Добрый день, мамочки! Прошу совета и опыта бывалых. Моему сыну 1г и 1 м, почти не говорит, только папа, звукоподражание животным и его китайский вариант русского)))) я стараюсь с ним заниматься, то тесто сделала, то пальчиковыми красками развлекалась, бусы делаем периодически... Сортеры и пирамидки наши ежедневные друзья. Но если с яркими пластма совыми игрушками ребенок сразу включается, ему интересно, глаза горят, то лепка и рисование както без энтузиазма... Игры на цвет и форму тоже без фанатизма... Не пойму как увлечь его, может надо методички какие-то почитать? Такое ощущение что я его загрузила этими красками, он сидел глазами хлопал и не пытался даже нарисовать или просто измазюкаться... И тесто трогать не любит, мы формочками вырезаем из него... Что я не так делаю?
Не всегда развитие речи зависит от того как с ребёнком занимаются. Моему почти полтора года, тоже мало говорит. В год говорил только папа. Я с ним и занимаюсь и читать он любит, и вообще смышлёный ребёнок, но говорить не хочет(((
Я заметила, что он перфекционист))) Пока он не научится в точно произносить какой то звук или слово, он повторять его не будет. Ну например многие детки стараются повторять слова лишь бы как, собака - ака, а для некоторых слово собака это именно собака и оно не произносится иначе, но так как оно сложное для произношения то лучше его вообще не говорить.
У сына как появляются новые звуки, и его побуждаю их повторять много раз, потом подбираю слова из этих звуков и пробуем их произносить.
Не все дети начинают говорить рано и "во время" как по книжке. У каждого своё развитие. У моей знакомой сын только в 2,5 г. начал говорить и сразу предложениями, но она его конечно по врачам затаскала и всякие обследования какие можно делала (у них деньги есть) и лучшие специалисты смотрели, никаких отклонений не нашли. Просто ребёнок копил словарный запас.
А почему вы читать не учитесь, тут некоторые в 2 уже читают, начинать надо сейчас как раз ;)
Иронию оценила))) вообще учимся и читать тоже, но пассивно, по дому карточки с буквами висят, потихоньку фетровый алфавит шью, но это конечно и без сомнения мое баловство и рукоблудство)))) а с красками и тестом я изза пресловутой моторики заморочилась - хочу помочь заговорить...
Алена, это парень в них совсем все по-другому. У моего например интерес вызывает все что имеет ответную реакцию-звенит, гремит, шумит, переливается и пр. Книжки, краски, карандаши вообще до недавнего времени не интересовали, да и сейчас не на первом месте. Так что смотрите на его интерес и это развивайте, параллельно предлагая другие формы развития-музыка, танцы, физ занятия.
Понимаете, его рисование карандашами и мелками интересует, любит когда я расскаски по заказу раскрашиааю (говорит мууу типа корову крась), книжки тоже уважает, то есть по темпераменту вроде и лепка с красками должна была пойти.... Ну да и фиг с ней)))) тогда будем громыхучие коробочки делать)
