Каждый значимый период в развитии сына хотела записывать, во что мы играем. Для чего?
Во-первых, будет интересно потом читать.
Во-вторых, если кому-то надо будет дарить подарок, то будет легко сориентироваться, что было интересно в этом возрасте.
Однако, каждый раз забывала записать, казалось, что буду помнить вечно. И конечно, забывала. Поэтому сейчас решила немного исправиться. Напишу коротко, а подробности можете найти у меня в блоге.
школа семи гномов. В работе у нас как книги из комплекта 1-2 года, так и новый комплект 2-3 года.
магнитофон с CD-дисками. Уже давно у сына одно из любимых развлечений - сидеть перед магнитофоном и переключать песни. В почете диск "Резиновый ежик" с песнями на стихи Юнны Мориц, Вивальди, и диски с музыкой из комплектов "Умный ребенок"
лото. Это стало неожиданным открытием. После того как сын полюбил цифры, он может с упоением разглядывать бочонки лото в поисках нужного числа. Наша игра немного отличается от исходной. Сын высыпает все бочонки рядом, ищет нужный и кладет на карточку.
магнитная азбука. Наряду с цифрами у сына проснулась любовь к буквам. Сначала он просто по очереди доставал их из коробочки и называл, потом складывал обратно. А потом стали рядом ложить книжку, в которой есть азбука со стихами и теперь сын ищет букву, чтобы положить ее в книжку.
Лего + Лего Ферма. В лего мы играем с годика. А вот благодаря Лего Ферме теперь появился аналог ролевых игр. Сын, например, берет дядю, тетю и мальчика, сажает их в трактор. Выводит "гулять" всех питомцев.
книги Барто, Маршак, про Чебурашку
альбом по развитию речи для самых маленьких (Батяева и Савостьянова). Очень замечательный альбом, много интересных заданий. Важный момент - в нем три основные сказки "Колобок", "Теремок", "Репка" нарисованы подробно по эпизодам. Сделано это для того, чтобы малыш постепенно учился сам рассказывать. Почему я отметила этот момент отдельно - просто все книги с этими сказками обычно какой-то эпизод упускают и в картинках не рисуют.
рисуем пальчиками, красками, мелками, фломастерами
лепим из пластилин, точнее именно с лепкой пока не получается, а занимаемся по книге из серии "Школа семи гномов" "ластилиновый снежок". Основной смысл в том, что я готовлю сыну шарики из пластилина небольшого размера, их надо разместить, например, на дереве как "яблоки", "покормить" курочку. И сын их придавливает пальчиком.
железная дорога Кроха
игры с машинками, в последнее время очень нравится катать их с горки.
блоки дьенеша, палочки кюизенера
книги с наклейками. Это книги того же издательства, что и "Школа семи гномов", серия "Малыши".
домик-сортер с ключиками. Этот домик у нас очень давно в фаворитах. Сначала сын открывал-закрывал двери, потом научился вкладывать в отверстия фигуры. А потом уже вставлять ключики в двери.
пластмассовые овощи-фрукты. Накрываем на стол для игрушек, разделяем по принципу "овощи" и "фрукты". Еще очень интересно уже учить мужскому и женскому роду. Что я имею в виду: называем "дядя банан", "тетя слива". Мне кажется, что вот это ощущение какого же предмет рода, может родиться вот так, без объяснений на гласную или на согласную заканчивается слово.
Самая глобальная игра на всю комнату - достаем железную дорогу, коврик из Икеи с нарисованной дорогой, все машинки, делаем горку, катаем животных из Лего фермы на железной дороге.
