Добрый день девушки!
Рассматриваем контракт с детским садом и решаем какую группу выбрать. Русскоязычную с занятиями английским или билингвальную (полдня общение только на английском)
Ребенку будет 1.5 года, не навредим ли мы таким ранним знакомством с иностранным языком ребенку?
У кого был такой опыт?
Москва
Китайский есть? Более перспективно как по мне. Английский потом можно за год выучить. Буквам и читать вы её и сами научить можете. Да и в обычной школе, если не филонить, английский легко усваивается.
Племянник мужа примерно с 2 лет занимался с носителем языка в компании других детей. Примерно полдня и выходило на общение чисто на английском. Ну, и что, поэм на иностранном не пишет, Times не читает, увлёкся футболом.
Челябинск
Rose, китайского нет. Пока решили отложить идею с таким ранним английским, почитала отзывы и думаю все-таки ни к чему)
Может это мой какой-то комплекс, что язык учила уже во взрослом возрасте))
Москва
Jane, я тоже не собираюсь ребёнка грузить языками и прочей математикой лет до двух) Пусть бегает, прыгает, танцует и прочая физкультура. Это важнее в таком возрасте, мне кажется. Кстати, родители племянника учли опыт и младшую дочь отправили на китайский в 4 года. Она хорошо уже по-русски говорит, читает, поэтому можно добавить языковой нагрузки.
Вы получили выдру для засыпания? Имеет успех? Я тоже заказала всё-таки, жду вот.
Челябинск
Rose, да, получили) мне кажется все же лучше с ней спит, но может просто так совпало и кажется))
Сейчас заказали грызунки Жирафик Софи, надеюсь пойдут дочке на пользу, она все пальцы свои и мои искусала, постоянно руки во рту, видит мои руки и тоже хватает, тянет в рот.. пробовали обычные грызунки пока не зашло
Москва
Jane, а вы где заказывали? Смотрю, в детмире нет, на озоне не хотелось бы на подделку нарваться. У нас тоже руки во рту, я думаю, это такой этап, грызунки никакие не зайдут. Скоро они ещё и ноги обнаружат)
Челябинск
Rose, мы выдру заказывали (на авито, новую в коробке) и также жирафа заказали, посмотрим.. будем проверять, вроде у магазина отзывы хорошие))
Да, развитие идет и идет)) столько нового каждый день❤
Москва
Jane, о, спасибо! Я про Авито вообще не подумала даже) Вы уже сами научились переворачиваться? Мой сынок только ноги закидывает, но силенок не хватает для полноценного переворота. Я его учу, конечно.
Челябинск
Rose, научились перкворачивать, да)) сегодня правый поворот освоила))
К нам ходим массажистр реабилитолог, занимается с Верой гимнастикой сейчас несколько раз в неделю, я думаю это играет большую роль, она мне подсказывает как и чему обучать, видит, что дочке нравится, как получается, есть ли ошибки в движениях)) сейчас дочку ползать учит, тк уже неуверенные движения она сама делает (лежит на животе, ногами двигает, руеи тянет вперед и орет, реабилитолог ей помогает ползти, она довольна), надеюсь плюсы в этом есть
Москва
Jane, какая Вера молодец! Девочки вообще пошустрее, мне кажется. Лев тоже когда на животе лежит, то пытается ползти. Руками скребёт по коврику, ногами дрыгает и тоже орёт)) Вчера как-то так умудрился "доползти" до погремушки, которую я специально дальше положила. Похоже, пора розетки, углы и шкафы закрывать))
Челябинск
Rose, дадада)) так и есть)) у нас большое развитие дал массаж и гимнастика.. я бы сама так не могла заниматься с дочкой, да и она реально старается, со мной сразу капризничает и отказывается делать упражнения.
Калуга
если дома нет носителя языка, то обычный сад) я была на тренинге у психолога, мальчика под 3 года хотели отдать на англ язык. психолог сказала,что когда он русский свой выучит, тогда и есть смысл отдавать на второй,а так только ребенку голову забивать и детства лишать
Лина, ага. Мода сейчас такая. У меня мама логопед и я в ужасе. Только недавний пример - 5 лет, звуков половины нет, не знает кто такой телёнок и щенок (коровёнок и собачонок это)😑, зато на английский ходит…
Калуга
Molly, у меня дочке тоже 5 , у нее тоже нет части,а некоторые она не воспринимает на слух. Я сама поставила ей букву к, потому что было всегда т. Сама как то букву г выучила она, хотя всегда у нас были дуси , а не гуси) осталось поставить ш и р, потому что у нее с и л. Благо животных знает )
Лина, да звуки это полбеды, поставить легко можно. Меня больше вот убило прямо не знание таких элементарных вещей. Причём мы к этому и идём по американской системе, ну в жизни же нет необходимости знать телёнок и щенок, вот и не надо😒
Москва
Molly, ну, ребёнок знает словообразование, язык чувствует, уже хорошо. А дальше наверстает. Тут проблема скорее пед.запущенности, чем языка или логопедии.
Еленка, так и я об этом. Меня именно пед запущенность и ужасает, и родители обычные. Не в плане, что семья неблагополучная, и поэтому так.
А вы с какой целью именно английский хотите прокачивать у ребенка? В текущей ситуации не ясны его перспективы в нашем обществе. М.б. искусство, физ. воспитание как альтернатива?
Шоша, перспективы английского языка прекрасные, просто потому что это международный язык. Его знать очень полезно, другой вопрос что с такого возраста это прихоть родителей.
Molly, вы просто бальзам на душу мне льете с перспективами английского. У меня второе высшее - учитель английского языка. Немного мой малыш окрепнет и пойду в репетиторы после перерыва, надо только язык восстановить. Я уж думала, с последним событиями в связи, кому он теперь нужен и лучше б китайский учила.
Шоша, китайский тоже нужен конечно, и он прибыльнее английского если правильно использовать. Но английский тоже очень востребован. Вариантов применения очень много. Так что не переживайте)
Челябинск
Шоша, скажем так - это наше с мужем решение. В садике занятия по разным направлениям будут, но только разница на каком языке.
Вопрос только в том не рано ли? Вопроса зачем нет😉
Jane, как-то была в гостях, там были мама и малыш. Не знаю, сколько лет, но маленький совсем (пока еще с ходу не научилась определять возраст деток). Мама - преподаватель английского. И ребенок лопотал сразу на двух языках. Интересно было наблюдать эти перескоки в речи. Так что если вы уверены в точке приложения сил, то ребенку это особых трудностей не доставит. Выучит, играючи.
Челябинск
Шоша, у меня английский послабее сейчас, был хороший интермедиат, но словарный запас забывается и акцент у меня так себе (учила язык во взрослом возрасте). Мы записались пока в билингвальную группу, но время подумать есть.
Спасибо вам❤
Бостон
По-моему, намного полезнее в мелком возрасте развитие моторики, логоритмика, танцы. Связь речи и движений.
Если нет цели переезда в другую страну, что сейчас не редкость. Да и при переезде легче всего как раз самым маленьким с языком.
Сын начал с 1-го класса заниматься в школе углублённым английским. 4 занятия в неделю. Плюс по субботам ходил на доп.англ с носителем. В этом режиме 4 года. С 5-го класса педагог сменился на более слабого. Очень жаль. Но сейчас в 6-м классе сын болтает в принципе хорошо. Вы сами знаете, что надо поддерживать уровень языка. Иначе без толку. В общем, я бы делала акцент на другом. Английский можно лет с 5 начать. В билингвов без окружающей среды не верю.
Челябинск
Lyola, все остальные занятия в садике есть.
Даже если вопроса о переезде семьей не будет стоять, мы бы очень хотели сделать по максимуму, чтобы у ребенка такая возможность была.
Развитием мелкой поторики я тоже считаю нужно заниматься❤
Бостон
Jane, всем заниматься невозможно, но можно делать акценты. Развитие мозга может идти разными путями. Главное, не забывать найти баланс и давать возможность ребёнку ещё и свободно играть. Шла бы по пути баланса. Не попасть бы в ловушки - хочу дать все --- завышенные требования --- недовольство ребёнком или педагогами; хочу дать все --- загружаю ребенка --- отсутствует свободное время; хочу растить билингва --- не даю практики --- язык становится ни к чему. Или навязать ребёнку то, где сам был слабым / чего сам хотел. и не смотреть на его способности.
И естественно скажу то, что с самого начала не понимала - главное, какой будет воспитатель, а не сад. Потому что мелким поначалу наиболее важны отношения с воспитателем. И вот с этим часто проблема. Либо воспитатель так себе, либо он уходит, как у нас сейчас (трагедия). А потом уже появляются подружки и вся социалка. Поэтому смотри на коллектив прежде всего, дружный или нет, нет ли текучки, какие воспитатели
Москва
На мой взгляд, билингвальный сад такого плана имеет хоть какой-то смысл, когда выполняется два минимальных условия:
1. Дома есть тот, кто будет этот язык поддерживать (т.е. стабильно часть совместного времени проводить с ребенком на втором языке).
2. Если воспитатели в саду именно носители (а не как у нас в саду возле дома - филиппинки).
Челябинск
Настя, носители (американский английский)
По поводу дома - у меня был хороший уровень интермедиат, но практики нет, словарный запас подрастерялся уже
Москва
Jane, тогда оптимально подтянуть свой английский (в идеале до advanced), ввести его сейчас уже в свой быт и отдавать в билингвальную группу.
50 на 50 - хороший вариант, но дома один из родителей должен говорить только на этом языке.
если же вы дома с мужем на русском будете общаться, то смысла именно в английском садике нет. Лучше просто отдельные занятия с преподавателем.
про «будет путаться» и «лишать детства» от психолога какого-то - бред.
Москва
Мне вот тоже хочется записать ребенка буквально на ВСЕ.
Но лично мое мнение, что пока не освоит русский язык, то второй язык не нужно.
Исключение только если переезд в др страну планируется.
Челябинск
iren, я рассуждаю отталкиваясь от себя.. в детстве не выучила язык, учила во взрослом возрасте.. поэтому очень тяжело давалось, хочу чтобы дочь могла свободно говорить. Но и навредить не хочу, поэтому важно, чтобы не испортить речь и письмо
Москва
Jane, так в том-то и дело, что практически нельзя выучить, если ты ТАМ не живешь.
Дмитров
Скажу с точки зрения педагога и носителя двух языков.
Рассматривала бы такой вариант если:
1. Ребенку есть с кем говорить дома на другом языке, причем регулярно.
2. Педагоги - носители языка.
3. Только после того, как освоит русский и уже начнет писать уверенно, иначе будет путаница.
Представьте насколько трудно это все дается, насколько трудно научиться перестраиваться с одного языка на другой моментально. И раз уж решили отдавать в такой сад ребенка, то и будущие учреждения грамотно подбирайте)
Дмитров
Но на перспективу думая, я ребенка отдам в обычный сад. Пусть побудет ребенком, в социуме. А потом уже кружки, доп занятия, секции и то если буду видеть, что не нравится определенное занятие, силком не потащу, в любом случае к общему знаменателю придем и найдем то, что будет нравиться ребенку.
Кто преподаёт в саду? Носители? Вы сами язык знаете? На каком уровне? Если не сад с носителями на полный день, и если среди вас нет носителя языка - то не нужно это так рано.
Челябинск
Molly, носители (американский английский), у меня был хороший интермедиат, но практики давно нет, поэтому словарь существенно ушел. Группа с носителями только полдня
Jane, если носители, то ещё более менее. Но имхо либо целый день и говорят на языке все, либо не надо. По мне это больше потешить эго родителей. В старшем возрасте прекрасно за год изучается то, что 5 лет в дошкольном возрасте учили.
Берлин
Не знаю насчёт 1.5, но меня родители отдали на английский в 2.5 года, потом в 5 лет в садик с американскими волонтёрами без русского языка вообще. И я безумно благодарна родителям! Лучшее вложение в мою жизнь, у меня нет языкового барьера, не боюсь сказать что-то неправильно, легко улавливаю правильно произношение, легче учить другие иностранные языки. Так что если есть возможность - дерзайте))
Колмар
Моя дочь в сентябре пойдет в билингвальный класс, ей 3 будет. Мы живём рядом с другой страной и у нас это опция почти во всех школах. Один день на одном языке, один на другом. Нас сразу предупредили, что если идём в такой класс, то обязательно до 5го класса. У детей язык спонтанно выходит только к 9-10 годам ребенка. То есть, если вы хотите, чтобы ребенок свободно говорил на втором языке, нужно долго в таком ритме заниматься
Санкт-Петербург
На мой взгляд только польза от билингвальной. Ребенок прекрасно выучит язык в среде. А вот от русскоязычной с занятиями за партами я бы отказалась.
Москва
Я бы выбрала билингвальную группу. От просто занятий толку не будет. Многие так всю жизнь учат и все равно не могут разговаривать. Нужно погружение в среду. Пол дня это неплохое погружение.
Москва
У нас ближайший садик английский. Всё прям в нём хорошо, группы, преподаватели. Но из-за того, что все на английском ребёнка туда не отдам( толку не будет, забудет язык через пол года без этого садика, а вот путаница в голове будет
