Хулиган

Ну на самом деле замените нельзя -Это как красная тряпка уже. Нет, мы не бросаем мяч в кактусы, а давай поставим кегли и будем бросать в них; бьет-перехватываете и говорите нет, я не разрешаю себя бить. Если злится-покажите как выплеснуть злость-поколотить подушки и т.д. Предлагайте альтернативу, а не просто запрещайте.

А вы ему на всё что он делает, именно нельзя говорите? Мяч можно кидать(придумать, например в ведро, корзину), и вообще цветы убрать подальше может быть. Нашей кошке тоже иногда достается(учу кошку уйти, а своему объясняю что ей не нравится это). А так говорю как надо, а что не стоит, то типа мне не нравится, или не разрешаю. Нельзя только в крайних случаях, при угрозе жизни. Вам терпения, не орать, а повторять и повторять, возможно игрушки какие ниб др.спасут. А улица для меня вообще панацея.

Период негативизма у вас. У нас такое было, решили проконсультироваться с неврологом, потому что ребенок тоже не слышал и не слушал. Поставили гиперактивность, выписали Гамалате В6, помогает. Сын не так бурно стал реагировать на конфликтные ситуации, больше слушает, стал более усидчивый, в речи улучшения значительные. Вот вам бесплатный сервис "Мой педиатр" http://www.happy-giraffe.ru/mypediatrician/, задайте вопрос детским врачам там.

А почему нельзя-то? "Сынок, ты конечно, можешь перевернуть мусорку на улице, но потом тебе придется все самому собрать руками. Ты можешь вырвать цветок из горшка, но тогда мама расстроится очень и тебе придется самому посадить цветок обратно". Нельзя - это слово фон, такой белый шум. Ну скажет мама "нельзя", ну покричит, это же не так страшно. А вот заставить ребенка его же руками исправить случившееся, попутно объясняя, что поступи он иначе, сейчас бы он мог посмотреть мультики/поиграть/погулять/побегать.

"А если останавливать его физически, к примеру схватить за руку перед шалостью", вы и должны это делать, причем каждый раз упоминая "нельзя". Смысл в сотрясании воздуха одними словами, если вы не останавливаете ребенка физически?

я вот для примера свою дочку опишу, и племянника. "хочу поливать цветы" (до всемирного потопа). кладу клеёнчатую скатерть на пол посреди клеёнки ставлю тазик (большой и глубокий), в тазик горшок с цветком. лейку в руки и наперегонки поливашки. горшок плавает в тазу, дети мокрые и счастливые. наполивались, воду слила, тазик, клеёнку убрала, цветок на подоконник. всё - проблем не было и нет. хочу купаться в муке/манке/песке. муки хватает 1 кг для полного счастья, манки - 3 кг, песка - 5кг. у меня стоят контейнеры с этой аттрибутикой. набесились - засыпала всё обратно, пропылесосила. дочь долго раскрашивала и рвала обои. 4 раза перееклеили во всей квартире, пока я не догадалась заменить листом на шифоньере. повесила лист, дочь сама берёт карандаши, краски или пластилин и начинается творчество. творение сделано, мама поёт деферамбы, фотает, снимает лист, вешает новый. (кошку раскрашивали, отмыли потом и все проблемы). люстру разбивали. мама счастлива из-за того что ни на кого не упал осколок. Племянник разбил небьющиеся тарелки :). как мы все напугались и радовались что всё обошлось. можно лазить по подоконникам, спинке дивана (отказывать и нельзякать бесполезно). одно условие - где одной мамы мало, надо подождать папу - двоим ловить проще. хочется бегать - идём на футбольную площадку, когда никого нет. Вас ребёнок пинает если слышит нельзя. у моей старшей два нельзя было, младшей я вообще это слово произносить боялась - истерика жуткая. драки. да, била меня, сестру старшую. сгребала руки-ноги, подходила сзади. и вот такие обниматушки пока не утихомирится, говорила в тот момент ласково какая она у меня хорошая и славная и добрая и ласковая девочка. может навела Вас на какую мысль.

🌵 и дети совместимы? Уберите одну проблему с окна и будет уже чуть легче )

Афобазол )))

Запреты хорошо работают только с заменой: Нельзя бросать мяч в кактусы, а куда можно? Сразу сообщить куда можно. Кидаться игрушками в люстру - а что можно кинуть в люстру, может воздушный шарик можно? Что можно швырять об пол? На чем допускается качаться? Горшок с цветком можно заменить тазиком с крупой или песком, ставить в ванну и "сажать и вырывать" оттуда сколько хочется. И вообще чем больше вариантов разных материалов, текстур, тем больше ребенок перестанет крушить всё что "нельзя". У нас был период, когда весь день кроме прогулки дети или что в ванной с водой чудили или с песком, либо с разными формами макарон, и еще много чего.... Любимые игрушки были, где забивать молоточком что-то, стучать, строить чтобы с грохотом падало, прыгать в подушки с высоты стола. В общем организовать ребенку пространство, где он свои потребности может реализовать, я вижу в этом выход. Конечно это хлопотно, но с другой стороны очень развивает и деть быстро соглашается не покушаться на цветы, кошку и т.д.

у нас тоже самое, не знаю, что делать, прям начинаю мучиться, что я плохая мать, раз ору и не могу справиться с ребенком