Школа России или эльконина давыдова?????

Добрый день . Подскажите , вы определились со школой, куда в итоге пошли ? У нас тоже выбор Камчатской 8 (бывш.1167) или на Камачатской 10 (бывш.1320).Стоит выбор между двумя этими школами .Говорят 1167 очень нагружают детишек... А то мы тоже сейчас мучаемся с выбором. Заранее спасибо

Добрый день!Куда в итоге записались? Мы тоже живем в Гольяново))) И уже ходим в 368 школу...1 класс... Сказать что это Ж это ничего не сказать...мой ребенок смышленный, математику щелкает хорошо, а вот с русским беда беда! Этот разбор слова на схему, со всеми звуками и пр хренью.....я ничего не понимаю, он тоже, я не понимаю для чего нам это?! А со второго полугодия началась полная жопа...простите за мой французский)))) В букваре написаны НЕПРАВИЛЬНО слова!!!! Дети должны переписать его неправильно , а потом зачеркнуть букву неправильную и поставить знак вопроса...БОЖЕ!!!!!!Это пипец! Знала бы про такое и не в жизни не отдала бы его в нее, она просто у нас во дворе поэтому пошли туда. Еще те правила что не проходили ( а они ничего не проходили)))) они ставят в словах знак вопроса....это же сломают детям мозги и научать на всю жизнь писать не правильно и потом исправлять (в лучшем случае) в худшем всегда будут писать так как увидели в букваре, ведь печатные слова запонимаются, тем более в детских мозгах все сейчас как губка, впитываю....Короче школа ужас, нам еще с учителем не повезло, она только за зарплату, делом не болеет своим. В остальном обычные предметы, боль моя и моего ребенка это русский. МЫ теперь учимся по своей программе)))))) Сначала пишем на черновик все слова под диктовку с правильными буквами, потом я их ему выделяю фломиком и мы разбираем почему пишем так ( не вдаваясь в правила, пока просто) а потом он переписывает в тетрадь школьную эти слова со знаками вопроса ( дурь полная) Вот как-то так)

пс, добавлю: по Эльконину даже лучше, родители меньше давят дома, а ребенок сам прекрасно справляется и учится!

Зачем вам учиться?! Доверять ребенку надо. Буквы пишем с самого начала. Первое время официально типа их не знают, звуки пишут. Со второй четверти начали писать слова в прописи Математика почти без цифр, но дети и делят, и обьемы понимают. Все играючи, что не вызывает отторжение от школы. Знакомый "Петерсон" уже давно не хочет в школу.

моя по Эльконину-Давыдову учится. Нормальная программа, правда, для чуть продвинутых детей:-))) Знаний получают очень много и разнообразных

У нас в школе два класса учится по Эльконин-Довыдов, друг сына попал как раз на эту программу. Родители в шоке, дети по сути всю первую четверть топтались на месте, никаких знаний не получили. Во второй четверти начали только буквы изучать, не знаю, что там у них за азбука, но как говорят родители этот дурдом. Мы по пали на программу Занкова и разница у нас с ними по истичению этих месяцев очень видна. Конечно ещё всё зависит от учителя и как он преподносит информацию детям. Я сначала так боялась Занкова начитавшись про эту программу, очень хотела, чтобы сын попал на Эльконин-Довыдов, но теперь я бы сына не отдала на неё.

Хорошая программа Эльконина-Давыдова. У нас был русский, очень жаль, что только он. Ребенок на выходе из началки с прекрасными знаниями!! Математика там тоже прекрасная. Главное, что бы учитель по ней не первый год работал. Если он программу обкатал и знает, прекрасно дети её освоят!!

идите на школу России.

Моя дочь в этом году пошла в школу, где с этого года ввели Эльконина-Давыдова. Первое впечатление от Букваря, это ШОК (посмотрите здесь есть пару картинок - http://www.labirint.ru/books/42198/). Всю первую четверть дети учились слышать звуки, т.е. именно на слух определять, глухой он или звонкий, тверды или мягкий, писали звуковые схемы слов, не зная букв. Эта была жуть... А в конце 1 четверти все это свелось к тому, что дети пришли к выводу: "что звуковые схемы это не удобно, для этого и появились обозначение звуков БУКВЫ!!!" и вот сейчас они начали изучать буквы!!! НО честно я должна сказать, что методика обучения больше вызывает проблемм у родителей, если ребенок усидчив, воспринимает информацию на уроке и слушает учителя, а учитель может работать по данной методике (нам с учителем повезло), то все не так ужасно. Но вот если ребенок на уроке инфу не усваивает, то у вас будут первую четверть точно проблемы и кипеть мозги, т.к. помочь ребенку вы мало чем сможете((( В итоге у нас класс на пополам поделился, дети которые усваивают программу и дети которые ее не понимают. Но честно математика там не проще. Мы уже 3 месяца отучились, но у детей цифр в учебниках нет, точнее они цифры писать научились и забыли, примеров нет, задание все на логику, на сравнение величиен, отрезков, объемов, которые часто обозначаются "сказочными буквами"... Учитель нас успокаивает, хотя сама не в восторге от методики, говорит к концу года дети до 20!!! считать будут, и складывать/вычитать в районе 10!!! Моя придя в школу двузначные числа без проблем складывала, а оказываетсяф к концу года счет до 20 по программе!!! Но я вас не пугаю))) Я сначала тоже сильно напугана была, но вот оказалось, что моей дочери данная программа понятна и она ее легко усваивает. Многое будет зависить от учителя и от ребенка. Я писала пост с вопросом к девочкам в начале года по данной системе, вот что мне ответили - https://www.babyblog.ru/community/post/shkola/3174451