал устраивать истерики, в саду ведет себя хорошо, через 1,5 недели стал там спать. Но после того как его оттуда забираю он очень беспокойный, уставший, рано ложится спать.Болеют практически все. Хотя у нас в группе одна девочка не болела серьезно ни разу с сентября

нам 1 и 5 мес, идем в сад во вторник первый раз. Просто у меня их двое, очень тяжело... Согласна рано вставать и ходить по пол дня много месяцев и даже находится там с ними. Если бы был один, я бы тоже носила в слинге, вместе спала и все такое... Буду смотреть по обстоятельствам, как будут вести себя дети в саду, на работу не тороплюсь. Насиловать детей не собираюсь.