Как упорядочить???

Я тоже старалась упорядочить занятия. Искала информацию, но ничего подходящего не нашла. поэтому решила для себя, что должно быть каждый день, а что раз в неделю. Например каждый день чтение книг, творчество, физ.развитие, развивающие журналы, а раз в неделю - мелкая моторика, развитие речи, окружающий мир и т.д. И написала для себя график в ПН то-то, во ВТ то-то и т.д. Вот здесь я писала подробнее, правда мы начали позже, в 1,5 года. 

Еще я завела себе тетрадку где прикидывала чем конкретно можно заняться в определенный день. И коробка с идеями у меня была, идеи эти я долго собирала и систематизировала по папкам "Развитие речи", "Мелкая моторика", "Логика" и т.д. И при планировании занятия выбирала из папки, что захочется. 

Многим такое планирование не нравится,считают, что ребенок должен сам выбирать. Но нам было удобно, я никогда не заставляла сына, а только предлагала, а он соглашался или нет, если бы я не планировала, то многим мы вообще никогда бы не занимались, например сын сам не предложит лепить, потому что забывает, а если я предложу - с радостью соглашается.

Поэтому план корректировался по ходу, в зависимости от предпочтений ребенка.

Вряд ли вы найдете что-то готовое что вам подойдет на 100%, ведь дети и мамы разные. Поэтому лучше всего почитать, кое что взять на заметку и составить свой план.

Вот несколько ссылок, может что-то пригодится:

http://38mama.ru/forum/index.php?topic=45061.0

http://kroha.dn.ua/viewtopic.php?t=52376

http://forum.razumniki.ru/showthread.php?t=499

http://www.danilova.ru/phpbb/viewtopic.php?t=7630840

http://vseodetishkah.ru/kak-sistematizirovat-zanyatiya-s-rebenkom-doma/

Здесь  Ди затрагивала эту тему, может для себя что-то найдете.

Бабочка, я просто сделала список пособий, которые у нас есть. Получилось очень много. Потом ситематизировала по направлениям:

1. Чтение. Сюда отнесла художественную литературу. 

2. Чтение для развития. Сюда отнесла развивающие книжки, пособия: Чтение, Букварь с пеленок, Кармашкины книжки, Книжная разминка...

3. Математика. Здесь мы учимся считать, различать геометрические фигуры.

4. Творчество. Рисование, лепка, аппликация, поделки и прочее.

5. Окружающий мир. Все про природу. Тут и карточки  мир на ладошке, Энциклопедия с пеленок, плакаты...

6.  Сказки. Театр. Здесь у нас и сказки на пальчиках от Умницы, и деревянные сказки от Томика и так самодельные куклы-рукавички. Раз в неделю или по желанию.

7. Музыка.Слушаем песенки, радио, поем сами. Изучаем ноты, играем на музыкальных инструментах. 

Каждый день по возможности.  

Занятия совсем коротенькие. Остальное время у дочурки не отнимаю - играет в игры

Стараюсь занятия выстраивать с показами карточек и завязывать их на режиме дня. Проснулись, умылись, покушали. посмотрели карточки. Потом после дневного сна и иногда после ужина. Конечно летом все иначе, чаще на улице обитаем)

И так просто делаю на следующий день стопочку из всего: книжки, пособия, игры... Чтобы не забыть))

Я ттоже этим вопросом задавалась, и до сих пор задаюсь, все-таки план нужен, это прежде всего дисциплина для тебя самого и чтобы каждый день мучительно не придумывать, чем бы занятся. Я ттак в свое время меню на неделю писала - не факт, что всегда по нему готовлю, но зато когда не знаю, что готовитть - можно меню посмотреть)

Мы утра читаем книжки, и занимаемся по пособим - школа 7 гномов, Умница -  у нас математика, геометрия, природа, русский и английский язык. А вечером рисование, игры с крупой, мелкими предметами, и занятия по Чудо-пчелке. Вот тут у Жени много чего взяла http://www.babyblog.ru/user/evgeniya_imp/3025029  И еще 2 раза в неделю - музыка, рисование в центре и монттессори. Смоттритт мультики - Беби Эйнштейн , они тоже по темам. Физическую зарядку можно делать в сопровождении песенок Железновых, но вообще сейчас все в основном на улице. И еще перед сном сказки и стихи