Боюсь пропустить признаки что ребенку плохо в саду

Сын пошёл в сад в 2,6. Адаптация давалась тяжело, до сих пор садик не особо любит и каждый день утром плач "я не хочу в садик". Хотя в садике воспитатели говорят, что ведет себя нормально, когда прихожу забирать вечером, то вижу, что спокойно играет с детьми, занят какими-то делами. У нас ушло много времени на то, чтоб оставить сына на весь день. Мне всё время было его жалко, думала, что будет ему так легче, но сейчас думаю, что может слишком затянули. Кто-то здесь писал, что у них воспитатель в садике очень быстро переводит детей на целый день, аргументируя тем, что так ребенку нужно всего один раз привыкнуть и смириться с тем, что всё, садик это на весь день. А иначе постоянно идет новая перестройка, ребенок не понимает, почему его раньше забирали сразу после обеда, потом вдруг оставили спать, потом еще пару месяцев забирали после сна, а потом он вдруг должен еще и ужинать оставаться и т.д. Малышу нужно постоянно привыкать и смиряться с новыми условиями, и он не понимает почему так. Детки очень хорошо чувствуют время, и четко знают, когда должны прийти родители. Когда мы забирали сына после полдника, всегда детки, за кем обычно приходили к этому времени, уже крутились возле дверей, пытались выглянуть в стекло (у нас дверь в группу наполовину стеклянная). Одна девочка, маме которой скоро нужно было выходить на работу, и которой нужно было уже "приучить" дочь к тому, что она остается до ужина, рыдала под дверью, пока я одевала сына, она постоянно выглядывала и плакала "а где моя мама?". Воспитатели, конечно, стараются как-то смягчить эти процессы, говорят, что мама уже бежит, но не всегда получается. Я старалась проговаривать эти моменты с сыном, объясняла, что завтра мне нужно будет задержаться, что приду чуть попозже, чтоб он не расстраивался и не переживал, что я обязательно за ним приду. Вроде нормально прошло, не плакал, и занимался это время своими делами. Но вот думаю, что на самом дела ребенку было бы проще, если бы мы не растягивали этот процесс почти на полгода

Моя два с половиной месяца привыкала, я забирала через два часа, потом через три, потом перед дневным сном. Другая девочка за две недели в таком же режиме привыкала и недавно обе остались на сон. Но мы маленькие, 2,3. Все дети разные, по разному привыкают, но за чем так резко, два часа, потом сразу на сон, по мне резко. Но если хорошо идет, почему бы не попробовать. Было и такое, что воспитатель звонила и я забирала на сон, моя отказалась там спать в первый раз. Если ребёнок поднимет крик, воспитатель сразу вам позвонит, или спать ни кто не будет.

В саду они и едят, и спят, и на горшке сидят за компанию. Будет спать) А что не нравится в саду, вы увидите. Моя намного младше, ещё не разговаривает нормально, но к воспитателям хорошо относится, спокойно сама уходит в группу, иногда даже не сразу замечает, что я заглядываю и зову ее, когда прихожу забирать, хорошо ест, спит ВСЕГДА, хотя дома с этим часто бывают проблемы.

У меня дома вообще уже не спит почти никогда. А в саду запросто со всеми идёт и засыпает за минуту Но я тоже переживаю, дочь разговаривает, но на вопросы пока плохо умеет отвечать (перечислит все меню за день, но про воспитателей молчит. Пытаюсь вот разговорить)) но в сад без возмущения ходит, даже радуется после больничного (а на третий день уже не хочет))

Примерно в таком же возрасте дочь пошла в сад, первые дни хорошо, потом как приходили в сад начинала реветь, это и был признак что ей там не нравится и воспитательница была слишком строга к таким маленьким и ревела не только моя. Первые пол часа плакала, писала воспитателю успокоилась или нет тоже переживала. Но как оказалось дело было в воспитатели, хороший всегда находит подход. Пол года так было пока не поменяли воспитателя в нашей группе и сразу перестала реветь и в садик с удовольствием ходила.

Ребенок скажет сам что не хочет в сад. Как мой говорит (( но я все равно вожу деваться некуда

Дети всегда плачут, это единственная рабочая форма протеста на которую реагируют. Отучайте ребенка засыпать только с собою и очень поможете как воспитателю, так и собственному ребенку.

Речь у ребёнка хотя бы минимальная есть? Сможет рассказать или хотя бы показать жестами что то? Если да, то я бы сильно волновалась о том что можно пропустить признаки какие либо. Всё-таки в саду действует "стадный инстинкт", один идет на горшок, за ним вереница из желающих, и не важно что половина пошла уже по второму кругу, все ложатся и ребенок глядя на остальных тоже ложится. Ребенок со временем поймет "правила игры" и научится спокойно воспринимать режимные моменты. По поводу воспитателей и звонков, да, нормальный воспитатель будет по возможности использовать весь свой опыт и знания чтоб убедить ребенка в необходимости отдохнуть, но если малышка закатится в неконтролируемой истерике, поверьте, никто не будет насильно удерживать ребенка в кровати, дабы не нанести травму и ей и окружающим детям. Выведут со спальни, если совместная спальня-игровая то в раздевалку, наберут вам, пока вы бежите помогут малышке одеться, и как правило к вашему приходу ребенок успокоится а по приходу домой заснет. Я пишу как человек работавший и в гос саду няней и в частном беби клубе. И к слову, свою в сад отдала в почти 1,9. Знаю и изнутри и снаружи через что проходят дети и родители в период адаптации. Воспитатель видит когда какой ребенок готов попробовать удлинить время пребывания а кто еще не созрел.

Спрашивайте ребенка, говорите, узнавайте что делала в группе, что ей нравится в садике, что не нравится, если уж из поведения ребенка, то категорически не хочет в садик, прям с момента как проснулась до истерик до самого детского сада, прямо говорит об этом