Посоветуйте как быть. Есть у нас в группе девочка, назовём её Аней, то ли избалованная очень, то ли лидер по натуре, пока не понимаю, дочь, с начала года, все мозги прокомпостировала с этой Аней. Ходят в одну группу с яслей, раньше как-то делились у них девочки на группки по 2-3, было всё тихо-мирно, интересы дочери и Ани никак не пересекались. Опишу несколько случаев, когда Аня странно себя вела. Однажды (100 лет назад) мы за детьми пришли одновременно, вместе оделись и вышли в тамбур обуваться, я бросила свои перчатки на скамейку (она одна в тамбуре), на которой с одного края уже сидела Аня (ее обувала мама) рядом села моя дочь, я стала её обувать, тут ожила Аня, и сказала, что ей мешают мои перчатки, я спросила чем? Мешают и всё. Моя дочь поинтересовалась, в чём дело, чего хочет Аня (не расслышала наверно) я ответила, что Аня устала, и поэтому ...тут я замешкалась, пока подбирала слово, мама Ани сказала что Аня «решила повредничать», на том и разошлись. Это, собственно, единственный момент, в котором мы как-то пересеклись в прошлом. Не думаю, что он имеет какую-то важность, но тем не менее, почему-то часто это вспоминаю, когда дочь что-то про Аню начинает рассказывать. Перенесёмся в наши дни. Осенью, когда начался бум с днями рождениями (в группе преимущественно осенне-зимние дети) две девочки приглашали Аню на праздник, и оба раза Аня пыталась быть в центре внимания, после того, как аниматоры мягко объясняли, что именинница сегодня не она, девочка уходила, садилась за стол, и до конца праздника, со скучающим видом ждала маму. Нет, её вытаскивали конечно, в круг, на конкурсы, но, или весь движ должен быть вокруг неё, либо заберите меня отсюда😬 Потом на катке дочь случайно встречалась с детками из группы, катались, веселились, позже, когда дети об этом рассказывали в группе, Аня быстренько меняла тему «пфффф, каток, а я вот с мамой в кафе ходила...» Это то, что видела собственными глазами🤷🏼♀️
Теперь к делу. В этом году, объединили 2 группы (что-то с кадрами в саду), появилось несколько новых девочек, и сложились новые группы по интересам, Аня дружит с парой девочек из старой группы, моя дочь дружит так же с парой девочек из старой группы, и + почти все новенькие девочки подтянулись к ним в группу. Аня - заводила, ураган, что-то придумывает, командует своими единомышленницами, те ей в рот заглядывают. Ну к остальным не лезут и 👌🏻 У второй группы нет лидера, спокойно играют, все вместе, не ругаются, рисуют, куколок переодевают, тишь да гладь. Но периодически, по разговорам дочери, я понимаю, что ей хочется туда, к Ане, у них там движуха, игры, весело. Аня из девочек самая старшая, в ноябре началось, я уже большая, мне 5 лет, а вы все мелкие, вы должны меня слушаться, через пару недель нашей тоже исполнилось 5 лет - и «я тоже большая, мы с тобой вдвоем большие, давай вместе держаться». Но Аня, я так понимаю, быстро мою с небес на землю спустила, дружбы не вышло. После новогодних каникул, часть девочек вышла не сразу, и чтобы не скучать, Аня всё-таки снизошла до моей, и понеслось: «Аня пришла с Эльзой, я тоже завтра возьму Эльзу в сад, а потом Энчантималс, и всё-всё-всё...» Аня это, Аня то, Аня пятое, Аня десятое. И всё бы ничего, но (!) не проходит и дня, чтобы Аня не манипулировала: дай мне свою игрушку, а то я с тобой дружить не буду, если ты не будешь играть, как я предложила, я с тобой дружить не буду, ты сегодня идёшь последняя, а то я с тобой дружить не буду... Как-то с утра, пока я вещи в шкафчике раскладывала, дочь с зарядки в слезах выбежала, спрашиваю что случилось, вот Аня сказала мне последней идти, и я пошла, а я ведь не хотела последней быть, спрашиваю, а зачем ты её послушала, сказала бы сама иди последней, «но она же тогда со мной дружить не будет! А она лучшая!» В общем сотворила дочь себе кумира, но постоянно из-за этого плачет. Я всегда в таких случаях обращаю внимание ребенка на то, что в группе есть другие девочки, которые с радостью поиграют с тобой, не нужно зацикливаться на Ане, но нет, Аня лучшая, и слёзы-слёзы-слёзы.... Две недели тишина была, потихоньку остальные девочки стали выходить, и сегодня опять с утра, одна из девочек моей крикнула привет, а моя насупилась, и ответила, вчера из-за тебя Аня со мной не дружила...🤦🏼♀️ У меня уже глаз от этой Ани дёргается) Объясняю дочери, что друзья так как Аня - не делают, но как об стену горох. Так и рвётся она к Ане в компанию. Как мне быть? Что ребенку говорить, когда она в очередной раз расскажет, что Аня с ней не дружит? Или бог с ними, сами разберутся?
Такая влюбленность в Аню вполне объяснима, детский мозг в отличие от взрослого, очень долго не способен смешивать разные эмоции и смотреть на проблему с двух точек зрения. Ваша дочь сейчас мыслит так - Только Я, Только Аня, но мы с ней вместе. Внимание ребенка переключается с объекта на объект, как пульт, но одновременно два канала связи ваша дочь пока обработать не может. Когда ваша дочь увлекается Аней, она растянется в ней, когда ваша дочь увлекается мультиками, она растворяется в них и т.д. Когда вы с дочкой говорите о том, что ей нужно посмотреть на Аню со стороны и на ее поведение, вы говорите со стенкой. К сожалению мозг вашей дочери на это не способен, он не способен думать так: Мне нравится Аня, но что-то много она командует! Я хочу с ней дружить, но мне не нравится все время подчиняться! О нет, ваша дочь однобоко и зациклено рассуждает, она думает по короткой траектории:"Мне нравится Аня, хочу с ней дружить!" Все, закончились мысли. Но есть и позитивная новость, примерно с 5 лет у детей начинает созревать префронтальная кора, а это значит что ваша дочь начнет смешивать эмоции и начнет по немногу думать о том, что Аня та еще стерва. Ваша дочь начнет прикидывать а стоит ли оно того, так унижаться ради благосклонности этой заносчивой девчонки. Если у вашей дочери сильная база и хорошая самооценка, ее любят и принимают родители, она найдет себе друга с которым сможет играть без надрыва и пресмыкания. Ваша задача беседовать с дочкой правильные разговоры, вы их и так введете, просто нужно время чтобы ее мозги доросли. Префронтальная кора оформится к 7-9 годам.