Пропаганда колледжа...

Я не понимаю зачем просиживать штаны тем , кому это не надо и отнимать внимания от тех - кому надо .

Ну если балл за огэ 3,5 , то такому ребёнку действительно нечего делать в 10 классе. Так и 20-30 лет назад было, троечников в 10 класс брали неохотно. Как он будет ЕГЭ сдавать с такой успеваемостью. Чем впустую тратить время в 10-11 классах и завалить ЕГЭ, лучше уж сразу в колледж.

Уважаемый автор, колледж или училище - это не ужасно, не страшно и не позор. Главное, выбрать профессию по душе. Я сама в школе даже не думала об училище, родители вообще не рассматривали такой возможности, мыслей не было - только вышка. И я получила высшее образование, даже красный диплом. Только вот в 29 годиков побежала в училище и счастливо работаю именно по училищной специальности). Мой муж закончил сначала училище, а после - ВУЗ. И это позволило ему гораздо раньше сверстников повзрослеть, а не быть инфантильным котёнком-переростком на шее у мамы, позволило зарабатывать деньги, причём нормальные, когда сверстники были озабочены мыслями, как бы дали побольше карманных денег.

А в чем трагедия? Не сдать ОГЭ на 4, ну уж извините какой там институт? Зачем? Родительские амбиции потешить? Наоборот, хорошо, что постепенно движемся в сторону уменьшения доступности высшего образования, а значит повышения его ценности. А то у каждого продавца высшее есть (ничего против профессии не имею, но оно там элементарно не нужно). И да рабочие специальности сейчас часто зарабатывают больше, чем когда с вышкой по специальности.

Госзаказ на рабочие руки, стране не хватает работяг. Если есть большое желание не уходить из школы, то в 10 попасть реально, но не всегда в своей школе. Могут предложить общеобразовательный класс в одной из школ района. Но придется добиваться. Таких случаев много. Что делать тем, у кого балл аттестата 3,4? Браться за ум и готовиться к ОГЭ. Этот экзамен влияет на балл. Он совсем не сложный, и за оставшееся время вполне реально подготовиться. Если ребенок не тянет, то тут сложнее, так как и в колледж нужен красивый аттестат.

Я за колледж! Обосновываю. 1. Сначала специальность рабочая, возможность работать , потом мысли о том, кем быть. Ну, не знают дети в 15-16 точно, что хотят. Исключения есть, ясное дело, но их так мало... Да, и в 18 многие не очень понимают. Так есть возможность попробовать. Себя в учебы вне школы. Это второй пункт. Для многих очень важный. 2. Много детей, которые не учились или не хотели учится в школе, прекрасно учатся в системе колледжа. Примером мой первый муж. Круглый двоешник в школе, в пищу стал тянуться к знаниям, петь в хоре, жить активной жизнью колледжа, поработал в мастерской и побежал готовиться в институт. В итоге два строительных образования СПО и во. 3. Многим реально колледжа достаточно. Не всем нужно во. Специальности СПО вполне могут быть доходными и устраивать человека. Доходность на самом деле основная у рабочих специальностей. Сейчас печник, автослесарь или электрик реально могут много зарабатывать. У нас родственница отучилась на швею. Поработала пару лет в обычном ателье и набралась опыта. Сейчас в крупной фирме занимается индивидуальным пошивом. 300 точно имеет . К 27 годам созрела до во. Пошла на вечерний на дизайн одежды. 4. Во не гарантирует наличие рабочих мест по специальности. Да, и вообще, что оконченный вуз и специальность подойдут человеку в итоге. Я закончила торговый, работала 15 лет в ИТ бищнес-аналитиком. Муж закончил десантное училище и второе во техническое... сейчас что то с логистикой у него. Дочь закончила Тимирязева и Пед на учителя географии. Сейчас в Сколково без экологического или географического уклона🙈 Наш кум что то тоже техническое, всю жизнь в полиции. Могу долго продолжать ) так что спо не факт, что плохо. Хотя бы продумать, а туда ли я двигаюсь?

За какие "бонусы" десятого класса держатся родители детей, которые элементарную программу нашей школы не в состоянии освоить на "4"? Если причина "3" - предвзятое отношение к ученику, здравомыслящие родители просто меняют школу: мы же не деревья и не крепостные. А если "тройка" - об'ективная реальность лени и умственных способностей, зачем издеваться над чадом и окружающими? Школа-то в чем виновата, что кровиночка, например, в армию не хочет? Пусть берется за ум и учится на "4" и "5", глядишь, никакого шока ни для него, ни для родителей не будет.

Побывала и я на таком собрании... И разделяю вашу позицию. . Там были 3 красивые диаграммы на основе статистики поступления в вузы в зависимости от среднего балла ОГЭ. Из тех, кто пошел в 10-11 с баллом ОГЭ ниже 3,5 (не средним баллом аттестата (!)), около 70% не поступают в вузы вообще, где-то 10-15% (не помню точно) идут в техникум после 11 класса, остальные идут работать. Из тех, кто пошел в 10-11 с баллом примерно 4, 80% поступают в вуз (половина платно, половина бесплатно). . И на основании вот этой статистики нам и транслировали мысль, что с баллом ниже 3,5 в 10-11 все равно делать нечего. . А для тех, кто не спешил разделить эту точку зрения, добавляли, что к предпрофессиональные классы (городские проекты: инженерный, ит, медиа, предпринимательский, медицинский, психолого-педагогический (вроде ничего не забыла)) берут только с баллом ОГЭ не ниже 4 (опять же не путать со средним баллом аттестата). Чуть проще поступить в профильные классы (не городские проекты: соц-эк, естественно-научный, технологический, гуманитарный) - там может быть достаточно балла по ОГЭ 3,5. В каждом из этих классов не менее 2 предметов изучаются углубленно. Теоретически есть еще универсальный класс, но он тоже профильный должен быть, опять же должны быть хотя бы 2 углубленных предмета. Но поскольку практически все возможные комбинации углубления и так уже охвачены другими профилями, то и смысла открывать его у школ нет. Общеобразовательных 10-11 классов, то есть без какого-либо углубления нет. . Что касается перспективы учебы в колледже. Сразу оговорюсь, что в этом контексте интересны только мальчики. И не потому, что у меня, не девочки, а потому как у девочки больше свободы выбора, не нужно учитывать такой внешний фактор, как армия. . Да, теперь от армии не уйти. Да, не все так страшно, даже в нынешней обстановке. Но кто-бы что не говорил, но тех, кто после техникума и армии не идет сразу в вуз гораздо больше тех, кто идет. И это во многом психологический момент. Уже не ребенок хочет просто "жить", а не учиться. А если дальше удачная работа, семья, дети, то учеба в вузе уходит на очень далекий план. Да, ВО не обязательно, и без него можно быть успешным. Но никто не знает, как сложится жизнь дальше, что не понадобиться оно вдруг позарез в 45 лет, года сил на него уже не будет. Я помню, например, то недоумение в бухгалтерской среде, когда появились в законодательстве требования к образованию. Ладно, все как-то в итоге устаканилось, но тем не менее факт остается фактом. А еще я помню взрослых студентов, которые проходили обучение в конце 90-х в моем вузе: "жалкое, жалкое зрелище", в том плане, что это были измученные науками люди, которые хотели просто корочку. Поэтому предлагать сыну колледж как равноценную альтернативу 10-11 классу я не могу. Ну не равноценны они. . Учебу в техникуме я не рассматриваю, как нечто позорное. Это очень даже хорошо, но при условии, что ребенок знает, какую профессию хочет получить, или же понимает, что учиться в 10-11 классе настолько качественно, чтобы поступить в вуз, он просто не может. Перовое у подростков в 15 лет встречается нечасто. А для диагностики второго маркера в виде среднего балла по ОГЭ ниже 3,5, на мой взгляд, недостаточно. Это вовсе не средний балл аттестата. . Проблема в том, как мне кажется, что на всех подобных собраниях информация про балл ниже 3,5 преподносится как нечто безысходное. Что в общем-то совсем не способствует повышению престижа техникумов. Никто даже не упоминает, что нужно поднажать на учебу, если хотите в 10. Так как цель собрания противоположная - объяснить, что ребенку в 10 не место. А в тоже время в Москве есть вообще прекрасный шанс войти в реку дважды - при поступлении в предпрофессиональные классы (городские проекты) ученик может предоставить результаты диагностики МЦКО в формате ОГЭ. Это как раз шанс для тех, кто по какой-то причине просто затупил. Но об этом молчат, пока прямо не спросишь. . В техникум реально поступить с низким средним баллом аттестата (тут уже не ОГЭ) именно на рабочие профессии. Но разве многие подростки сознательно хоят быть сварщиками, слесарями, сантехниками, поварами? О тех кто действительно хочет тут и речь не идет. У них нет проблемы, им плевать на средний балл. Проблема-то у тех, кто не хочет рабочую специальность, но с ОГЭ по каким-то причинам не сложилось. И вот им (и их родителям) вместо рекомендации поднажать на учебу, льют в уши, что и не надо тебе дальше учиться. Смотри, сколько вакансий тебя ждет с СПО, какая высокая будет у тебя зарплата. Тебе такого не получить, имея ВО. И тут явное передергивание фактов. На ряд вакансий, где достаточно СПО, возьмут и с ВО. А вот ситуация наоборот встречается реже. . Честно было бы давать реальную картину, не однобокую. Причем истинные цели очевидны, шито все белыми никтами.

Прекрасная мотивация"Хотите в 10 класс- тщательнее готовьтесь к ОГЭ"