1. Стэнли Милгрэм, Йельский университет
Очень коротко суть. Человеку (испытуемому) предлагалось выполнять роль Учителя и спрашивать у "Ученика" (второго испытуемого) пары слов, которые тот предварительно запомнил. При каждой ошибке наказывать Ученика ударом тока. Диапазон от 15 до 450В, с постепенным увеличением. "Учитель" был предупрежден о силе каждого разряда. Самые высокие разряды смертельны!
Экспериментатор - ученый с высоким авторитетом - стимулировал Учителя только фразами, типа "эксперимент должен быть продолжен". Никаких угроз, насилия и тд. Только авторитет!
В результате, 65% дошли до 450В. Зная, что убивают. Вдумайтесь, как один человек может влиять на другого!
Изначально идея была в исследовании природы нацизма: как граждане могли добровольно участвовать в массовых убийствах. Теперь вопросов на эту тему у меня нет.
Испытуемые - обычные люди, не садисты, с семьей и детьми. Как сказал сам Милгрэм: "Это мы с вами".
p.s. Ученики были, конечно, подставные. Но Учитель об этом не знал.
2. Тюремный эксперимент Филиппа Зимбардо, Стэнфордский университет.
Суть состояла в инсценировке тюрьмы. Группу испытуемых поделили на надзирателей и заключенных. Никаких указаний о применении насилия не было. Но! За шесть дней инсценировка превратилась в реальность: бунты, физический и моральные унижения. И тюремщики, и заключенные вжились в свои роли так, что жестокость с одной стороны и моральный упадок и шок с другой зашкаливали. Эксперимент был прекращен.
Наше общество построено на подчинении. И необходимость следовать за авторитетом, исполнять свои роли прочно укоренилась в нашем сознании - таков вывод.
Думаю про свою крошку и надеюсь, что авторитетными для нее будут по-настоящему Настоящие люди.
Кому интересна тема - в интернете есть статьи с ссылками на фильмы и книги по данным экспериментам.
Также на тему конформизма, расизма советую почитать про эксперимент Джейн Эллиот "голубоглазые/кареглазые". А также самый гуманный, но не менее эффективный, на мой взгляд - эксперимент "Третья волна".
Авторитет и как далеко мы готовы пойти, исполняя свои роли. Конформизм
Мне кажется, что авторитет относится к архетипическим проблемам. Еще до взаимодействия с родителями ребенок уже имеет это чувство..
Суть как раз разная, как я считаю. Родителям по моей позиции не переложить эту страсть к авторитетам...
Влияние родителей все равно очень большое и непосредственно связано с темой, потому что они всегда авторитеты для ребенка (пока он маленький). Так что, хотя процентно не измерить, но если кто и может повлиять сильно на этот механизм у ребенка, то это родители.
Абсолютно согласна. По моему мнению, родители должны направить ребенка в сторону авторитетов — настоящих Личностей. И править им уважение не к насилию, власти и деньгам, а к духовным ценностям. Высокопарно я написала, но, думаю, суть ясна.
В общем, есть некое начало, заложенное в человеке, а есть его реализация в жизни. Вот второе — дело родителей
Тол ко показывать надо на своем примере. Глупо требовать от ребенка любви к труду, если каждый день он слышит от родителей, как достала эта работа)
Мне стало немного жутко. Не могу себе представить, что я вот так повела бы себя. Но там были обычные люди, как и я..