Боится воспитательницу ((((

Я не буду обсуждать вариант забрать из сада, исходим из предпосыла, что ребёнок туда ходит и будет ходить. Не буду советовать найти грамотного детского психолога и работать с ребёнком (это хороший вариат априори). Что можно делать самой. Во-первых оценить, на сколько глубоко проникает дискомфорт. Ребёнок в саду ест, спит, ходит в туалет по большому? Не происходит регресс в плане - хуже стала говорить, заикание, стала писаться? Появились постоянные болезни, которые врачи списывают на психосоматику? Т.е. на уровне физики ни чего не изменилось? Если нет, тогда уже легче)). Какие-то плюсы в саду она видит? Подружки, интересные занятия, весёлые игры, новые игрушки? Есть что-то? Хоть чуть-чуть? Пишем в плюс и используем. Я нарочно делала пребывание дочери дома скучным. Полно дел, некогда погулять. У мамы скучные взрослые дела, но ты можешь пойти со мной (беру с собой в банк, на почту. Парится, скучает. Понимает, что взрослые дела не всегда весёлые). Короче, делала всякие уловки, после которых сад ей начинал казаться не таким уж плохим местом)). Маме самой понять, что её трепетное отношение, не уверенность в правильности своих действий, не помогает ребёнку в адаптации, а усиливает тревожность. Значит мама, если она приняла решение, должна не нервничать, не волноваться, а давать заряд позитива, энергии, ощущения правильности происходящего! Мама должна выслушивать, проговаривать страхи, жалеть (Вам правильно ниже написали), но я бы ещё добавила, что такие разговоры должны заканчиваться объяснениями ситуации и на позитиве. Т.е. воспитатель повышает голос, ты испугалась, иди обниму, ведёт к пониманию, что с мамой хорошо, мама пожалеет, мама понимает. Вывод - в сад не пойду, останусь с мамой. Там кричат и я боюсь. Не совсем верно. Нужно разобрать ситуацию. Дети разные, кто-то ведёт себя из рук вон плохо. Мальчик побил девочку - воспитатель расстроилась, повысила голос, наказала. Ты же так себя не ведёшь? Значит тебя не накажут. Объяснить, что люди все разные, некоторые спокойные, некоторые "громкие". Громкие - громко разговаривают. Ни чего страшного в этом нет. Ты чего боишься, подумай? Что воспипатель стукнет - это не возможно, что она укусит - не возможно. Машины громко сигналят, поезда - гудят. Громко - значит предупреждение об опасности! Иногда любые люди кричат (далее собственные примеры, которые видел ребёнок) - если мама и папа(бабушка-дедушка, соседи, и т.д.) поругались немножко, это же не значит, что они больше не любят друг друга! Они просто разволновались. Потом успокоились и помирились)). Нужно уметь мириться! Помнишь (собственные примеры), я на тебя накричала, шлёпнула и т.д.? Это же не значит, что я тебя больше не люблю! Я просто испугалась, когда ты побежала под машину, разволновалась и вот так получилось - прости меня пожалуйста! Т.е. рассказывать ей штамы взрослых поведений. Что кажущееся чёрным, не всегда чёрное, есть и оттенки)) Рассказывать варианты детских поведений на её примере (помнишь, сестрёнка/подружка сломала твою башенку из кубиков /любимую куклу и ты разволновалась и раскричалась? Потом успокоилась, вы помирились, мы всё починили и всё стало хорошо! Т.е. как можно больше объяснять происходящее на доступных по возрасту примерах! Ребёнок - чистый лист. Ваш ребёнок эмоциональный и переживучий, как я поняла. Ей надо помочь именно эмоциональной информацией! Больше разыгрывать сценок, приводить в пример сказки, помочь ей справиться. Иначе она захлёбывается и переводит всё в страхи. Соответственно, желает быть в зоне комфорта, у мамы под крылом)). Но в социум же ей нужно выходить, нужно уметь отличать чужие эмоции, знать чего бояться-чего нет. Педофилы не кричат на детей, они ласковы... Т.е. белое, не всегда белое, есть и оттенки... И это тоже надо объяснять и чем раньше, тем лучше.. Удачи!

Зачем отдавать ребёнка к голубой непедагогичной женщине ? Ребёнок имеет полное право не хотеть ходить в сад и общаться с ней , вы ,например , если не любите начальника- у вас всегда есть выбор - поменять работу , а у ребёнка получается и выбора нет ?

Если вы решили водить в сад свою девочку,тогда вариантов у вас немного.Разговаривайте о том что просходит в саду,сочувствуйте что ей тяжело. Переходите в описание:"Я вижу ты расстроена,тебе тяжело когда кричат на других детей. Кричат не на тебя,но тебе все равно страшно,настроение сразу портится и ты ужасно боишься сделать что-то не так,потомучто тогда будут кричать и на тебя. Иди ко мне дочка,давай я тебя обниму!" По сути чтобы облегчить реальность,нужно вслух высказать самые страшные предположения,чего она боится. Тогда ребенок сможет пережить эту ситуацию с вашей поддержкой,будет чувствовать что вы ее понимаете.

Очень похоже на мою дочку, когда она в саду была.В садике ещё к ней подходила психолог, брала к себе на занятия( несколько детей такие же были эмоциональные), вроде и ходить спокойнее стала, и реагировать на замечания . Но и сейчас она очень эмоциональный человечек.

Это как учить плавать. Можно завезти на глубину и за борт. А можно на мелководье, с поддержкой и страховкой. Отдать в сад готовить к жизни - это вариант "за борт".