Занятие 2_7 февраля

1. Развивающая литература

Сегодня занимались по книжке Школа Семи гномов "Чей это хвостик" и по "Подвижная книжка - сравни" и продолжаем учить считать до 5.

Первая ее больше заинтересовала пока мы рассматривали картинки животных и она озвучивала как их зовут, потом внимание ушло и пришлось отложить. Мы потребовали вторую книжку, так как ей она очень нравится, не знаю привлекает ее галаграфическая картинка посередине или просто картинки с героями. но факт остается на лицо. За непродолжительное время пользования мы знаем и показываем в книжке: Большой-маленький, толстый-худой, злой-добрый, ехать-идти и стоять-сидеть, в остальных немного путается. счет у нас идет не очень плодотворна, хотя сегодня она была очень спокойна и даже сама собирала пазл цифра 1 - одна игрушка и т.д. но сама еще не всегда правильно берет. мне кажется больше наугад... хотя на вопрос Сколько тебе годиков? говорит дин - один и показывает 1 палец. На два - говорит что-то типа дя. да, а на три вообще непереводимый поток звуков, но явно пытается сказать. но такое бывает не часто, поэтому-то и не уверенна в ее знания. будем практиковаться)

2. Физическое развитие.

Сначало мы немного покружились, попели, потом отрабатывали движения любимого стишка про Мишка с куклой. Принесли мишку с куклой и заставили сначала их танцевать и хлопать, а потом мама переделала куплет под Лизу с мамой и все пошло как надо

потом Доча решила что самое врямя играть в догонялки и мы носились по квартире друг за другом.

3. минутка творчества

Сегодня мы решили заняться рисованием.

сначало мы рисовали мелками. но Лизе не понравилось и пришлось заменить на фломастеры и ручки. Учились рисовать через трафарет фигуры. задумка ей очень понравилась, вот только с исполнением пока не все ладно. получалось только с помощью мамы, но ничего, немного практики и все получится. Зато какой восторг когда у нас получался квадрат, ромб, или круг!!! причем если я их рисовала просто так такого эффекта никогда не было... поттом мы пытались их закрашивать разными цветами, но вышли сплошные каляки-маляки. она отвлеклась и просто занялась любимым делом - черканьем по листу бумаги с бубнением чего-то себе под нос.

4. Сегодня практиковали пальчики в игре с пенопластом. Дала доче кусок пинопласта и сказала что его можно разобрать на маленькие шарики - чем она и поспешила заняться. когда дело было сделано мы практиковались в сдувании их и наглядно смотрели что такое легкий и как падает ручка - она тяжелее и не парит. вдоволь наигравшись и все уделав мы перещли к сбору деревянного пазла. смысл его мы открыли для себя совсем недавно. до этого нам нужно было только его разрушить. теперь же мы усердно стараемся попасть нужной деталью на место... правда мне кажется что ей сложновато, так как нет картинки, только контур, но ничего, она вполне справляется, немного правда приходится пока помогать, но интерес огромный. может раз по 5 собирать и разбирать. потом еще пособирали вкладыши, поигрались с доской с замочками и с сортером.

Готовясь вечером к мытью и сну решили поиграть в одевание лягушки. Пытались натянуть ей носки, трусы и свою пижамку!!!

к сожалению фото смогла сделать только с пазлом, так как что-то случилось с фотиком...