Мамочки, поделитесь вашими занятиями с малышами, возраста от года. Мне нравится методика Шидича, даже проводила что-то вроде полноценных занятий, но потом 1,5 месяца мы были у бабушек и раз ленились. Хочу начинать заново. Пока все разрозненно. Начала снова показывать флэш карты, смотрим книги, играем в игру угадай где, конечно вместа танцуем, бесимся. По книгам дочка знает уже достаточно много животных и предметов. Но занятия на развитие мелкой моторики совсем не идут. Все сыпучести сразу в рот. Пробовала на коробку наклеить картинку с куклой и кормить-тоже не интересно. Пирамидки кстати тоже не любит и не собирает. К пальчиковыми краскам тоже интереса нет. Чтобы хоть как-то это развивать даю доче шарики разной текстуры, с шипами и пр, разные на ощупь предметы. Что посоветуете? Как заинтересовать дочку такими играми?мамочки которые занимаются по Шидичу, буду благодарна за ваши планы занятий. Но именно на наш возраст, для более старших мне понятно.немного скомкано написала, в общем приму на заметку любой ваш опыт
Из самодельного (на что хватило меня) у нас было: также типа копилки (но я прорезала в коробке дырки под пластиковые карты); приклеивала к ящику на кухне (ибо там много времени) крышечки разных калибров - молоко, почти гладкая крышка, газ.вода какая-нибудь - сильно шершавая и т.д. - откручивааааал страсть как; шила различные игрушки с крупой-бусинами и т.д....почему-то мне хотелось шить из носков на тот момент (чистых конечно); пуговицы в банке - классика.
Потом у нас появился , где все занятия готовы. Я тогда на самодеятельность оставила только творчество - выискивала-распечатывала-заранее катала пластилиновые колбаски и т.д. Сейчас у нас и по творчеству такие же готовые наборы)
Крупы в рот - это период такой. Вы попробуйте в файлы их засыпать или зип-пакеты, на половину где-то. А еще можно по такой же схеме заливать краски - ребзя тогда получается рисует и не пачкает, можно несколько разных цветов сделать, а между собой тоже склеить, как полотно с четырьмя секторами, например. Если гель для волос добавить еще - там пузырьки будут. Мне кажется, Вам в год должно прокатить на пару-то занятий)))
Москва
А как вы крышечки приклеили? Нет фотографии как это выглядит?) я насыпала ей крупы в цветные резиновые шарики, иногда играет )) и не поняла про краски, как это сделать?)
Про краски - это вот так:
заливается краска на половину пакета. можно так приклеивать к столу. можно еще между собой скрепить (скотчем) - получится, например, 4 сектора одного художественного полотна.
крупы - по той же схеме.
А крышечки я приклеивала на двусторонний скотч: вырезала крышку и чуть-чуть пространства из коробки с соком, например (чтобы крышку картон окружал) и по площади этой картонки наклеивала скотч и приклеивала к ящику/плите
Иваново
Лучше в зип-пакеты. Файлы могут пропускать)
Бутылочки просто влезли в кадр. Их содержимое - в пакетах))
Иваново
Да точно знаете))))
Вот это - зип-пакет
Белое - это лист бумаги, подложенный под пакет)))
Москва
В общем в пакет наливаете краску, под пакет лист бумаги, все при клеить чтобы не скользило и пальчиком просто рисовать? Правильно?
Мы вроде так и делали)
Пальчиком не очень удобно, можно чем-то вроде палочки ватной или обратной стороной кисточки) Нет, пальчиком, конечно, можно, но он бывает не всегда скользит по целлофану)
Иваново
шикарная идея) спасибо большое)
Южно-Сахалинск
Москва
вы знаете,купила еще другие пирамидки,теперь играет со всеми ))) думаю надо было на более удобной принцип понять и потом пошло ) доску с замочками тоже заказала, вот вот придет.А не можете сфотографировать вашу банку с тесемками? и доску с материалами?
Новороссийск
Здравствуйте. А можете поделиться ссылкой где заказывали такую доску? У нас похожая ситуация - все в рот! И сама бы хотела сделать, а как клеить на клей момент?
Москва
Южно-Сахалинск
Я больше предпочитаю ребенку клеить на термопистолет, держит хорошо, момент все-таки уж сильно пахнет, хотя и выветривается быстр достаточно.
Южно-Сахалинск
На доску пошли монетки, камушки, тесемки, губка и тд. Я видела такие доски где просто разнофактурные квадратики ткани наклеены, но решила, что так будет по-интересней. 
А это банка. Решила сделать из металлической, хоть и с дырками намучились, а то картонные коробки у Дани быстро идут в расход. Но, думаю, можно все-таки поискать и картонную коробку. Банка покрашенна.
Извините за качество фото) Кстати, еще у сына пользуются спросом коврики для ванны, резиновые, они с разными текстурками бывают. Их можно и щупать, по ним можно и ходить, ступни массировать.
Москва
мы по занимались. смотрели картинки, а потом задания на обороте выполняли. Как раз и обучение окружающему миру+игры с предметами, пластилином, творчество. Мальчишкам очень нравилось. Даже сейчас играют, хотя уже всю информацию наизусть знают.
Москва
Картинки, книжки Даша обожает. У нас Вундеркинд с пеленок. Я немного переживаю именно за развитие сенсорики. Везде же пишут что именно такие игры сплсобствуют развитию речи и пр
Армавир
Каждый взрослый просто обязан знать о существовании сензитивных периодов в развитии ребенка, знать их особенности, что они длятся определенное время и проходят безвозвратно, не зависимо от того воспользовались их условиями для развития каких-либо способностей или нет. Они универсальны и возникают у всех детей не зависимо от вероисповедания, национальности, расы, темпов развития, культурных различай и т.д. Они индивидуальны и возникают и длятся у каждого конкретного ребенка исключительно индивидуально. Именно поэтому сама идея фронтального развития детей, без учета индивидуальных особенностей каждого, является дикой и неприемлемой. Биологический возраст ребенка не всегда соответствует психологическому возрасту, поэтому необходимо диагностировать детей, определяя их индивидуальные особенности. Некоторые сензитивные периоды протекают одновременно у разных детей и имеют разную наивысшую интенсивность. Именно поэтому своевременно созданная развивающая среда поможет ребенку в любой момент реализовать любые его познавательные интересы, не противореча его естественному и индивидуальному развитию. Счастливый ребенок - самостоятельный ребенок!
Если детям постоянно приходится делать что-то под принуждением (учиться читать, писать и т.д.), вне своих
сензитивных периодов развития, то к
результатам они приходят позже или не
приходят совсем.
Москва
Спасибо! Немного поставили мою голову на место ) она уже достаточно много чего знает, просто игры с сенсорикой не идут. Видимо не время , подождем )
Москва
Попробуйте складывать пуговицы в самодельный копилку (мы в крышке от кофейной банки дырку сделали), предложите перебирать ваши бусы, браслеты, крышки от бутылок. У меня это собрано в обычной банке из-под сметаны и деть регулярно в ней ковыряется. В пластилин воткну трубочки от соков а малыш вынимает. Предложите в манке порисовать, я насыпаю на столик у детского стульчика. Еще отдираем магниты от холодильника, ну и конечно пульты и телефоны в фаворе, детский телефон не пользуется таким спросом как домашняя трубка. Столько кнопок и на все надо нажать.
Москва
Вы знаете, пуговица в рот ) и вообще все что касается куда-то засунуть как-то не очень. А вытащить да ) я пришила много пуговиц на подушечку, иногда доча их перебирает.надо попробовать с манкой и пластилином. Бусы давно в игрушках лежат ) а еще кстати ватные палочки даю, но их она тоже в рот. Магниты, пульты, телефоны, провода-любимые игрушки )
Москва
Ну конечно я не просто что-то даю ребенку, типа на собирай пирамидку ) мы вместе садимся, я собираю, показываю. Через какое то время она встает и уходит.
Крышками от питания играемся, прищипками тоже. Но не надевать их, а снять и разбросать
Не знаете рецепт как в домашних условиях пластилин делать?