Девочки даже не знаю, что делать. Сыночку год и месяц, ничем не интересуется, не играет, даже мультики не смотрит. Сразу отмечу, я с ним играю, больше конечно это выглядит, что я сама с собой играю. Накупила множество развивающих игрушек, книжки, мультики самые разные, (от тини лав до шрека, что бы хоть что-то посмотрел). Игрушки по всей квартире, ему бы их погрызть, разбросать или постучать ими. Если начинаю что-то показывать, вырывает, бросает и уходит, если начинаю немного настаивать начинает нервничать и может до истерики дойти. Пальчиком не показывает, говорить не пытается, но с развитием все нормально (может же засветиться такая мысль в голове), стиралка, холодильник, телевизоры, пульты, телефоны - все это понимает, открывает нажимает. Памперс ходит в муссор выбрасывает, вообщем все ок кроме игрушек и познования таких вещей как формы, цвета и тд. Может кто-то сталкивался или просто знает что делать? помогите
Тернополь
сам открывает )) я только успеваю закрывать, ну или муку убирать )))
Москва
Уберете оттуда все что нельзя и поставьте вниз все что можно мука внизу- боюсь подумать что меня могло бы ожидать утром - у меня сын встает раньше меня...
Тернополь
И как вам удается его самого оставлять, ну в смысле он встал и пошел...........меня тоже малыш будит, потом сну капут, я его самого не пускаю в кухню и ванную комнату, а остальная территория его
Москва
Если с вечера заготовить фрукты, печенье и воду, а так же спрятать табуретку и замкнуть туалет - спокойно ходит везде, меня срочно не требует-от 2 минут до часа у меня еще вполне может быть
Тернополь
Я вам белой завистью завидую. У нас с его пробуждение все просыпаются, даже кот. Может когда дорастем до вашего возраста тоже так будем, а сейчас..........пробуждение в период с 5 до 7 утра настает.
Москва
У меня так бывает периодами месяцев с девяти. Правда так рано почти никогда не вставал
Санкт-Петербург
так Вы не закрывайте, а поставьте туда то, что не рассыпется. даёшь выворачивание шкафов! пусть ребёнок познаёт мир так, как ему нужно, а не так,как кажется нормальным нам!
Краснодар
Все нормально. Занимайтесь тем, что ему интересно, а не тем, что, по вашему, нужно. Стучите, разбрасывайте, стройте башни из кубиков - пусть ломает, купите стучалку, или лабиринт, чтоб по нему шарики скатывать.
Мой до полутора тоже мульты не смотрел вообще, и сейчас смотрит только несколько, а не все подряд.
Тернополь
Спасибочки огромное за ответ, лабиринты, стучалки все есть, только он не по стучалке, а стучалкой стучит )) Буду значит ждать пока "созреет"
Арсеньев
может игрушки пока убрать подальше, доставать в день 2-3, у меня все игрушки в детской, в развивалки в зале в шкафах выдвижных, дочка свои шкафчики уже знает, достает и мы вместе садимся играть... а ещё нам очень нравится детский столик, постоянно за ним занимаемся: рисуем, лепим, читаем книжки и т.д.
Тернополь
у нас столик это предмет интерьера, но на стульчике сидит, крутится с удовольствием, рисовать лепить, все грызем, а ящики - выдвинуть, достать, разбросать и все )) Спасибо за ответ
Москва
Это абсолютно нормальное развитие, он и должен так себя вести в этом возрасте!! Прежде чем начать рисовать и лепить, ребенок должен изучить свойста предметов - рвать, бросать, грызть, облизывать.
Вы, видимо, просто не читали про этапы развития ребенка и даете ему задачи не по возрасту. Не ждите от годовалого ребенка поведения двухлетки, не мешайте ему развиваться.
Воронеж
Армавир
Возможно это вам поможет!
Каждый взрослый просто обязан знать о существовании сензитивных периодов в развитии ребенка, знать их особенности, что они длятся определенное время и проходят безвозвратно, не зависимо от того воспользовались их условиями для развития каких-либо способностей или нет. Они универсальны и возникают у всех детей не зависимо от вероисповедания, национальности, расы, темпов развития, культурных различай и т.д. Они индивидуальны и возникают и длятся у каждого конкретного ребенка исключительно индивидуально. Именно поэтому сама идея фронтального развития детей, без учета индивидуальных особенностей каждого, является дикой и неприемлемой. Биологический возраст ребенка не всегда соответствует психологическому возрасту, поэтому необходимо диагностировать детей, определяя их индивидуальные особенности. Некоторые сензитивные периоды протекают одновременно у разных детей и имеют разную наивысшую интенсивность. Именно поэтому своевременно созданная развивающая среда поможет ребенку в любой момент реализовать любые его познавательные интересы, не противореча его естественному и индивидуальному развитию. Счастливый ребенок - самостоятельный ребенок!
Если детям постоянно приходится делать что-то под принуждением (учиться читать, писать и т.д.), вне своих
сензитивных периодов развития, то к
результатам они приходят позже или не
приходят совсем.
График сензитивных периодов приведенный ниже демонстрирует, как развивается среднестатистический ребенок, если ему не
мешают познавать мир, не ограничивают в движении и выборе занятий, если не противоречат его естественному развитию, прислушиваются к
его желаниям и не пичкают ненужной информацией, травмирующей психику малыша, вызывая у него отвращение к обучению и жизни
в целом. Каждая семья, наблюдая за своим малышом,
может самостоятельно составить для него индивидуальный график сензитивных периодов развития, а создавая развивающую среду,
поможет ему развиваться именно в том темпе и ритме, который ему необходим, раскрывая его таланты и скрытые способности.
http://www.clevertoys4us.com/#!-/c1dvc
Москва
а в год дети все такие) ну большинство точно!
мой совет такой: покупать ребенку примитивные игрушки (деревянный конструктор, фигурки животных, куколок, машинки), поменьше кнопочных игрушек (они могут разбаловать ребенка, тогда он не будет радоваться новым игрушкам, чуть понажимает на кнопки и все. интерес угаснет), поменьше играть ВМЕСТЕ, побольше давать заниматься чем-то ему одному (хочет грызть - пусть грызет, хочет играться с кастрюлями - пусть играется). просто иногда подкладывать игрушки, т.н. развивающие (разложить по цвету, игры типа лото - сопоставить картинку с картинкой, найти 2 одинаковые), но понимать, что раньше своего срока он до этого не дойдет, как бы вы ни старались)
говорить многие дети начинают к 2 годам, так что с речью у вас пока тоже проблем нет, как мне кажется.
Ижевск
Мой до 1,9 года вообще игрушками не интересовался, хотя я скупала все подряд, чтоб хоть что то понравилось. Любимые игрушки были пульты, телефоны, стиралка, кастрюли и т.п... Из развивающего очень ему нравилось гречку пересыпать/раскидывать. Вот только в 1,9 заметил что в доме есть игрушки, теперь играет, подождите чуть чуть)
Тернополь
спасибочки, значит мы не одни такие, просто в окружении детки иначе ведут себя. Подождем
Санкт-Петербург
поддерживаю предыдущего оратора. почему Вы думаете, что стучание кастрюлей не развивает ребёнка, перефразируя крылатую фразу - развивает всё, что не убивает))) в этом возрасте всё, что он делает, формирует нейронные связи. Ваш сын, кстати, возмутился бы если прочитал Ваш пост:"Как ни чем не интересуюсь!!! я интересуюсь открыванием шкафов, нажиманием на пульты и бросанием игрушек". для его возраста нужное знание, у него же об этом в голове при рождении не заложено
Тернополь
Спасибочки всем огромнейшее. Я из тех мам, которые книг начитались и теперь сидят смотрят, а не совпадает ))) Нашлись также кто меня укоряет, мол не занимаюсь, вот он и отстает. Теперь я спокойна за сынульку, пойду ваши советы и мнения в массы окружения своего выводить ))) спасибочки еще раз.
Волгоград
У меня сын так рос, правда, мы до сих пор книжками вообще не интересуемся( а технику всю освоили раньше сверстников.У нас задержка речевого развития сейчас, не знаю, связано ли это как-то........
Ялуторовск
я сталкивалась))) и все сталкивались)) совет один: отстаньте от ребенка:))) От ведет себя именно так, как должен в своем возрасте)) месяц-два и начнет немного играть, потом потихоньку пойдут книжки. и главный совет- не сравнивайте)))
Благовещенск (Амурская обл.)
Куча игрушек и у нас, убрала, достаю по две- три только тогда играет. Все мои занятия с ним минуты по две)))) И то замечаю, что многое узнает! Играться один вообще не хочет, только со мной, но на то они и дети))))
