Предстоящий разговор с учителем

А что вас напрягает в этом разговоре? Я бы наоборот, с удовольствием сходила и послушала, почему мой ребенок старается, делает дз, а все равно, двойки получает. Что по мнению учителя происходит? Он не слушает на уроке, болтает? Глянуть на его контрольные - может там все хорошо, но его как-то не так оценивают. Что вас пугает в этой встрече?

Не вижу, сколько лет ребенку. Я бы попыталась выяснить, почему дома все понятно, а на уроках двойки. Может, его пересадить нужно, или чаще спрашивать, или, наоборот, ему плохо даются устные ответы, тогда проверять письменно. Но в целом - настраивайтесь все выслушать и сказать что-то в духе "да-да, все поняли, продолжим работать над успеваемостью". Имхо, не вижу необходимости в присутствии ребенка при обсуждении его успеваемости, и если вас это начнет напрягать, можно напрямую сказать учителю, что хотели бы продолжить разговор без ребенка, а он пусть погуляет. Я не люблю вот эти "показательные порки".

Идите на встречу с большим блокнотом, записывайте все рекомендации Марь Ивановны, попросите ее дать свои личные рекомендации, как улучшить ситуацию: "На что сделать упор? Как бы вы решили этот вопрос Марь Ивановна?" Через месяц прейдите с тем же блокнотом и спросите:"Марь Ивановна мы все делали как вы сказали, скажите работает? Получается?" И вот на этом месте Марь Ивановна попала. Если ее собственный рекомендации нереализуемы и не работают, то она получается плохой педагог. С этого момента Марь Ивановна будет подтягивать вашего сына, чтобы ее рекомендации сработали, и чтобы она не выглядела глупо. Ваш сын получит лояльное отношение Марь Ивановны и откликнется на ее более теплое отношение, он будет стараться, чтобы Марь Ивановна продолжала его одобрять.

Не ругайте ребенка, защищайте. А лучше не берите с собой, а если все же возьмёте будьте на его стороне.С сыном поговорите заранее, чтобы был готов. Дайте понять что это только разговор.

Не брать с собой сына. Мало ли чего она хочет. С чего бы вы должны его обсуждать при нем.

Ничего не ждать. Ребенка защищать. Он молодец, он все делает. Но сил но волнуется.

Во первых- сына заверьте, что вы на его стороне. Вы вместе- вы сила . Во вторых- учителя не стоит бояться. Если ребенок не успевает- значит преподаватель не может донести. Надо искать компромисс

По тому, что вы написали, у меня не складывается в впечатление, что будут ругать, а что просто обозначат проблемы. Ребёнку наймите репетиторов.

Я с мужем и сыном так ходила (тоже успеваемость). Сначала сына оставили в коридоре и поговорили с учителем, потом ещё предметника пригласили и всё в четвёртом рассматривали тетради сына, и учителя нам показали, что у него не получается. Когда обсудили (и нам на тетрадях доказали, что да проблема не в отношении учителей), пригласили ещё и сына, при нём учителя рассказали какие темы нужно повторить и на что обратить внимание. Всё. Ушли домой, всё были довольны, ребёнок не сильно был счастлив. Нужно сказать, что лень свою он не сумел до конца победить, но стал более внимательным и аккуратным. Не волнуйтесь, сейчас учителя не давят на детей, но нужно, что бы Вы тоже обозначили позицию.