День 1.
1. Читаем стихотворение:
Когда-то люди жили,
Без крыши над головой,
Защитой скалы были.
И леса кров живой.
Мелькает год за годом,
Идет за веком век,
Зависеть от природы
Не хочет человек.
Полезные орудья,
Создав своим трудом,
Сильнее стали люди,
И вот - построен дом.
Рассматриваем изображения разных домов на картинках "Мир на ладошке. Такие разные дома".
2. Из чего можно строить дом?
Называйте материал, бросайте мяч ребёнку, его задача - называть, каким будет дом из этого материала :
из соломы - соломенный;
из камня - … из железа - …
из дерева - … из резины - …
из металла - … из серебра - …
из стекла - … из глины - …
из стали - … из кирпича -
3. Есть много разных строительных профессий. Обсудите их с ребёнком.
Чем занимается каменщик?
-каменщик кладет кирпичи, строит стены домов.
Чем занимается столяр?
-Столяр делает из дерева двери, окна, пороги, деревянные лестницы.
Чем занимается маляр?
-Маляр красит стены и белит потолки.
Чем занимается электрик?
-Прокладывает провода, чинит электрические приборы.
Чем занимается сантехник?
-Чинит водопровод и канализацию.
Чем занимается плиточник?
-Плиточник кладет керамическую плитку на стены.
Чем занимается дизайнер?
-Дизайнер занимается оформлением квартиры, подбирает красивые цвета стен, штор, полов и других вещей в доме, занимается внешним видом комнат и дома.
4. Пальчиковая игра «У каждого есть дом»
У лисы в лесу глухом
Есть нора - надежный дом.
Не страшны зимой метели
Белочке в дупле на ели.
Под кустами еж колючий. '
Нагребает листья в кучу.
Из ветвей, корней, коры
Хатки делают бобры.
Спит в берлоге косолапый,
До весны сосет он лапу.
Есть у каждого свой дом,
Всем тепло, уютно в нем.
(Дети загибают пальцы на обеих руках по одному пальцу на каждое двустишие. Поочередно хлопают в ладоши и ударяют кулачками обеих рук друг о друга.)
5. Предложите ребёнку построить дом. как у первобытных людей, используя камешки и палочки, либо стулья и покрывала (пледы)
