Лимассол
Напишите пожалуйста название и автора - мне прям интересно стала что это за такая супер книжка до еще и засекреченная. Пост по ссылке удален, файл на скачку тоже уже не доступен. Заранее благодарна.
Москва
Ира, я уже не вспомню сейчас, так как у меня не получилось по ней заниматься.
а я могу посоветовать вам вот такой альбом, мне он гораздо больше нравится
Лимассол
Спасибо. Я между Баяевой и Новиковской сейчас мечусь - хотя они по моему одинаковые. http://www.labirint.ru/books/315141/
Лимассол
даааа. Такой поросенок. Не могу сказать что ничего не говорит - говорит и еще как - но на своем каком-то языке который никто не понимает из родственников. И она замолкать начала. Мне это не нравится совсем. ЛОгопед советоввала всякие слоги с ней петь- плясать - вроде как нечеткая артикуляция и поэтому ей сложно. Например, вместо нога - говорит Тога. Но иногда может и правильно сказать. Ну руки - уки - это я как бы в расчет не беру. Но она может целую фразу сказать - эмоционально и видно что по делу - карды каля ба. Понятно что когда фингная случается - иэто и есть курды каля ба. Но как то хотелось бы что то на русском услышать...
Москва
Ира, а с сыном таких проблем не было? я вот Степу водила в речевой центр на консультацию, нас там посмотрели и сказали, что занятия не нужны, типо все в пределах нормы.
Лимассол
С сыном - были офигительные проблемы с речью и есть до сих пор. Поэтому и за дочкой слежу пристально. Мне и с сыном и дочкой логопеды говорили и говорят что все нормАльно. Но речи хорошей развернутой у нее нет. Это небо и земля. Хотя вот прилетели на родину в россию с Кипра отмечать ее 2 х летие в отпуске - даже друзья мне говорят что уже свихнулась на речи. Дочь им очень четко односложно объясняет чего ей надо, контактная, спокойная, веселая, игручая. В общем я перебдеваю. Но речи все равно хорошей НЕТ. Я в дневнике написала что она говорит.
Москва
Ох, Ир, я так беспокоюсь, тчо ребенок у меня не говорит и тоже все пытаюсь как-то эту речь улучшить, боюсь, тчо проблемы могут остаться((((((
Лимассол
Сын заговорил в 3,5г после гомеопата.ситуация была к тому моменту такова что нас уже из обычного садика перли в спецсадик для тяжелых детей. Неврологические препараты сыну не шли - он на них реагировал неадекватно, наоборот, я попробовала 1 раз - сказала что больше никаких неврологов. Ну и потом все равно вот уже 2 года занимаемся восстановлением - закрываем пробелы в знаниях, потому что отсутствие речи сильно сказывается на общем развитии. с речью - не выговаривает Ш и Р. мы ездили в новосибирск к Калиновской - в инете есть про нее много информации на сибирских форумах. В принципе - билеты до Новосиба не дорогие (по сравнению с тем во сколько встанут логопеды и восстановительные центры)... вроде бы она наблюдает потом по скайпу и телефону. Но на повторы все равно придется летать - не очень часто, но минимум раз в год. Она сама скажет когда надо показатся.
Москва
Ир, я вот задумалась над твоей фразой об общем развитии... а пассивный словарный запас большой был у ребенка, просто он не говорил? часто же говорят, тчо мол молчал, а потом предложениями сразу заговорил.
а какие препараты назначил невролог, а то мне тут знакомые посоветовали попить Когитум, но я как-то не решаюсь.
Лимассол
Как бы это описать... Сына тестировали и в садике и частным образом. По тестам он был в границах нормы по развитию - по математике- логике на год старше даже, что то в 3 г делал на уровне 5 лет. Математика и сейчас у него на высоком уровне - зимой - в 5 лет- легко прошел все тесты для 1 класса по учебнику петерсон. Остальные " предметы" нигде не были на нижней границе - он хорошо различал цвета, большой пассивный словарный запас и тд. Но когда он заговорил - выявилось очень много пробеловв тех сферах, где тестов нет... Образное мышление, процессуальные игры, нарушения пространстенно- временной матрице- а это вообще все- чтение не понимает - что надо слева напрво и сверху вниз, графические диктанты - он их делает на отлично - но не составляет алгоритм выполнения - где увидел там и подчеркнул, как попало. И тд. Процессуальные игры вообще все почти пришлось проигрывать заново - я считала что если он купается и взял пупса - то и нормально. А он как то там для правильного психического развития должен его не только после купания в раковину зашвырнуть, но и вытереть, в кроватку уложить, книжку ему якобы почитать и тд. Должен был быть хоть короткий, но период с кормлением всех игрушек. Многое закрывали когда дочь поросла и стала играть в чаепитие и парикмахерскую- то есть уже только вот недавно, последний год, а это надо было делатььс года до двух лет... С речью там все так сложно оказывается.русский еще такой сложный язык - склонения, приставки, окончания- у нас сын ничего этого пока не чувсвует в должной мере. Иногда речь очень чистая, но чуть упустишь - и сразу каша во рту. Я желаю вам чтоб ребенок как рассказывают - чисто заговорил. Но у нас вышла полная ж. При том что никто не оспаривал сохранность интеллекта и высокий уровень развития в целом.
Москва
Ох, Ир, как же все сложно!!!!!!!!!! ужас!!!!!!!!!!!! спасибо большое! будем играть в ролевые игры!
да, очень тяжело, когда ребенок не говорит, не понятно что упоскаешь из виду, не понятно понимает ли он до конца игры и ситуации(((((((((( диалога как такового нет((((((
Лимассол
я не хочу вас пугать. Мы думали что сын понимает 95-100% речи. Потом когда речь пошла чеез 2 недели - 70%. еще через 2 недели - 50%. в итоге - процентов если 15-20 с боооольшой натяжкой. Я вас не пугаю. Все тесты показывали что интеллект на уровне. все тесты на уровне среднем или выше среднего... диагноз - моторная аллалия - но на сайтах по моторной аллалии я только советы смирится находила. И ждать. И терпеть. Это все не то.
я вам в личку напишу. Ну и про гомеопатию подумайте.
Ставрополь
Ставрополь
Ставрополь
Брянск
Ставрополь
Белгород
Ставрополь
Москва
