Не могу сказать, что занимаюсь развитием сына по определенной методике. Просто, внимательно его слушаю, наблюдаю. Играем в развивалки, картинки висят на сленах, книжки очень любит. Просто делаю, что могу и что могу придумать сама.
На днях почитала кое-что о этой методики, и сегодня мы сделали свои первые шаги.
Во-первых, мы рассортировали игрушки! Полезнейшее занятие, я вам скажу! И , действительно, приучает ребенка к порядку.
У нас получилось 2 ящика и 2 полки.
Причем один ящик с развивающими игрушками ( деревянные и др), второй просто игрушки. Одна полка у нас гараж (там стоят все машины
), вторая зоопарк (там живут зверята).
Я была очень удивлена, как быстро сын включился в процесс. Вечером он сам расставлял машинки в гараж, а животных в зоопарк! Это так здорово, сразу видеть результаты.
Следующий наш шаг, это самостоятельное мытье рук. Ромахе очень нравится. Он выгораривает слово "мыло", и получает от процесса удовольствие!
В плане отдельный низкий крючок с его полотенцем))
А еще на днях я обнаружила, что сын созрел для пальчиковых красок.
До этого тоже были попытки порисовать. Но больший интерес для него составляла сама краска, как субстанция. Он мял ее пальчиками.
Сейчас же он рисует)))Что меня радует))
Согласно методике, надо подмечать, что нравится малышу и использовать это. Я заметила, что сын нет-нет, да мазнет по лицу. Причем это было уже дважды, когда мы рисовали. Сегодня я подвела его к зеркалу, дала краски и разрешила, порисовать на лице! Радости было)))
Потом мы переключились на пианино, и гармонь)))
Ниже фото.
Правда, фото наших полок нет((
))) Вот весь и смысл. У всех видимо разные программы максимум! Мне кажется лучше в этом возрасте: водичкой в раковине плескаться, пальчиковыми красками рисовать, в догонялки играть, в окошко смотреть, 