О дальнейшем развитии

Очень много вопросов поступает в личные сообщения о том, как развит мой сын.
Наверное, напишу пост, чтобы не писать всем по-много раз одно и тоже)))

Сейчас моему малышу 1.8

Что изменилось:

Подражание. Оно у нас начало развиваться в 1.2 года, ближе к 1.3 г. Но мне периодически кажется, что все равно маловато😄🙈 Пошло сначала самое примитивное: телефон к уху, ладушки, сорока-ворона, мишка косолапый и тд. Плюс повторял мои действия с предметами.

Потом уже стал и зубную щетку в рот брать, что он тоже чистит, расчесываться. Например, Если я беру ватную палочку и подношу к уху - он тоже самое делает. Бытовое подражание: тряпочкой трет, пылесосит, шваброй по полу возюкает, свечи зажигает/задувает(дуть учила), цветы поливает, стирку складывает(любит очень), потом разбирает и тащит мне к сушилке, пытается вешать, отбивные со мной молотком стучит и т.д.(всего не перечислить).
Моторное подражание тоже есть, но нужно в настроение попасть: то может 8-10 действий за мной повторить сразу, то вообще посмотрит на меня, типа: мать, отвали, не в духе царь сегодня.

Разделенное внимание - в этом у меня к нему вопросов нет. Указательный жест есть и для того, чтобы мне что-то показать и спросить «что это?» и для просьбы дать ему что-то, и для ответов на мои вопросы. Мой указательный палец стал понимать в 1.1 года. Понимает куда я показываю кивком головы(проследит) и отслеживает мой взгляд(если я молча с интересом куда-то смотрю). Ждет похвалу, сверяется, если не понимает какие-то ситуации, когда какие-то странные звуки, когда чужие рядом(общается, но на руки не пойдет и с чужим не уйдет).

По пониманию речи вопросов нет. С этим никогда проблем не было. Просьбы выполняет, понимает двойные, но иногда может покрутить головой, что он не хочет 😂🙈

Звукоподражания животным есть. Но не особо четкие. Несколько слов: мама, папа, дай(дадай).
На вопросы отвечает да/нет: нет - мотает головой, да - словом.

Знает все части тела на себе и другом человеке, покажет волосы, все на лице, ноги, руки, колени, пятки, пальцы, пупок и т.д. Соотносит одинаковые картинки(рамки вкладыши), знает 5-6 геометрических фигур, любит рисовать(каля-маля), карточки любит(выбирает нужную из 5 карточек, когда спрашиваю кто/где?) С цветами чуть похуже, пока не пойму, потому что иногда ошибиться может, а иногда идеально покажет.
Кормит кукол, игрушки, укладывает спать(с моим участием), катает машинки. Любит книги, мячи.

Из того, что меня сейчас ДЕЙСТВИТЕЛЬНО тревожит - это речь. Присматриваюсь я к нему все равно пристально, страхи так и сидят в голове. Но я очень тревожный человек, до рождения ребенка я не была такой🤦🏻‍♀️

Из плана действий: нашла специалиста по речи, возобновляем походы в бассейн, еще хочу на АФК, но пока ищу специалиста или центр.
Чтобы закрыть гештальт все равно пойду с ним к известному детскому психиатру😂🙈

Мамы, до года ничего неинформативно(если только это не очевидно грубые нарушения, относящиеся к махровым случаям).
После года, тем более после полутора лет, вы своих деток не узнаете. Ребенок в полтора и ребенок в год - это РАЗНЫЕ дети. У них все появляется буквально одним днем: вчера еще что-то не умел, а сегодня выдал.

Надеюсь, что в этом посте Вы найдете ответы для себя.