Какой пол лучше всего для детской комнаты?

Выбор напольного покрытия особенно важен, когда речь заходит о ремонте именно в детской комнате. В спальню или гостиную по большому счету мы выбираем то, что нам больше нравится и то, что позволяет наш кошелек. Однако в детской комнате основными критериями становятся безопасность и комфорт.

Мы с вами, например, не будем размазывать кашу по полу и вихрем носиться по комнате, мы не будем сидеть часами на полу, собирая конструктор и не боимся набить себе синяки на коленках от быстрой езды на стуле по комнате. А вот дети могут еще и не то.
Ассортимент напольного покрытия на сегодняшний день довольно разнообразен. Предлагаю рассмотреть плюсы и минусы самых распространенных видов.
Ламинат Сегодня это чуть ли не самый популярный вид напольного покрытия. Но подходит ли он для детской?

Плюсы: доступный по цене, прост в уходе, износостойкий

Минусы: скользкий, холодный.
Если Вы остановитесь на ламинате не забудьте о ковриках, чтобы вашему малышу не было холодно играть на таком полу.

Паркет

Плюсы: экологичность, долговечность при соответствующем уходе

Минусы: дорогой, не приспособлен к детскому «вандализму»

Паркет это дорого и красиво. Однако учитывая непредсказуемость поведения детей, несколько непрактично будет тратить много денег на красоту и престиж, о которой ваш ребенок не задумается, когда будет громить комнату.

Ковролин

Плюсы: мягкий, теплый, служит шумоизолятором

Минусы: «пылесборник», довольно сложно поддерживать в чистоте. Если на ковролин что то разлить, то почистить и просушить довольно сложно.

Линолеум

Плюсы: доступный по цене, влагоустойчив, практичен в уходе

Минусы: химический состав. Шведские ученые и вовсе выступили с категорическим "нет" линолеуму в детской из-за его токсичности.

Пробковый пол

Плюсы: экологичный, мягкий, теплый, шумоизолятор

Минусы: дороговизна, на первых порах может иметь запах

Чаще всего заботливые мамы выступают за пробковый пол исходя из его износостойкости и безопасности для ребенка. Если цена вас не смущает, смело берите его.