Развиваем мелкую моторику через вырезание ножницами. Как то поспорила со знакомыми мамами о способах вырезания ножницами детьми 2-3 лет. Мои оппонентки считали, что достаточно просто выдать ребенку безопасные ножницы и немного ненужной бумаги. Я же настаивала на том, что ребенку лучше давать готовые заготовки/шаблоны для вырезания, вырезание со смыслом по заданию. Считаю, что так ребенку будет гораздо интереснее, а значит: при большей заинтересованности будет и больший результат. Ну на долго ли хватит усидчивости двухлетки и даже трехлетки от обычного листа белой бумаги? Или вот вырезание лапок кота, после которого этими самыми лапками потом еще можно будет поиграть, помахать ими в воздухе. Мне кажется, что второе ребенку будет намного интереснее.
Изобретать велосипед я не стала, а просто распечатала ребенку тетрадь Кумон «Я учусь вырезать». Она идет как 2+ и выдала я ее ребенку в 2,2. Тетрадь идет отдельными листами, есть пояснения для родителей и образец того, что должно получиться в итоге. Задания идут от простого к сложному. На некоторых этапах дочка застревала и «проблемные» страницы я распечатывала заново, иногда по 2-3 раза.
Первые ножницы у дочки были полностью безопасными из пластика. Со специальной пружиной, которая облегчает процесс овладения ножницами. Ножницы очень удобны для малышей, но есть минус - плохо режут не под прямым углом. Через месяц мы сменили эти ножницы на другие; также безопасные, но с металлическим лезвием. В них тоже была пружина, но мне достались ножницы с браком, и пружину пришлось убрать. В итоге через месяц (в 2,4) дочка вырезала уже вполне «взрослыми» ножницами.
Сперва у нее получалось откровенно плохо и я ей помогала, подсказывала. Потом стало получаться лучше, и всё же дочка дошла до предела, через который не смогла преступить. Тогда я вообще отложила эту тетрадь. С месяц ребенок о ножницах не вспоминал, потом сама попросила. Но я дала ей не тетрадь Кумон, а «отбраковку». Это листы с браком, который у меня получался при печати книг, игр и всяких развивашек. Сперва дочка просто бесцельно вырезала. Но довольно быстро она сама стала придумывать себе «задания». Вырезать определенные элементы (цветочки, например) или по контуру (если «отбраковка» с рамками/таблицами).
Когда я обратила на это внимание, то дала ей снова тетрадь Кумон. Это было месяц назад, ребенку сейчас 2,6. Дочка сразу стала вырезать заметно лучше, чем до перерыва. Теперь она вырезает, как по мне, очень хорошо. Прям четко по контуру у нее, конечно же, не получается. Но зато вырезает полностью сама от и до: сама держит и ножницы и бумагу, сама поворачивает руку, где нужно, сама останавливается. Я не помогаю ни словом, ни делом. А главное - она очень старается и самой ей невероятно интересно!
