Так тяжело удержать малыша на бережке, когда перед глазами теплое и манящее море.
лопатки надоели, машинки не привлекают.
Придумываем новые занятия!
Строим башенку из камней
Складываем мозайку из подручных материалов:
Берем три камня разных размеров, например : большой - черный, средний серый, маленький коричневый. Повторяем цвета и размеры. Просим отвернуться малыша и прячем средний камень, спрашиваем "Какого камня не хватает?" Сначала он показывает пальцем, потом начинает объяснять - Средего камня, серого цвета.
Можно камешкименять местами, и спрашивать - что изменилось?
Деткам постарше, можно уложнять задачу- увеличавать кол-во камней.
Можно так же вспоминать формы - ведь камни и круглые, и овальные, и квадратные.
Также повторяем тактильные ощущения - теплый ,твердый,гладкий камешек.
Ну а после того,как малыш подсох, перекусил и поиграл с мамой в интересные развлекалки-вазвивалки, с чувством выпоненого долга можно отправляться в заплыв))))))
А вы чем занимаетесь на отдыхе?
лопатки надоели, машинки не привлекают.
Придумываем новые занятия!
Строим башенку из камней
Складываем мозайку из подручных материалов:
Берем три камня разных размеров, например : большой - черный, средний серый, маленький коричневый. Повторяем цвета и размеры. Просим отвернуться малыша и прячем средний камень, спрашиваем "Какого камня не хватает?" Сначала он показывает пальцем, потом начинает объяснять - Средего камня, серого цвета.
Можно камешкименять местами, и спрашивать - что изменилось?
Деткам постарше, можно уложнять задачу- увеличавать кол-во камней.
Можно так же вспоминать формы - ведь камни и круглые, и овальные, и квадратные.
Также повторяем тактильные ощущения - теплый ,твердый,гладкий камешек.
Ну а после того,как малыш подсох, перекусил и поиграл с мамой в интересные развлекалки-вазвивалки, с чувством выпоненого долга можно отправляться в заплыв))))))
А вы чем занимаетесь на отдыхе?
