1) Сделали пазл, раскрасили и собрали, с начало попробовали карандашиками, но как то получилось бледо, по этому раскрасили фломастерами! Получилось ярко!!!!!!!!!!!!
2)Рассказать что в мешке, и почему так думаешь!
3) Сетка памяти. Показываю картинку с наклейками, переворачиваю ей нужно повторить и все наклеить в той же последовательности! 4-6 отлично получается! Надо на большую переходить, у кого сетка на 8-10 клеток есть!? поделитесь!
4) картинки искалки. На этих картинка нужно кого то найти, но мы еще все считаем!
5) Половинки. Усложненный вариант , нужно внимательно очень смотреть , сделали 2 ошибки!
6 счет, одень фигурки по нужному количеству , я показывала цифру , она считала и одевала!
7) прочитай по первым буквам! Читает еще плохо но слова составляет быстро! по первым буквам картинок!
8) дорожки . сегодня выкладывали дорожки через лес. чтобы один человече пришел к другому и так 5 раз!))))))))))))
9) творчество , опять из фикс прайса! аппликация клоун! все делала сама. но мы их часто покупает и она сама все клеит!
вот итог на подставке! она тоже в наборе идет!
отличного всем настроения и веселых занятий!
Девочки , кому нужен печатный материал этого занятия, пишите почту я отправлю!
Это у нас обычно проходит так. Ульяна по своему усмотрению располагает кнопки по сеткам. Несколько секунд смотрим — вынимаем — перемешиваем и по памяти восстанавливаем картинку. Правда, чтобы поддерживать интерес у ребенка, нужно каждой кнопочке придумать «образ»: желтая у нас — это банан, розовая — конфетка, голубая — дождинка, оранжевая — морковка, зеленая — яблочко.
