Дочке почти 7 лет. Со сверстниками часто обидчива, конфликтна, часто тянется именно к тем, кто ее обижает. Часто говорит не понятные не логичные вещи. Переехали в новый район, не может найти друзей, все ее отливают. Просто не знаю чем помочь. Сегодня во дворе пыталась сдружиться с компашкой. Гуляли вроде, а потом смотрю окружили и начали ее вчетвером обзывать. Просто сердце кровью обливается.
Elen Elena, ну вот начнет общаться, они о чем то своем, а она о чем то другом, старается заинтересовать, но ее мало кто поддерживает. У нее очень богатое воображение, фантазия, но ее мало кто понимает
Натали, попробуйте объяснить дочке, что при вхождении в новый коллектив надо изначально принимать правила коллектива. А потом уже, когда тебя знают и любят, что то свое превносить. Всё как у взрослых)
Elen Elena, ох да, объясняю, но она к сожалению не слушает. Завтра займусь поискам психолога иди нейропсихолога, к кому лучше даже не знаю...
Натали, в идеале нужен будет и нейро. Но начните пока с психолога.
Сара Лунд, а как нейропсихолог проводит диагностику? И что он по результату делает? Берет в работу за кучу денег или даёт рекомендации, чтобы делать самим?
Olla, мы же не были. Предполагаю, что возможен и тот, и другой вариант. Но будет ли все упражнения ребенок с мамой делать. А нейрокоррекция стоит много денег.
Сара Лунд, вот-вот. Я поэтому не веду, хотя уверена, что у дочки есть нарушения (кстати, уверена, что и у меня самой есть нарушения). Что потом начнется бездонная дыра по выкачке денег.
Olla, забейте на нейро, их хороших единицы, стоят дофигища все.
ЯМайскиЙKot Жду весну!, Да вот я тоже прикинула прайс, потом погуглила, что для коррекции надо ходить минимум 2 раза в неделю хотя бы полгода, а то и дольше, сложила, в какую сумму это выльется и решила, да ну нафиг. Пусть так живёт)) буду решать проблемы локально))
Натали, в данном случае Вам нужен психолог. Диагностика нейропсихола выглядит как тестирование (в не совсем привычном смысле), в том числе речевое и двигательное. И оно не имеет смысла без предварительной ээг и консультации невролога.
и питание вычищайте, если актуально. Многие психологические процессы завязаны с питанием/гормонами
валерия, а можно подробнее про связь питания? Что, например, может быть с чем связано?
Я вот заметила, что когда дочь стала сладкого есть поменьше, чем тонна, то немного спокойнее стала. Может, это связано?
Olla, если интересно-подпишитесь в инсте на alla_kozurova, она много об этом пишет со ссылками на исследования, о состоянии микробиоты организма, ее зависимости от питания и влиянии на поведение. Я, буду откровенна, не адепт всего этого и всегда относилась с долей скепсиса как к новомодным теориям. Но должна признать, что как только убирается сладкое и мучное (пшеница) и перевожу ребёнка на безглютеновый рацион (у меня ребёнок-полинозник и это обосновано аллергией) ребёнок становится НАМНОГО спокойнее, уравновешеннее, концентрированнее и так далее. При прочих равных. Факт есть факт, как бы я ко всему этому ни относилась.
валерия, ээг не имеет смысл проводить, если не подозревается эпилепсия, а рутинная 20-минутная ээг и вовсе бесполезна. Ээг не трактуется, это бред отечественной неврологии.
Elen Elena, никогда не надо принимать правила, если они тебе не приятны. И не бояться об этом заявлять. Нельзя учить ребенка терпеть, лишь бы с тобой общались.
И еще интересно, у самой девочке проблемы есть? или это только у мамы кровью сердце обливается
vedmo4ka, точно подметили.
Зачем ребёнку такое общение и дружба, где он не может быть собой.
Натали, в смысле не может быть собой? А если он землю в лицо кидает, то тоже не надо учить правилам поведения? Иначе ребенку не нужно такое общение? Либо вы таких проблем не знаете, либо царька растите. Сейчас таких детей куча. Все должны под них подстроиться, а иначе зачем им такая дружба.
Сара Лунд, я обычно дочке говорю, что у всех свои желания, взгляды и интересы. Если она хочет играть, может играть с ребенком. Если ей не хочется, может предложить что-то своё, или уйти и найти другую компанию. Если что, может обратиться ко мне, и я с ней поиграю. Ну то есть как бы она не обязана ни под кого подстраиваться, но и под нее другие не обязаны подстраиваться. Но моей дочке 5.5, пока вопрос друзей ее не волнует: поиграли, разбежались, как звать и не знаю.
Elen Elena, но у моей дочки тоже есть перекос: раз я хочу, то мне все должны. Но я это не поощряю, стараюсь объяснять, что нет, не должны. Мне кажется, что это тип нервной системы такой у некоторых детей. А может и у взрослых))
Сара Лунд, а при чём здесь бросаться землёй?
Вы написали, что нужно принять правила коллектива,а когда тебя любят и ценят превносить что-то своё.Так почему ребенок должен ждать эту любовь в 5-6 лет?Он просто играет, предлагает свои правила, иначе какая игра может получиться, если ты будешь ждать, пока тебя оценят и полюбят?🤦
У детей сегодня дружба есть завтра нет,а потом снова есть, никакого постоянства, поэтому нужно быть собой,а не терпеть и подстраиваться.Зачем вообще нужна такая дружба, чтобы ты ждал пока тебя оценят.
А бросаться землёй в 5-6 лет адекватный воспитанный ребенок точно не будет.
И речь не о принцессах,а о том,что ребенок должен учиться ценить и любить себя прежде всего,а не стремиться, чтобы его любили другие.Он найдет себе друзей, которые примут его таким.
Натали, Вы наверное мне хотели ответить. Я писала не о том, что надо под всех прогибаться и делать то, что не нравится. И не о том, что нельзя предлагать свои игры. А о том, что придя в устоявшуюся компанию, неправильно со старта диктовать свои условия. Конфликт у дочки автора поста вышел именно из-за того, что её дочь пришла к незнакомым детям и хотела играть по своему, не проявляя интереса к тому, что они говорят. Дети отреагировали агрессивно, начали обзывать. Вы же придя на новую работу не начинаете всех строить? Сначала надо присмотреться, понять чем коллектив живёт.
Натали, ну короче вы такой проблемы не знаете. Просто решили блеснуть.
У моей дочери очень похожие проблемы. Но она младше и не травят. С такими проблемами к психологу надо. Мы скоро уже идём. Само это не решается.
Сара Лунд, моя пошла типа в школу. В классе мало детей. Но даже тут видно, как они группируются и как игнорируют неадекватных, обидчивых и командиров, не принимающих правил группы. Мою в первый же день попробовала укусить девочка, ну дочка ей сказала что-то типа *укусишь и у тебя голова отвалится*)) Суть в том, что реально маленькие дети не принимают неадекватных, начинают их игнорировать, не хотят не то, чтобы дружить, даже рядом стоять. Вот эта нелояльность меня расстраивает.
ЯМайскиЙKot Жду весну!, О, Господи. Вы уже в школу пошли?! Ты раньше 7 решила отдать?
Мне кажется, что детки умные, но не очень добрые((( В большинстве своём.
Сара Лунд, это не школа, это нечто среднее между детсадом и 1 классом. Это частная Вальдорфская школа. Может, пойдёт в обычную школку через год, в 1 класс, может останется.
ЯМайскиЙKot Жду весну!, Это платно? Я так понимаю, что вальдорфскин школы хороши для тдошных детей? Мне кажется, моей бы тоже такое подошло, но денег жалко.
Что говорит психолог? Хотя бы детсадовский, тк если проблема есть и давно-с ним бы пообщаться. От «сердце кровью обливается» проблемы не решаются
«конфликтный» ребёнок всегда по какой-то причине, тянет к обидчикам-тоже.
валерия, там психологи особо не включаются, только если попросят, но в саду похожие ситуациибвли и почему то лезет дружить к одному и тому же типажу девочек
Воспитателей и педагогов дошкольного образования учат, что если в группе появляется ребенок, которого травят или как-то избегают, то они должны посоветовать родителям показать ребенка психиатру.
Это ни в коем случае не диагноз, но считается, что маленькие дети чувствуют психиатрию. Это просто один из маркеров, который стоит исключить. (Если это история не единичная).
А потом уже учиться общению. В идеале на ролевых играх, сказкотерапиях и т.п.
Ирина, сначала подумала, за что минус, а потом дочитала. Ирина, если в группе появился ребёнок, которого травят, это повод показать воспитателя заведующей в части ее педквалификации, ибо за психологический климат в детском коллективе отвечает воспитатель и травля ВСЕГДА происходит с СОГЛАСИЯ взрослого (молчаливого или псевдопротеста в том числе). Нормальному воспитателю достаточно бровь поднять, чтобы о травле речи не шло. Где учат такой ереси-не знаю, но идиотов везде хватает.
необходимости показать ребёнка психологу при описанных проблемах это не отменяет
Я бы рекомендовала сходить к психологу. Если так происходит не первый раз, значит ребенок провоцирует или просто позволяет так с собой обращаться. Сложно сказать тут вопрос заниженной самооценки или же наоборот ощущение, что все ей должны (дружить, играть по ее правилам и тд)
Более того, дети всё перенимают из семьи. Много ли у вас друзей, какие отношения в семье и тд - это всё имеет огромное значение.
Найти причину проблемы, проработать ее и выстроить план действий. Я бы не ждала просто чуда, когда появится 1 подружка. С коллективом так и так в школах и кружках надо будет взаимодействовать.
новое окружение, я так понимаю, новый коллектив в школе? Дети уже сдружились там, кто-то вместе с садика, а она новичок. Конечно, ей трудно. Мне кажется, это не очень хорошая идея - подружиться с компанией во дворе. Они уже самодостаточны и им не нужны новенькие, ей можно поискать таких же одиночек, как она, и к ним примкнуть. Просто для начала, начать общаться. Все это берет время. Она рано или поздно зацепится с кем-то, найдутся товарищи со схожими интересами, и все наладится.
ее в прошлом коллективе тоже буллили? Если да, то параллельно заниматься этой проблемой с психологом.
У меня старшая отличается от сверстников, тоже богатая фантазия. На детских площадках обращала внимание, что она старается подружиться, а с ней почему-то часто не хотят. Ну и нще ряд некоторых проблем. Нашла группу детскую, называется курс «жизненные навыки», проект «Взрослеем вместе». 1 раз в неделю группа детей (5-8 человек) в сопровождении психологов общается на разные темы. Ходили год до школы, сейчас тоже продолжаем. У них есть онлайн курсы, но мне кажется в возрасте 6-9 лет онлайн как-то рановат. Посмотрите, возможно у вас в городе тоже есть что-то подобное.
Сочувствую...
Вы дружите с дочерью?
Вы считаете её интересным и достойным человеком?
Вы уважаете её мнение, её взгляды и её право высказывать странные идеи?
Вы на её стороне что бы не случилось?
Это очень интересная тема. Я часто вижу таких детей. Их не принимает сообщество, потому что сами дети не готовы разделять интересы компании, а замкнуты на своих интересах. И ребёнок не двигается ни на чуть в сторону компании, не является лидером, чтоб заинтересовать компанию, тогда компания его выталкивает как инородный объект. Это, если ребёнок близок к норме. Если к норме не близок, все гораздо сложнее.
Сразу с компанией в этом возрасте, может быть трудновато подружиться. Они между собой хорошо знакомы, сдружились и новенькую могут не принять. Ей нужна просто подружка. Запишите в кружок, недалеко от дома. Может там она найдёт кого. Или в школьном кружке. Когда тянется к тем, с кем не складываются отношения, такое бывает у детей. Ребёнок переживает, что с этим одноклассником у него плохие отношения и хочет их наладить.
От района многое зависит и от компаний. Не все дети могут быть из благополучных семей. Сейчас сложно завести знакомства, т.к. осень, все ходят кто куда. А летом можно было или весной, ближе к лету.
Надо показывать специалисту. У моего есть проблемы по части эмоционально-волевой сферы, очень эмоционален, истеричен, шумный, его прям много, но в тоже время стеснителен до чесотки…а бред он вообще мастер нести, но друзей полный двор🤷♀️
Займите ребёнка, по мимо школы пусть занимается ещё чем нибудь, и друзья, и увлечение.
А вы бы стали дружить со своей дочкой будучи ровесницей?
По теме не знаю, но, может, постараться найти ребенку 1 друга и с ней плотно общаться?