Дочка постоянно требует с ней играть...

Аналогично... В сад мы "ходим", т.е. сходим, подхватим что-нить и потом упорно лечимся... Я работаю удаленно, а с сыном надо все время играть... Иногда мне уже крышу сносит жуть... Тоже вот не знаю что делать, видно, что ему нехватает компании для игр((

Моя постоянно только со мной играет, сама ее приучила к этому, теперь уже ничего наверное не поменять, обижается!

Ох вы как будто мою ситуацию описали, постою послушаю...

я думаю,тут может быть несколько причин: 1.темперамент 2.проявление необходимости разнообразия:во что конкретно играть,какими фразами,темами ( у меня например любит в доктора, поиски питомцев, если с животными играет,то обязательно кто-то кого-то ест и т.д.) да и вообще моя,наоборот, никогда сама не играла, вечно с ней вожусь на счет игр...а сейчас начала играть(алилуя сплошная),особенно ролевые игры.хотя про меня не забывает)))всегда приглашает с ней играть....бывает, когда я говорю нет,расстраивается,обижается,настаивает. конечно,если сильно настаивает и вижу,что надо,то играю. а так я учусь говорить дочке НЕТ. пытаюсь объяснить почему сейчас не могу с ней играть и ,если ситуация позволяет,предлагаю ей присоединиться к деланью "моих дел"-не важно что это: уборка,готовка,стирка,прическа,макияж и т.д(у меня даже банки от старых кремов всегда в запасе-наведу там муки с водой или детский крем чуть налью-пожалуйста,мама кремом мажется и рядом Марьяна, и все в таком духе)..... 3. и, наоборот,отсутствие ранее поддержки инициативы самого ребенка. проявляет ли Маруся инициативу сама???какие игры она предлагает? может так складывается,потому что предлагали всегда ей, а сама она принимала,дай возможность предложить ей самой и поддержи:пусть это будет даже самое,на твой взгляд,неуклюжее предложение игры... тогда ребенок,возможно,будет чувствовать уверенность в своем выборе и помощники вскоре не понадобятся. просто, если анализировать периодами, в основном совсем мелкие дети играют по шаблону, а сейчас может пора фантазировать,развивать сюжет,и возможно трудность дочка ваша испытывает,а точнее хочет научится это делать(побольше логических игр и цепочек и,наоборот, абсурдно противоположных,типо сухой сухой крокодил вышел из бочки встретил ежа и вместе они отправились кушать малину и.т.д., ребенок будет ловить логику и соответствие,развивая фантазию) ...хз..вот и зовет "на помощь"... у нас,между прочим, так теперь в других направлениях особого внимания(раньше не было): если покушать надо,усажу и делаю свои дела,а теперь ор: посиди со мной,давай вместе покушаем,а ты будешь? и чуть ли не тарелку мне начинает искать и из своей выкладывать-делиться. походы в туалет: раньше сообщит,что хочет писать и топает на горшок,сейчас стоит наминает,пойдем вместе и пока не встану не идет....я начала было связывать это вместе(не в играх), а в быту,наоборот, с садом,они ж там все вместе делают....а ты,получается,на возрастной момент ссылаешься...хз В любом случае,надо заинтересовывать чем-то ребенка новым,возможно нужно побольше подвижных игр...или подключай к дом.делам.... что-то уже наверняка можно доверить делать...и сама делать будешь дом.дела и Маруська,зато вместе)... я не спец,конечно же,но надеюсь,чем-то помогла.....

У дочки интересы меняются время от времени. Раньше любила лепить и рисовать, теперь переключилась на пазлы и конструкторы. Игры придумывает сама, меня использует в активных играх, где надо ловить, догонять и т.д. В сюжетно-ролевых играх я появляюсь эпизодически, чаще брат задействован. Готовим, прибираемся и т.д. все вместе. Много читаем и рассматриваем виммельбухи. Ходим в развивашку, там играет с другими детками. Ну и на улице гуляем, когда кто-то из знакомых малышей выходит. Если гуляем одни, то строим снежные горки, печём снежные торты с настоящими саечками, ломаем лёд, катаемся на санках, бегаем, прыгаем вместе, заодно и мне не холодно :)

Мы в сад не ходим, не связано это никак. Возраст такой, может ей уже надоело в одно и тоже играть и хочет нового развития сюжета, нового опыта? Стало просто скучно. Я до 3,5 лет с сыном постоянно играла, по дому ничего не могла сделать. Сейчас он уже сам может поиграть, а я элементарно суп сварю, но он все равно приходит и зовет вместе играть. В нашем случае - это скука и однообразие, вдвоем веселее) Почитайте раздел на ББ Ранее развитие, там много девочек занятий проводят, где все по полочкам расписывают. Может Вам поможет.

Моему сыну 3, и его самостоятельная игра хуже, чем у дочери, которой 1,4. Она как то больше сама возится и играет, но в основном висят на мне оба. Сын ходит в сад на 3 раза в неделю по полдня, ему там очень нравится и сад на пользу пошёл, но на полный день каждый день не отдала бы, моему лично ребёнку это было бы во вред, зная его. А такой баланс меня устраивает

Сыну 2,2 и тоже обратила внимание, что перестал сам играть, постоянно зовёт с ним играть. Ну и период "нет, не хочу, не буду" начался. У нас ттт очень спокойный ребёнок, послушный и не капризный. Я вроде не напрягаюсь, но тоже обратила на это внимание. Может и правда, это просто последствия праздников, внимания было много деткам, вот и сейчас пытаются привлечь.

Моя то же раньше сама долго играла, а теперь приходим с сада в 4 и до прихода папы 6-7 часов играю с ней. Но она просто скучает по мне в саду и ей хочется моего внимания. Но если честно я уже к 7 звоню мужу и прошу скорее вернуться и спасти меня от общества свинки пеппы) стаоаюсь её на занятия переключать, клеим что нибудь, пособия заполняет.