Развивающие игры- развивают?

Смотря что развивать. Для координации коробки не нужны - нужны спортивные и танцевальные секции и много гуляния. Проблемы с фонематическим слухом чаще связаны с неврологией и развиваются на основе лечения. Пространственное мышление развивается в игре с конструкторами и в художественной школе.

.

А вот мышление, логику, память, внимательность, концентрацию и т.д. эти игры да, развивают при условии их правильного выбора по возрасту и интересам ребенка и при условии, что взрослые умеют с этими игрушками обращаться. Это не значит, что непременно нужны какие-то определенные коробки, но какие-то игры, которые учат думать, нужны.

.

Это нужно в условиях современной школы. Безусловно, к какому-то возрасту каждый ребенок соберет условную пирамидку, но, если в дошкольный период нет особой разницы, когда именно это случится, то с началом школы к детям предъявляются совсем другие требования - овладеть умениями надо не когда дорастет, а к определенному сроку. А для этого у детей должен быть определенный уровень развития.

.

Можно, конечно, надеяться, что ребенок как-нибудь сам достигнет нужного уровня. Но в реальности происходит совершенно другое: начинаются проблемы, потому что уровень внимательности, умения сосредотачиваться, искать пути решения задачи, способность не бросать начатое, если не получается, у большинства детей далек от требуемого в школе в данный момент. А эти качества развиваются как раз в интеллектуальных играх.

.

Например, из-за того, что уровень аналитических способностей (умение сравнивать и искать сходства и различия) близок к нулю, очень много детей мучаются с письмом - они просто не видят, где начинается и заканчивается буква, не способны сравнивать свою с образцом. Так что, если ребенку не понравилась одна игра, с этим нет проблем. Но к школе нужен, например, опыт собирания целого из частей: пазлы, танграм, мозаика, квадраты Никитина, кубики "Сложи узор" и т.д., потому что ребенку нужно какое-то время держать эти детали в руках, тогда геометрические задания, которых сейчас много, начиная с первого класса, не будут вызывать трудности.

У нас КУЧА развивашек. И во всё играем раз в месяц от силы.

Больше нравится придумывать на ходу что-то.

Для развития фонематического слуха и координации приблуды не нужны, можно просто послушать с ребёнком, что происходит за окном. Или разговаривать с разной интонацией.

Координация развивается на детской площадке и во время похода в магазин (пройти по бордюру, например)

Мое личное мнение.Развивает очень хорошо это общение со сверстниками и совместные игры с другими детьми.Тут и навык работы в команде и коммуникации и умение отстаивать точку зрения и совместная фантазия.Из развивашек для дома хорошо это пластилин,вырезание аппликаций,рисование и чтение книг с мамой или папой.

То, что все эти игры нужны и без них ничего не разовьётся - это, конечно, маркетинг. Но развивать и координацию, и моторику и слух нужно, другое дело, что какие-то специальные и дорогие игрушки для этого не обязательны. Что-то развивается в обычной бытовой деятельности (можно купить сортер, а можно сортировать носки, где мамины, а где папины, например), для чего-то достаточно базового набора игрушек, например, обычные кубики могут использоваться очень широко.

Но с другой стороны, многие игры красивы, их приятно держать в руках и ребенку, и родителям, потому что "в наше время такого не было", поэтому если есть возможность, почему бы не купить?

Абсолютно согласна - главное - включенные родители! И тогда "развивашкой" может стать всё что угодно - камушки и палочки, шишки и листочки, кастрюльки на кухне, лоскутки тряпочек и тп. А красивые коробки, они наверрое, больше "костыли" для родителей, чтобы не придумывать, не искать, чтобы все для родителей понятно было, аккуратно, красиво и "одобрено лучшими нейропсихологами". Поэтому, если лично вам нравится, есть деньги и желание именно этим с ребенком вместе заниматься, то прекрасно (так я, лютый нелюбитель ролевых игр, подсела и подсадила всех на настолки), а нет, так и чудесно - просто занимайтесь с ребенком тем, чем вам нравятся

Я считаю, что развивашки - это только один способов познания мира и получения навыков. Если маме и ребёнку это нравится - Бога ради, отличный способ провести время. Если нет - действительно, достаточно быть включённым родителем и давать определённую свободу.

Мой, кстати, тоже без развивашек вполне лихо выполняет задания из тетради "Пиши-стирай". Ну кроме "Нарисуй рисунок по цифрам", а они, если не ошибаюсь, аж до 40. А всякое там: "Найди различия", "кто где живёт", "найди пару", "вычеркни лишнее" и т.д. вообще без проблем, хотя я никогда раньше ему такие задания не предлагала.

Развивает социум и включенность родителей. Все остальное - рынок и капитализм. Надо же продать товар. А на детях нажиться самое милое дело.

Мой сын не оставил мне шанса подсесть на развивашки: всё, что он с ними делал - это бросал на пол и смотрел, как они рассыпятся и покатятся 😆 а потом полз за ними, повторял это снова и снова, и хохотал от восторга 😆 и ничего, вроде неплохо развивается )))) очень усидчивый теперь, в свои 3.7

Доя развития нужны игры, книги, общение, ответы на вопросы

Всё нужно и важно. Зачем-то же вас учили считать и читать и писать в первом классе? Мб, зря время тратили? Пошли бы в 14 в 8-й класс там бы всему за один день научились 😉

Вы все правильно поняли. Для развития нужно любить и слышать своего ребёнка, и проводить как можно больше совместного времени. Но, конечно, развивашки не какого вреда не нанесут