функции репетитора

Элементарно нет времени. Хочется с ребенком общаться, а не дз делать.

Я честно скажу, если родители работают, то репетитор нужен. У нас ребёнок был в садике часто с 7.30 утра до 7 вечера. И только благодаря бабушке, которой до нас ехать час, дочка посещала подготовку к школе 2 раза в неделю и в выходной был репетитор. Со мной она заниматься не хотела. Моей дочери нужен реально другой человек и главное в возрасте. Потом занимались с репетитором со второй половины первого класса, когда всех детей отправили на дистанции домой. Вот тут совсем беда стала. И весь второй класс тоже были репетиторы ( математика, русский, английский). Дочка во первых понимала всё хорошо и не было проблем в школе. Профессионалы учат по другому, это не родители. Дочка до сих пор помнит всё интересные примочки по изучению многих тем. Так в школе не преподают. Мы благодарны репетиторам. Сейчас учиться самостоятельно. Уроки помогаю делать но не всё. Но это временно, пока я дома. Как только выйду на работу, думаю опять наймем, если не будет справляться. Дочка говорит что ей было легче с ними. А мы нервы не тратили. Если мы оба работаем, то дочка на продление до 6-7 вечера. Там делает уроки. Дома доделываем.

Могу написать про свой опыт прихода к репетитору. Когда сын выпускался их садика, меня пригласил педагог по дошкольному образованию и сказал, что ребенок к школе не готов. И что на всех занятиях он залезал под стол и сидел там. В группе 28 человек, ей некогда уделять внимание одному ребенку. Это при том, что я платила исправно весь год по 4 500 за доп. занятия (подготовка к школе). Я была в шоке. Целый год потерян. Стала искать педагога, который смог бы оценить готовность ребенка к школе. Нашла троих, все сказали: да, не готов. Не усидчив, не может концентрировать внимание, быстро устает, отвлекается. Присоединился спазм аккомодации, на три месяца сели на магний, физиопроцедуры (а вообще из-за отведения глаз в сторону боялись эпилепсии). С сентября, когда все его ровесники пошли в школу, мы остались в саду и стали заниматься с репетитором, а параллельно пошли на нейрокоррекцию. Групповые занятия не зашли. Оплачиваешь одно занятие (около 1700). Если ребенок болеет - все равно платишь. А сын у меня из поликлиники не вылезал. По этому, проплатив 2 месяца в никуда, мы нашли нейропсихолога, который написал занятия конкретно под моего ребенка, приезжала на дом и занималась с ним. Занимались с нейропсихологом год. Этого мало, но я была уже без сил (потому что эти занятия нужно потом выполнять ежедневно около часа), да и в школу уже пошли. С дисциплиной никаких проблем, но с учителем контакта ноль. Та любила повысить голос, а мой ребенок, если кто-то кричит, перестает воспринимать смысл слов. Я это поняла быстро, когда делала с ним домашнюю работу и спросила, как учитель объясняла в классе. Сын ответил, что она так громко кричала, что он ничего не понял. Он реально в стрессе приходил. Я несколько раз подключилась тайком к его часам и поняла, что надо бежать. В середине года к хорошему учителю не попасть, по этому мы остались с репетитором до конца 1 класса. Потом учителя сменили, но болеть не перестали, перенесли 2 операции. Сейчас 4 класс и мы до сих пор с ней, пробовали бросить, но ребенок скатывается на 3 и иногда даже двойки. она вытягивает его на 4 и 5. Умеет объяснить так, что он понимает. Сейчас ситуация такова, что он не успевает за классом. Скорость мышления, восприятия материала у него низкая. Пока я на работе, он тянет время, чтобы не делать уроки (начинает звонить на работу, просить помочь, прояснить какие-то моменты). А когда я прихожу и начинаю выяснять где и чего он не понял - мы просиживает до 22.00. Этого времени не хватает, но после 19.00 он вообще плохо соображает, а я в это время только с работы прихожу. По этому мы до сих пор с репетитором. Точне с 2-мя. Потому что с английским я помочь вообще не могу и муж тоже (я учила немецкий, а муж французский).

У нас с 3 класса был репетитор по олимпиадной математике, готовила к поступлению в сильную физмат школу. Жалею, что с 1 не взяла.

После 2-го класса взяла дочери репетитора на лето, английский и учитель начальных классов. Английский потому как в семье его никто не знает, а началку потому что учитель никакой в школе. Учитель ее протестировала и выявила проблемы только по русскому языку ( проблемы с правильным написанием прописных букв) Меня ребенок не воспринимает как учителя, хотя со старшей и младшим занимаюсь без проблем. Так что все дети разные и кому-то нужен репетитор, а кому-то нет:)

имхо, причин масса. нет времени, нет желания.... А школа сейчас учит тоже по разному. иногда проще заплатить.

Большинству детям в начальной школе не репетитор нужен. а логопед или нейропсихолог. Но этого почему-то никто из родителей не понимает(((

Мне некогда, мне дороги собственные нервы, не хочу портить отношения с ребенком из за учебы ( могу повысить тон если не понимает), сама плохо знаю математику. Лучше я с ним погуляю, в игры поиграю, телек посмотрю или просто поболтаю.

У моей нет репетиторов, но я думаю об этом. Во-первых о репетиторе по англ.язу.. Зачем? Чтобы он с ней разговаривал. Я могу то что у них в учебнике, проверить, где-то дообъяснить по грамматике, но поговорить - это не ко мне, да и произношение у меня... Оставляет желать... Во-вторых, если в 5 класс собираетесь поступать в сильную школу, то может понадобиться более глубокое знание предмета, чем в рамках программы школы... Например, олимпиадная математика... В школе её не дают или почти не дают, а вообще-то ей тоже учат)) Ну тут я, сама могу и дать и объяснить, так что здесь моей репититор не нужен, но вот кружок какой-нибудь может и да, потому что в работе в группе есть свои плюсы.. Аналогично русский язык.. На вступительных сочинение, в школе этому особенно не учат, но опять де вряд ли это будет репетитор, скорее курсы по подготовке..., Но это у нас так, а у людей по разному бывает. Бывает, что ребенок не успевает, а родители не хотят брать на себя роль учителя по массе причин... Например, потому что иногда это портит детско-родительские отношения.. Моя подруга смееется: сначала де она проверяла у ребенка дз каждый день и каждый день орала, потому что ну невозможноооо ничего не понимать и быть таааким невнимательным, потом перешла на проверку по выходным, но выходные превратились в треш... А потом проверять перестала, потому что очень хотелось мира в семье, но тут замаячело поступление в 5...и вопрос был решен в пользу репетиторов за мир в семье))